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EXECUTIVE EDUCATION

EXECUTIVE EDUCATION. La experiencia conjunta del IUP y la CAM en la formación de sus recursos humanos. Índice. El Instituto Universitario de Posgrado Executive Education en el IUP Metodología Experiencia conjunta IUP - CAM Nuevos proyectos en el sector financiero Datos de contacto.

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Presentation Transcript

  1. EXECUTIVE EDUCATION La experiencia conjunta del IUP y la CAM en la formación de sus recursos humanos

  2. Índice • El Instituto Universitario de Posgrado • Executive Education en el IUP • Metodología • Experiencia conjunta IUP - CAM • Nuevos proyectos en el sector financiero • Datos de contacto

  3. El Instituto Universitario de Posgrado

  4. Escuela de Negocios promovida por tres de las mejores universidades y una empresa líder en formación UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID El Instituto Universitario de Posgrado

  5. Una Escuela de Negocios internacional Moldavia China Angola Mozambique Australia • 3000 alumnos de 40 países y clientes institucionales en tres continentes • 18 sedes IUP • 1000 alumnos nuevos cada año

  6. Experiencias de éxito

  7. Executive Education en el IUP

  8. Executive Education Programas Superiores (5 a 25 créditos) MÁSTERS (50/60 créditos) • LEAD MBA • MBA • Finanzas • Dirección Bancaria • Dirección Estratégica y Gestión de la Innovación • Dirección Comercial y Marketing • Dirección y Gestión Turística • Transversales • Estrategia y gestión empresarial • Marketing • Recursos Humanos • Finanzas • Especializados • Edición • Educación • Periodismo • Turismo • Propiedad Intelectual • Periodismo y Comunicación Digital • Edición • Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación

  9. Executive Education • Formación In Company. • Desarrollo homogéneo del capital intelectual de su organización • Fomento del aprendizaje organizacional • Refuerzo de la cultura corporativa • Aplicación al puesto de trabajo desde el primer día. • Conocimientos, competencias generales y desarrollo personal. • Flexibilidad. • Compatibles con la actividad profesional y la vida privada. • Sin ataduras temporales ni geográficas para empleados y empresa.

  10. Soluciones formativas In Company Másters Grupos a partir de 20 Personalizable hasta 18 meses Programas Superiores Grupos a partir de 10 1 – 3 meses Itinerarios Executive Grupos a partir de 10 … Inter Company - Octubre Lead MBA Personalizable hasta 18 meses Itinerario Directivo 4 meses Abierta Incluidos en las convocatorias de Marzo / Octubre Másters 11 – 15 meses

  11. Metodología

  12. Metodología 3e: “aprender haciendo” CAMPUS IUP escenario estrategia evaluación Identificación del problema Análisis de alternativas Resolución del caso Contenidos Comunidad IUP Seguimiento Recursos

  13. Cómo se cursa un máster online en IUP Con una clave personal El alumno entra en un campus que integra contenidos y herramientas Y donde semanalmente tiene que cumplir con actividades individuales y en grupo. Donde se encuentra un plan de trabajo (calendario) de módulos Y además dispone de: debates, foros de intercambio de dudas con compañeros, conferencias online, artículos de interés. Que debe ir aprobando (eval. continua) Con una evaluación final presencial que debe aprobar para obtener el título En ocasiones, con sesiones presenciales para resolver dudas y/o profundizar en conceptos, desarrollar habilidades, valorar el programa.

  14. Qué personas apoyan al alumno + Director del Programa + Coordinador del curso o máster EL ALUMNO + Un profesor por materia + Su tutor personal + + Asistencia técnica La Comisión Académica LA EMPRESA

  15. Campus Virtual Herramientas asíncronas de comunicación:correo, tablones y foros. Herramientas síncronas de comunicación: chats, video-conferencias, presentaciones y seminarios on-line. Herramientas de conocimiento interpersonal:comunidad de alumnos, profesores, tutores. Herramientas de organización del trabajo y actualización de la información:Documentación, enlaces, bibliografía, agenda y un apartado para descargarse el software que necesita para trabajar alguno de los módulos. Herramientas de control y evaluación del trabajo:Los ejercicios que debe realizar el alumno los entrega en unas carpetas creadas por el profesor, donde además recibe su feedback y calificación.

  16. Sistemas de comunicación virtual Debilidades Fortalezas Son fríos y lentos Aportan flexibilidad Asincronía Modelos basados en foros, correos, tablones e-learning Aportan cercanía y dinamismo Son poco controlables y necesitan inversiones Sincronía Modelos basados en chats, videoconferencias, asistencia telefónica

  17. Generamos VALOR para sus profesionales • Acompañamiento continuo. • Trabajo en grupo supervisado por los profesores y los tutores. • Contacto directo con el director del programa, profesores, coordinadores y tutores. • Comunidad IUP • Conferencias temáticas en el campus virtual. • Club de Antiguos Alumnos. • Newsletter. • Triple titulación de instituciones de prestigio.

