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ATTIVITA’ DEL GRUPPO DI LAVORO DI MATEMATICA SULLE COMPETENZE. CLASSI PRIME E SECONDE PROFF.SSE PINTO TERESA E ZOIA ROBERTA. ANALISI DELLE PROVE INVALSI. Ha evidenziato la difficoltà a trasferire la competenza numerica in situazioni problematiche reali.
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ATTIVITA’ DEL GRUPPO DI LAVORO DI MATEMATICA SULLE COMPETENZE CLASSI PRIME E SECONDE PROFF.SSE PINTO TERESA E ZOIA ROBERTA
ANALISI DELLE PROVE INVALSI Ha evidenziato la difficoltà a trasferire la competenza numerica in situazioni problematiche reali
Nella seguente tabella sono indicati il numero degli esercizi “errati” all’interno di ogni nucleo tematico (per “errati” si intende al di sotto della media nazionale)
All’interno del nucleo “Numeri” , gli item con risultati inferiori riguardavano i seguenti argomenti: • Divisibilità • Potenze • Stima di una operazione
La U.A. elaborata vuole essere un esempio di contestualizzazione di alcuni argomenti tipici del nucleo tematico “I NUMERI” in una classe prima, in particolare: • la divisibilità’ • il M.C.D. • il m.c.m
Conclusioni Alle tecniche operative di calcolo, quali proprietà delle potenze, scomposizioni, divisibilità, ecc, si riserva in genere un tempo significativo del proprio programma Tuttavia, l’analisi dei dati dimostra che ciò non è sufficiente a garantirne l’applicabilità in contesti problematici
La riflessione su questa U.A. ci ha portato a considerare l’importanza della risoluzione dei problemi contenuti nel “RALLY MATEMATICO TRANSALPINO” per i seguenti motivi: • Applicare le tecniche di calcolo numerico in contesti problematici diversi da quelli tradizionalmente affrontati in classe • Attingere dalle conoscenze di ciascuno per le possibili soluzioni del problema