Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_MH.1.34 Vytvořeno: 04.04.2013 Ověřeno: 05.04.2013 Třída: EK1

2. Oblaky – definice, vznik Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání Předmět: Meteorologie a hydrologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: oblaky Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu meteorologie. Slouží k seznámí se vznikem a kritérii klasifikace oblaků a obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva.

3. Oblak • je viditelný shluk drobounkých vodních kapičeknebo ledových krystalků (případně obojího) v atmosféře • vzniká při ochlazení vzduchu pod teplotu rosného bodu, kdy přebytečná vodní pára ve vzduchu začíná kondenzovat. • může vzniknout všude, kde jsou podmínky pro kondenzaci

4. Oblak • je viditelný shluk drobounkých vodních kapiček nebo ledových krystalků (případně obojího) v atmosféře • vzniká při ochlazení vzduchu pod teplotu rosného bodu, kdy přebytečná vodní pára ve vzduchu začíná kondenzovat. • může vzniknout všude, kde jsou podmínky pro kondenzaci

5. Oblaky Význam oblaků: padají z nich srážky a voda se vrací zpět na zemský povrch (koloběh vody). Kapky vody dosáhnou zemského povrchu jen tehdy, pokud mají určitou minimální velikost, aby se při pádu z atmosféry na povrch nevypařily (resp. nevysublimovaly) Důležitá je též výška oblaku – z vysokých a středně vysokých oblaků srážky na zem nedopadnou, vypaří se ještě před dopadem.

6. Oblaky • Rozdělujeme podle různých hledisek. • podle složení • vodní • ledové • smíšené • podle tvaru • morfologická klasifikace – speciální názvosloví • podle výšky nad zemským povrchem • nízké • střední • vysoké • oblaky zasahující do více pater • podle vzniku a vývoje

7. Oblaky • Charakteristika oblaků podle složení: • vodní mrak - složený z vodních kapiček, pevně ohraničené obrysy, při dostatečné hmotnostivytvářejí stín • ledový mrak - složený z ledových krystalků, nemají jasné ohraničení, při lomu slunečních paprsků na krystalcích ledu na nich můžeme pozorovat halové jevy • halové jevy je možné pozorovat díky lomu a odrazu slunečního nebo měsíčního světla v drobných ledových krystalech vznášejících se v atmosféře(např. boční slunce a další příklady) • smíšené oblaky - z ledových krystalů a vodních kapiček

8. Oblaky • Opakování Které podmínky musí být splněny, aby se v atmosféře tvořily oblaky? Řešte přesmyčky: • Vopádníra • Bos ro dýn • Rakojándenznídnač

9. Oblaky • Opakování – řešení: Které podmínky musí být splněny, aby se v atmosféře tvořily oblaky? Řešte přesmyčky: • Vodní pára • Rosný bod • Kondenzační jádra

10. Oblaky Opakování: Která hlediska se nepoužívají pro klasifikaci mraků? • Výška • Tvar • Složení • Vznik a vývoj • Stáří • Rychlost pohybu po obloze

11. Oblaky Opakování: Která hlediska se nepoužívají pro klasifikaci mraků? • Výška • Tvar • Složení • Vznik a vývoj • Stáří • Rychlost pohybu po obloze

12. Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.