  18. Experiencia conjunta IUP - CAM

  19. Necesidades de la CAM • Calidad: “un buen programa” • Credibilidad: “una institución de prestigio” • Rigurosidad: “un programa exigente” • Flexibilidad: “adaptación a las particularidades de mi organización” • Capacidad: “beneficiar a muchos alumnos” • Sin pérdidas de tiempo laboral • Con costes reducidos

  20. Respuesta del IUP a estas necesidades • Programa del Máster en Finanzas Empresariales y el Máster en Dirección Bancaria, respaldado por la Universidad Carlos III de Madrid. • Triple titulación de tres universidades públicas de gran prestigio en el ámbito académico español y europeo. • Evaluación continua del alumno: actividades semanales y debates quincenales. Seguimiento estrecho y personalizado. Evaluación final presencial mediante examen. • Adaptación de calendario y del orden de impartición, ritmos de estudio, sesiones presenciales y virtuales. Informes quincenales de seguimiento y observación constante de la evolución de los alumnos. • Aulas virtuales para grupos de 30/35 alumnos, capacidad de crecimiento a demanda. Control de costes.

  21. Resultados • Año 2003. Máster en Finanzas para el departamento de riesgos: 40 alumnos. Desdoblado en dos etapas: Experto y Máster, con dos exámenes presenciales en la Universidad de Alicante. • Continuidad con el MBA de 26alumnos del MF. • Año 2004: 79 alumnos de oficinas y servicios centrales en el Máster en Finanzas Empresariales. Finalización del programa: diciembre de 2006. • Año 2005: 60 alumnos en el Máster en Dirección Bancaria también de oficinas y servicios. • Año 2006: Nueva convocatoria en septiembre.

  22. Resultados Más allá de la actualización o mejora de los conocimientos técnicos… • Tasa de seguimiento del 93%. • Fortalecimiento de las relaciones entre profesionales. • Multitud de foros y debates de temas de interés para la Caja. • Éxito de candidatos a convocatorias anuales. • Centro de observación para la CAM sobre implicación y rendimiento de sus recursos humanos: identificación del potencial, ganas de formación de sus empleados. • Aumento de los flujos de comunicación entre compañeros, más allá de sus oficinas.

  23. Resultados • Elevado nivel de competitividad y también de compañerismo. • Valoración positiva de los alumnos sobre la experiencia con relación, a la actualización de sus conocimientos y desarrollo de competencias. • Dificultades observadas: • Conciliación trabajo-familia-máster (2 horas de media de dedicación diaria). • Problemas de comprensión en algunos contenidos (recuperación de conceptos de matemáticas financieras). • “Miedo” a los exámenes.

  24. Claves del éxito • Una implicación absoluta: de la CAM, de todo el IUP y sus universidades. • Un trabajo conjunto, de transparencia y confianza entre la CAM y el IUP. • Ambición de mejora constante: con los programas, el campus, el profesorado. • Alumnos bien seleccionados, motivados e implicados, con alto nivel de competitividad. • Respuesta inmediata para resolver los problemas que surgen día a día. • Un programa de exigencia elevada, que compromete al alumno, que le plantea un reto personal y profesional.

  25. Nuevos proyectos en el sector financiero

  26. Experto en Asesoramiento Financiero Personal • Certificación de “Experto en Asesoramiento Financiero Personal”. • 20 créditos (200 horas de formación). • Formación online con posibilidad de sesiones presenciales. • Atiende a los requerimientos de la CNMV. • Certificado por las tres universidades. • Examen final presencial. • Da respuesta al programa de la “European Financial Association”. • Disponible a partir de enero de 2007.

  27. LEAD MBA • Leadership Development MBA (IUP junto con Make a Team). • MBA online impartido por IUP. • Make a Team imparte seminarios presenciales sobre: • Liderazgo: equipos de alto rendimiento que puedan ofrecer la máxima productividad posible a su empresa. • Negociación: ayudar a los directivos a enfocar sus resoluciones de conflictos de forma que no se limiten las posibilidades de creación de valor. • Dirección de equipos: potenciar el desarrollo de las competencias del directivo en la gestión de las personas a su cargo. • Examen final presencial. • Certificación de las tres universidades.

  28. Datos de contacto

  29. Datos de contacto • Directora Comercial y de Márketing: Carmen Magaña magacar@santillana.es Tel: 91 744 93 64 • Subdirectora Académica: Consuelo García cgarcia@iup.es Tel: 91 744 89 19

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