Konferencja p.t. „Fundusze unijne – wsparcie rozwoju oświaty” Plany kontraktacyjne na 2011 r.

1. DEPARTAMENT FUNDUSZY STRUKTURALNYCH INSTYTUCJA POŚREDNICZĄCA DLA PRIORYTETU III PO KL Konferencja p.t. „Fundusze unijne – wsparcie rozwoju oświaty” Plany kontraktacyjne na 2011 r. Warszawa, 11 kwietnia 2011 r.

2. Konkursy w 2011 K1/3.4.3/11– Opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów doskonalenia zawodowego w przedsiębiorstwach dla nauczycieli kształcenia zawodowego K2/3.3.4/11– Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych i metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych oraz przedsiębiorczości K6/3.3.2/09– Przygotowanie wybranych szkół do realizacji praktyk przez studentów przygotowywanych do wykonywania zawodu nauczyciela

3. Konkurs nr 1/3.4.3/2011 Tytuł konkursu: Opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów doskonalenia zawodowego w przedsiębiorstwach dla nauczycieli kształcenia zawodowego, Alokacja: 150 000 000 PLN, Tryb: konkurs otwarty do wyczerpania dostępnych środków, Termin ogłoszenia: 7 kwietnia 2011 r., Wnioskodawcy: wszystkie podmioty, Kryteria wyboru dostępu: • grupę docelową stanowią nauczyciele przedmiotów zawodowych oraz instruktorzy praktycznej nauki zawodu, • projekt obejmuje stażami i praktykami w przedsiębiorstwach minimum 250 osób, • staże/ praktyki zawodowe w przedsiębiorstwach w ramach opracowanych programów trwają minimum 2 tygodnie (kryterium merytoryczne).

4. Konkurs nr 1/3.4.3/2011 - c.d. Celem konkursu jest wyłonienie podmiotów, które w ścisłej współpracy z przedsiębiorcami i szkołami zawodowymi opracują programy praktyk w przedsiębiorstwach, zapewnią warunki ich przeprowadzenia, dokonają rekrutacji uczestników i zrealizują praktyczne doskonalenie nauczycieli przedmiotów zawodowych, instruktorów praktycznej nauki zawodu. Osiągnięcie założonego celu przyczyni się do wypracowania rozwiązań będących nową jakością w doskonaleniu nauczycieli prowadzących kształcenie zawodowe. Projekty mają mieć charakter pilotażowy, zatem niezbędne jest sformułowanie wniosków i rekomendacji dotyczących dalszego wdrażania i upowszechniania wypracowanych rozwiązań, co przyczyni się do podniesienia jakości kształcenia zawodowego.

5. Konkurs 2/3.3.4/2011 Tytuł konkursu: Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych i metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych oraz przedsiębiorczości Alokacja: 45 000 000 PLN, Tryb: konkurs otwarty, do wyczerpania dostępnych środków Termin ogłoszenia: III kwartał 2011 r., Wnioskodawcy: wszystkie podmioty, Kryteria wyborudostępu: W ramach projektu zostanie opracowany i wdrożony minimum 1 innowacyjny program nauczania w zakresie przedsiębiorczości, przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i technicznych Kryteria wyboru strategiczne: • Wdrożenie programów, w ramach których zajęcia realizowane będą w formule interdyscyplinarnej, z wykorzystaniem narzędzi informatycznych – 20 pkt • Opracowanie i wdrożenie programów innowacyjnych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – 5 pkt

6. Konkurs nr 1/3.3.4/2011 - c.d. Celem planowanym do osiągnięcia w wyniku realizacji projektów wybranych do dofinansowania w ramach ogłoszonego konkursu jest zwiększenie zainteresowania uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych kontynuacją kształcenia na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, poprzez stworzenie innowacyjnych programów nauczania i innych narzędzi, przeznaczonych dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych.

7. Konkurs 6/3.3.2/2009 Tytuł konkursu: Przygotowanie wybranych szkół do realizacji praktyk przez studentów przygotowywanych do zawodu nauczyciela Alokacja: 306 088 511 PLN, z czego już wykorzystano 133 649 567PLN Tryb: konkurs otwarty do wyczerpania dostępnych środków Termin wznowienia: 1 marca 2011 r., Wnioskodawcy: uczelnie uprawnione do kształcenia nauczycieli, Odbiorcy pomocy: studenci przygotowujący się do wykonywania zawodu nauczyciela, kadry pedagogiczne szkół i placówek oświatowych, które przygotowują się do prowadzenia praktyk przez studentów przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela, przedszkola, szkoły i placówki oświatowe Kryteria wyboru dostępu: Projekty realizowane przez uczelnie uprawnione przez uczelnie do kształcenia nauczycieli, projekty realizowane w partnerstwie z organami prowadzącymi szkoły, Kryterium strategiczne: Projekty wykorzystujące rezultaty projektów edukacyjnych, zrealizowanych dzięki wsparciu z EFS i/lub EFRR, np. w ramach SPO RZL, ZPORR i RPO - 10 pkt.

