Givat Haviva Deutschland e.V.

1. Givat HavivaDeutschland e.V. Hintergründe und Aktivitäten

2. Themen • Hintergrund • Was ist Givat Haviva? • Einrichtungen und Projekte • Freundeskreis in Deutschland

3. Hintergrund Dimensionen des Konflikts • innerisraelische Dimension des jüdisch-arabischen Konfliktes • ca. 20% der israelischen StaatsbürgerInnen sind arabischer Abstammung • soziales Gefälle • räumliche Trennung • kein Frieden im Nahen Osten ohne Verständigung zwischen jüdischer und arabischer Bevölkerung Israels!

4. Hintergrund Geschichte von Givat Haviva • älteste und größte Einrichtung zur Friedenserziehung • Campus im Wadi Ara zwischen Haifa und Tel Aviv • ehemals Ausbildungsstätte der Kibbuzbewegung HaArtzi • zahlreiche Institute und Projekte • Namensbedeutung • Givat = Hügel • Haviva = Vorname von Haviva Reik

5. Hintergrund Haviva Reik • geboren 1914 (Slowakei) • aktiv bei HaSchomer HaTzair • ab den 1930er Jahren Kibbuzmitglied • 1942 Freiwillige in britischer Fallschirmeinheit • Absprung in der Slowakei zur Stärkung der jüdischen PartisanInnen • Hinrichtung durch deutsche Soldaten am 20. November 1944 • 1949 wurde die Bildungsstätte gegründet und ihr zu Ehren Givat Haviva genannt • seit 1993 jährliche Verleihung des Haviva-Reik-Friedenspreis durch Givat Haviva

6. Einrichtungen Überblick • Moreshet – Archiv zu Holocaust und Jüdischer Widerstand • Yad YaAri – Dokumentation der Kibbuzbewegung • Friedensbibliothek • Internationale Abteilung • Kunstzentrum • Jüdisch-Arabisches Zentrum für Frieden

7. Einrichtungen Jüdisch-Arabisches Zentrum Beispiel „Kinder lehren Kinder“ • Begegnungen zwischen jüdischen und arabischen Schulklassen • 2jährige Dauer • Vorbereitungen in den einzelnen Klassen • Begegnungen in den jeweiligen Schulen • sowie auf neutralem Grund (GH) • Dialog über Identität, Rollen, Konflikt und Gemeinsamkeiten • ModeratorInnen von beiden „Seiten“!

8. Einrichtungen Jüdisch-Arabisches Zentrum Ziele am Beispiel von „KLK“ • oftmals erster Dialog mit den jeweils anderen • Misstrauen und Angst werden abgebaut • eine offene partnerschaftliche Atmosphäre wird hergestellt • Gegenseitiges Verständnis entwickelt • Sichtweise der anderen antizipiert • Tradition, Kultur, Identität und Religion werden als Lebensbestandteil konkreter Menschen verstanden und akzeptiert

9. Einrichtungen Jüdisch-Arabisches Zentrum weitere Projekte des Jüd.-Arab. Zentrums • Kesher („Begegnung“) • Dialog für Erwachsene ähnlicher Berufsgruppen • Nuha / Noa • Empowerment für Frauen in ihren Gemeinden • Bremer Internetportal • Vernetzung von jüdischen, arabisch-israelischen, palästinensischen und deutschen SchülerInnen • Sprachkurse • Arabisch für jüdische Israelis • Medienprojekte (in Kooperation mit Partnerorganisationen) • Friedensradio „Col HaShalom“ / „Sawt a-Salam“ • Crossing Borders (isr./pal./jord. Jugendzeitschrift) • u.v.a.m.

10. Einrichtungen Kunstzentrum Verständigung durch Kunst • zusammen lernen und arbeiten • Interessen teilen • gemeinsam ein Ziel erreichen • Grundprinzip: sich gegenseitig kennen lernen und verstehen durch gemeinsames lernen

11. Freundeskreis von Givat Haviva Zweck und Ziel • Präsentation der Tätigkeiten von Givat Haviva • Finanzielle Unterstützung zur Gewährleistung der jüdisch-arabischen Verständigungsarbeit • Fortsetzung des Dialoges außerhalb Israels

12. Freundeskreis von Givat Haviva Unterstützung und Öffentlichkeitsarbeit • Durchführen und unterstützen von Veranstaltungen • Ausstellungen • Benefiz-Ereignisse • Vorträge & Diskussionen • ... • Öffentlichkeit • Presse • Informationsschriften • www.givat-haviva.net

13. Freundeskreis von Givat Haviva 3 gute Gründe für eine Mitgliedschaft • Teilnehmen an der interkulturellen Verständigungsarbeit im Nahen Osten und Beitrag zur Friedensarbeit • Teilhaben an der Möglichkeit direkt informiert zu werden und Zugang zu Direktkontakten zu bekommen • Teil eines Netzwerkes zu sein, mit Kontakt zu Gleichgesinnten und Aktivitäten in der eigenen Kommune, zur Unterstützung der Friedensarbeit

14. Givat Haviva ist Träger des UNESCO-Preises für Friedenserziehung 2001