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LLED 325 – 105. Mercredi le 16 octobre 2013. Agenda du 16 octobre… . Lire Principe 5: : L’apprentissage d’une langue implique l’activation de stratégies de littératie . Albums de jeunesse Textes informatifs. Proust and the Squid.

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Presentation Transcript


Lled 325 105

LLED 325 – 105

Mercredi le 16 octobre 2013


Agenda du 16 octobre

Agenda du 16 octobre…

  • Lire Principe 5: : L’apprentissage d’une langue implique l’activation de stratégies de littératie.

  • Albums de jeunesse

  • Textes informatifs


Proust and the squid

Proust and the Squid

“Human beings invented reading only a few thousand years ago.”

Reading is one of single most remarkable inventions in history.”

“In the evolution of our brain’s capacity to learn, the act of reading is not natural, with consequences both marvelous and tragic for many people, particularly children.”

Maryanne Wolf


Le r le important des enseignants

Le rôle important des enseignants

  • Le rapport Coleman (1966) a amené les éducateurs à croire que le milieu socioéconomique était un facteur déterminant de la réussite scolaire.

  • Mais la recherche nous montre que le savoir, les actions, et les convictions des enseignants ont un impact considérable sur le rendement des élèves (Hattie, 2003)


Lled 325 105

Qu’est-cequec’est la lecture?


Lled 325 105

gadertang delan lafian campwig faecnig tacnberend


Lled 325 105

'Twas brillig, and the slithy toves

Did gyre and gimble in the wabe:

All mimsy were the borogoves,

And the mome raths outgrabe.


Lled 325 105

The Pweor of the HmuanMnid.

Aoccdrnig to a rscheearch at CmabrigdeUinervtisy, it deosn’t mttaer in wahtoredr the ltteers in a wrod are, the olnyiprmoetnttihng is taht the frist and lsatltteer be at the rghitpclae.

The rset can be a taotlmses and you can sitllraed it wouthitporbelm. Tihs is bcuseae the huamnmniddeos not raederveylteter by istlef, but the wrod as a wlohe.

Amzanig huh?


Lled 325 105

Le décodage

La conscience phonétique

L’épellation

Le vocabulaire

La fluidité

La lecture

+

La pensée

La compréhension

La construction du sens

La métacognition


L objectif premier de la lecture est la compr hension

L’objectif premier de la lecture est la compréhension

  • Du temps pour lire et plonger dans les textes

  • L’enseignement explicite de stratégies de lecture

  • La collaboration entre élèves avant/pendant/après la lecture

  • Du temps pour parler/réagir aux textes

    Fielding et Pearson (1994)


Vocabulaire

Vocabulaire….

  • Relation importante entre le vocabulaire et le rendement scolaire des élèves

  • Composante essentielle de la démarche de compréhension

  • L’enseignement du vocabulaire doit être « vigoureux » (Beck et collab., 2002)

  • Textes authentiques composés d’un vocabulaire riche

  • Occasions authentiques pour utiliser et comprendre de nouveau vocabulaire

    Réflexions sur la littératie


L enseignement de la lecture

L ’enseignement de la lecture

  • Contextualiser

  • Anticiper

  • Lire et vérifier le sens

  • Lire et commenter sur le plan son et sens-graphie

  • Faire lire et utiliser

  • Réutiliser


Les strat gies de la litt ratie

Les stratégies de la littératie…

  • Transférables de L1 à L2

  • Textes authentiques

  • Répertoire de stratégies

  • Activités avant, durant et après la lecture pour échafauder la compréhension du texte (vocabulaire, idées, etc.)


Strat gies de lecture avant de lire

Stratégies de lecture(Avant de lire)

  • Activer des connaissances antérieures Je pense à ce je sais

  • Faire des prédictions

  • Je prédis ce qui va arriver


Activit classer et pr dire

Activité: Classer et prédire


Activit cause et effet

Activité: Cause et effet….


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Images GOOGLE…


Lled 325 105

You Tube…

http://www.videodetective.com/movies/click-clack-moo-cows-that-type/224388


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Activité avant la lecture:

A partir d’indices…


Lled 325 105

Activité: A partir d’indices…


Lled 325 105

Activité durant la lecture:

Écouter-Esquisser-Rédiger/Prédire


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Activité avant la lecture: Mémoire


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Activités après la lecture??


Lundi lire principe 6 trouver un album de jeunesse

Lundi –Lire Principe 6

Trouver un album de jeunesse

Pour la semaine prochaine


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