Metodologia de la investigacion
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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Facultad de Estudios Internacionales. Carlos Hernán González Parias [email protected] Semestre 01-2014. Objetivo: Desarrollar e inculcar en el estudiante actitudes, destrezas y conocimientos básicos para la investigación científica.

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Metodologia de la investigacion

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

Facultad de Estudios Internacionales.

Carlos Hernán González Parias

[email protected]

Semestre 01-2014


Objetivo: Desarrollar e inculcar en el estudiante actitudes, destrezas y conocimientos básicos para la investigación científica.

Sistema De Conocimientos.

La investigación en las ciencias económicas y administrativas.

Fundamentos epistemológicos de la investigación científica.

El método científico.

El proceso de la  investigación científica.

Instrumentos de medición y recolección de información primaria.


Unidades

Unidades.

Unidad 1.

Que es investigar.

La investigación en las ciencias económicas y administrativas

Fundamentos epistemológicos.

Proceso de investigación científica

Punto de partida para formular un proyecto de investigación.

Sesiones: 3


Unidad 2: investigación en movimiento.

Selección y definición del tema de investigación.

Problema de investigación.

Tipos de investigación

Establecimiento de los objetivos

Justificación.

Aspectos metodológicos

Marco de referencia.

Fuentes, técnicas de obtención y presentación de información.

Sesiones: 10


Metodolog a

Metodología

Cátedra magistral.

Talleres en clase.

Seguimiento de lecturas.

Micro investigación.

Taller del módulo temático.


La importancia de las ideas en la investigaci n

La importancia de las Ideas en la investigación

Las ideas es donde se originan las investigaciones. Para iniciar una investigación siempre se debe partir de una idea.

constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.


Existe una gran variedad de fuentes entre las que podemos mencionar las siguientes:

Las experiencias individuales

Las teorías

Descubrimientos producto de investigaciones

Conversaciones personales

Observación de hechos

Creencias y presentimientos

Las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas.


Criterios a tener en cuenta

Criterios a tener en cuenta. mencionar las siguientes:


Estableciendo una idea

Estableciendo una idea mencionar las siguientes:


Qu es investigar

¿Qué es investigar? mencionar las siguientes:

Es cambiar una Realidad especifica.

Explica, analiza, comprende, da luces sobre un fenómeno en particular que antes no se conocía: produce conocimiento.

Se estudia una realidad.


Investigar conduce a la construcción de conocimiento sobre una realidad especifica:

Sociedad

País

Sector

Organización social

Empresa

industria


Idea una realidad especifica:

Tema


La pregunta de investigaci n

¿Qué?: una realidad especifica:

¿Qué intenta investigar? ¿Cuál es el objetivo? ¿preguntas a responder? ¿es relevante o útil?

¿Cómo?:

¿Qué información se requiere? ¿se encuentra disponible dicha información y donde? ¿ Qué medios para obtener la información? ¿esos medios ya existen o los debe diseñar?

La Pregunta de Investigación

¿Para Qué?:

¿resolver un problema? ¿es para avanzar en el conocimiento? ¿Qué idea preconsebida tiene del tema? ¿para que usos?

¿A quién le interesa?

¿a que publico le interesaría? ¿existe algún publico afectado? ¿anticiparía alguna reacción?


A modo de ejemplo una sencilla investigaci n

A modo de ejemplo: Una sencilla investigación. una realidad especifica:

Pregunta¿Cómo se encuentra China en el mundo con respecto a las patentes?

Objetivo: determinar la situación de China en la presentación de patentes a nivel mundial.



Hallazgos patentes otorgadas por pa s 2009

Hallazgos: una realidad especifica:patentes otorgadas por país: 2009 .


Como definir tema

Como definir tema una realidad especifica:

¿Qué temas de la teoría estudiada a lo largo de la carrera le ha llamado la atención y le gustaría profundizar?

¿Es el tema de interésy pertinente?

es adecuado realizar una lista de aquellos aspectos que le interesan y discutirla en grupo.

¿ Cómo le agradaría profundizar su conocimiento sobre el tema seleccionado, profundizando su teoría o contrastando el modelo teórico con una realidad ?


Caracter sticas del tema

Características del tema una realidad especifica:

El tema debe ser bastante sencillo.

Deberá ser delimitado de una forma clara e inteligente.

Debe ser pequeño en extensión

No es condición que el tema sea absolutamente original.