8. Konkurs 6/3.3.2/2009 - c.d. Celem konkursu jest: • przedstawienie najlepszego programu praktyk pedagogicznych, wnoszącego zmianę jakościową w przygotowaniu studentów do wykonywania zawodu nauczyciela, • wypracowanie najlepszych rozwiązań organizacyjnych praktyk pedagogicznych, • poprawa jakości praktyk pedagogicznych i nabycie umiejętności: planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć, prowadzenia obserwacji, analizy pracy nauczyciela i uczniów, autorefleksji i analizowania własnej pracy i jej efektów oraz pracy uczniów, współpracy z innymi nauczycielami, w szczególności z wychowawcą klasy, pedagogiem szkolnym, psychologiem szkolnym, współpracy z poradnią psychologiczno – pedagogiczną; • realizacja praktyk pedagogicznych - obserwacja zajęć, asystowanie nauczycielowi prowadzącemu zajęcia i samodzielne prowadzenie zajęć, • stała współpraca pomiędzy uczelniami kształcącymi nauczycieli, a przedszkolami, szkołami i placówkami, w których studenci odbywają praktyki pedagogiczne, w tym: stałe doskonalenie opiekunów praktyk pedagogicznych, tj. nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek, przyjmujących studentów na praktyki.

9. Źródła informacji o konkursie • prasa ogólnopolska • strona internetowa MEN + inne strony www • spotkania z wnioskodawcami • kampania informacyjno-promocyjna

10. Najczęściej popełniane błędy – ocena formalna • brak podpisu osoby upoważnionej (oraz jej pieczęci imiennej) w rubryce pod oświadczeniem w cz. V wniosku, • podpisanie wniosku przez osobę inną niż wskazana w pkt. 2.6 wniosku, • brak 2 papierowych egzemplarzy wniosku, • inna suma kontrolna wersji papierowej niż wersji elektronicznej (suma kontrolna pełni rolę parafy), • brak załącznika finansowego – obecnie: roczny obrót projektodawcy i partnerów (część 3.6 wniosku o dofinansowanie) • brak stosownego oświadczenia we wskazanym punkcie wniosku (kryterium dostępu).

11. Najczęściej popełniane błędy– ocena merytoryczna • wprowadzanie do projektu elementów nie wpisujących się w przedmiot konkursu (całościowe rozwiązanie niedoborów), • cele projektu przekopiowane z SzOP (poziom strategiczny), • wskazanie celów projektu tożsamych z działaniami/zadaniami przewidzianymi do realizacji, • brak spójności między działaniami, rezultatami a celami projektu, • brak rezultatów projektu, • planowanie w kosztach pośrednich i bezpośrednich tych samych wydatków (np. administracyjnych), • brak lub błędna metodologia kosztów pośrednich, • brak wskazania form zatrudnienia oraz kalkulacji rzeczywistego zaangażowania osób zaangażowanych w realizację projektu, • brak wskazania działań zlecanych na zewnątrz, • brak wskazania wartości dodanej projektu, • budżety przeszacowane - sprzęt, promocja, koszty zarządzania projektem.

12. Zanim złożysz wniosek … • zapoznaj się z Dokumentacją konkursową dla danego konkursu oraz dokumentami programowymi dla PO KL (www.men.gov.pl), • zapoznaj się z podręcznikami przygotowanymi dla twórców projektów (www.efs.gov.pl) – zasady, wytyczne, publikacje MEN, • przeanalizuj Karty oceny formalnej i merytorycznej, wzór umowy, • zapoznaj się z instrukcją obsługi i wypełniania Generatora wniosków aplikacyjnych (www.efs.gov.pl), • wypełnij treścią projektu formularz wniosku w Generatorze, • zapisz wniosek na dysku, waliduj dane, wydrukuj wniosek, • dokładnie przeczytaj wydrukowany projekt, • dokonaj „samooceny” wniosku przy pomocy Listy sprawdzającej, • nie zapomnij o podpisaniu wniosku przez osoby upoważnione, Biorąc pod uwagę czas niezbędny na przeprowadzenie oceny formalnej, merytorycznej oraz formalności związane z podpisaniem umowy o dofinansowanie, Instytucja Pośrednicząca sugeruje, aby czas rozpoczęcia projektu przewidzieć najwcześniej na 4 miesiące od daty złożenia wniosku.

13. Statystyki – c.d.

14. Dziękuję za uwagęInstytucja Pośrednicząca dla Priorytetu III PO KL w Ministerstwie Edukacji Narodowejadres e-mail:priorytet3pokl@men.gov.pl