PROCESO DE INVESTIGACIÓN una realidad especifica:

4

6

FORMULACIÓN DEL

MARCO TEÓRICO

OPERACIONALIZACIÓN

(INDICADORES)

1

2

3

8

ÁREA TEMÁTICA

FORMULACIÓN

DEL PROBLEMA

DELIMITACIÓN

DEL PROBLEMA

INSTRUMENTOS DE

RECOLECCIÓN DE

DATOS

5

7

RESPUESTA

DISEÑO CONCRETO

TÉCNICAS DE

RECOLECCIÓN DE DATOS

SÍNTESIS Y

CONCLUSIONES

ANÁLISIS DE LOS

DATOS

PROCESAMIENTO

DE DATOS

DATOS

12

11

10

9


Selección y definición del tema de investigación una realidad especifica:

Se define el área de conocimiento en la cual quiere llevar a cabo la inv

posteriormente

Responder: ¿es de interés el tema? ¿existe información? ¿Donde? ¿Qué puede traer la investigación?

Observación

Tener el primer acercamiento con el objeto a investigar

Revisión Bibliográfica preliminar

Documentarse de la existencia de documentos que hablen del objeto

Consulta con expertos

Consejos para delimitar el objeto

Consejos para delimitar el objeto


Tipos de conocimientos

Tipos de conocimientos una realidad especifica:

Conocer: proceso intelectual, permite establecer una relación: quien conoce y el objeto conocido. Actividad permanente.

Conocimiento empírico: se obtiene por azar.

Conocimiento científico: observa, describe, explica y predice


Conocimiento cient fico

Conocimiento Científico una realidad especifica:


1.conocer. Relación actor-realidad una realidad especifica:

2. conocimiento: se adquiere la certeza de que existe una realidad, de que el mundo circundante existe y está dotado de características

Tipos de conocimientos:

Empírico: conoce los hechos por medio de la experiencia. Sin método.

Científico: Observa, describe, explica y predice su objeto mediante procedimientos y métodos basados en la lógica

Se caracteriza por la definición y explicación de métodos como: observación, la experimentación, la inducción, el análisis y la síntesis, otros métodos

  • Procesos del conocimiento científico.

  • Observa

  • Describe

  • Explica

  • predice

3. conocimiento: se adquiere la certeza de que existe una realidad, de que el mundo circundante existe y está dotado de características


Caracter sticas del conocimiento factico

Verificación: comprobar o verificar las proposiciones o explicaciones que se han construido y son la base en el conocimiento de una realidad

Características del conocimiento factico

Relativismo: las proposiciones teóricas están sujetas a verificación y revisión o al reemplazo. Según a cambios de la realidad con que se construyeron

Acumulación: el conocimiento científico se construye sobre conocimientos previamente establecidos, que forma parte de la base teórica de cada ciencia


Planteamiento del problema

Situación explicaciones que se han construido y son la base en el conocimiento de una realidad

actual

Planteamiento del problema.


Diagnostico para planteamiento de problema

Diagnostico para planteamiento de problema. explicaciones que se han construido y son la base en el conocimiento de una realidad


El proceso de diseño de una propuesta de investigación no debe ser vista como un proceso aislado entre sus partes. Es un proceso conectado y lógico, en donde cada una de las partes abre el camino y conduce a la anterior: brinda las bases


Problema de investigación debe ser vista como un proceso aislado entre sus partes. Es un proceso conectado y lógico, en donde cada una de las partes abre el camino y conduce a la anterior: brinda las bases

Objetivos de la investigación

Propósito por el cual se hace la investigación

Justificación de la investigación

Objetivo General

Propósito final y concreto de la investigación

Objetivos específicos

Lo necesario y lo que se debe hacer para lograr el objetivo general. Debe ser coherente con este


Una pregunta acerca de una problema no se forma de forma aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando


A tener en cuenta a la hora de formular objetivos

A tener en cuenta a la hora de formular objetivos aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando


Justificaci n

Justificación aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando

Se trata de argumentar el porqué de la pertinencia y necesidad de llevar a cabo dicha investigación,

Se debe basar en información concreta: numérica, estadística, real que demuestre la trascendencia del problema.

Hay algunos elementos importantes en la justificación:

Indagar si realmente es una novedad.

Ubicar el problema en la realidad actual especifica.

destacar los efectos sociales, económicas,

científicas y tecnológicas de la investigación.


Justificaci n1

Justificación aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando

Dar cuenta de la motivación que existe para realizar la investigación ¿por qué se investirá?


Normas de redacci n apa 6

Citar aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando referencias en el texto

Normas de Redacción APA 6

Puede ser de dos tipos:

Paráfrasis: cuando reproduce la idea de un autorperoexpresándolacon otraspalabras

Textual: reproducción exacta de la idea del autor.

En ambos casos la referencia es (autor, año de publicación) si son dos autores (apellido & apellido, Año)


Citas de documentos con autores institucionales

Citas aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando de documentos conautoresinstitucionales

Los nombres de autoresinstitucionales:agencias de gobierno, corporaciones, asociaciones, grupos de estudio. Se escribencompletoscadavezque se citan en el texto.

Si el nombreesextenso y la abreviaturaesconocida, puedeabreviarlo a partir de la segundacita.


Ejemplos

Ejemplos: aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando

“la globalización se entiende como un proceso de libre circulación de mercancías, capitales y factores de producción entre los países del mundo” (Kalmanovitz, 2000).

Si la cita es menor a 40 palabras

Se incorpora en el texto

entre comillasdobles


Cuando la cita es mayor a 40 palabras. aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando

Se separadel texto en un parrafo a parte y sin comillas.

El margen de izquierda de la pantalla se corre un cm.

Se reduce en unaunidad el tamaño de la letra

Se cita la fuente y el número de la página


Las ciencias y el conocimiento científico es un cumulo de saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.


Marco de referencia

Marco de referencia saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Es la exposición que se realiza de una forma resumida, coherente, precisa y fiel al tema investigado, de hechos y conocimientos acumulados sobre el objeto de nuestro interés a investigar.

El investigador proporciona al estudio una delimitación y una explicación. Es apoyarse en determinados grupo de conocimientos


Marco de referencia1

Marco de referencia saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Cuales conceptos son clave tenerlos claro para entender la investigación

Que teorías desarrolladas aportan a la investigación

Que se trabajos se han hecho relacionados con la pregunta de investigación


Estado del arte

Estado del Arte saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Dar cuenta de las investigaciones o aportes mas importantes en torno al tema:

Describir la estructura de cada una de las investigaciones consultadas.

Determinar los aspectos novedosos.

Señalar los posibles aspectos que la investigación en particular puede aportar a la investigación que usted esta desarrollando.


Teor a

Teoría saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Es un conjunto de estructuras (conceptos, y proposiciones) interrelacionados, que presentan una perspectiva sistemática de los fenómenos especificando las relaciones. Es el objetivo principal de la ciencia, es una combinación que se proyecta en una perspectiva sistemática de los fenómenos con el fin de describir, explicar, predecir y controlar los fenómenos.


Marco te rico

Marco Teórico saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

conjunto de teorías, enfoques teóricos, investigaciones que se consideran de suma importancia para la realización correcta de la investigación. Permite fundamentar y construir las explicaciones o respuestas del problema de investigación.


Concepto

Concepto saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Se refiere a una idea que concibe o forma o entendimiento. Es decir, es una abstracción retenida en la mente que explica o resume experiencias, razonamientos o imaginación. En la mente almacenamos una gran cantidad de información. El concepto nace de la información y le da sentido.


Marco conceptual

Marco Conceptual saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Ayuda a delimitar el significado de los conceptos en torno a los cuales girará la investigación. Para evitar interpretaciones equivocadas.

Utilizar un lenguaje común y evitar mal interpretaciones.


Recomendaciones para un marco te rico

Recomendaciones para un marco teórico. saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Leer literatura del tema especifico.

Ser concreto y preciso. Referirse solo al problema. De lo general a lo particular.

No divagar.

Mantener un registro del proceso


Definiendo teor a
Definiendo teoría saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.


Como se deben analizar las fuentes
Como se deben analizar las fuentes saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.


Marco conceptual1

Marco Conceptual saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Representa los limites dentro de los cuales se sitúan los diferentes conceptos empleados en la investigación.

Es un planteamiento organizado y sistematizado de los conceptos y sus relaciones


Recomendaciones para elegir los conceptos

Recomendaciones para elegir los conceptos saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

Relación directa con el tema de investigación.

También que se relacione y se deriven del problema a tratar

Relación directa con el enfoque teórico a emplear.

Jerarquizar en importancia para la investigación.


S saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.e establece una vez fijados por objetivos y fijado el problema.

Suposición que se refiere directamente al fenómeno o tema estudiado, la cual ofrece una explicación o una descripción probable pero no comprobada


Ventajas al presentar una hip tesis

Ventajas al presentar una hipótesis saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.


Reglas para establecer hip tesis

Reglas para establecer hipótesis saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.


Hip tesis deductivas

T saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.eoría

Hipótesis Deductivas

Hipótesis

Observación

Confirmación


Ejemplos1

Ejemplos saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.

1. Basados en la teorías de comercio exterior y en las ventajas competitivas, se espera que Colombia obtendrá una ventaja mayor con la puesta en marcha del Tratado de Libre Comercio con el Estado X.

2. Las pequeñas y medianas empresas en Colombia carecen de una planeación estratégica


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