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Lors de la rencontre, chaque classe sera divisée en 8 équipes. PowerPoint PPT Presentation


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Code couleur : : Voca-Doc : Dieu ou héros ? : L’as-tu lu ? : l’ adaptation. Questions (1) : Petit mode d’emploi. Lors de la rencontre, chaque classe sera divisée en 8 équipes. Chaque équipe affrontera des équipes des autres classes autour de différents plateaux de jeu…

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Lors de la rencontre, chaque classe sera divisée en 8 équipes.

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Presentation Transcript


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

  • Code couleur :

  • : Voca-Doc

  • : Dieu ou héros ?

  • : L’as-tu lu ?

  • : l’adaptation

Questions (1) : Petit mode d’emploi

Lors de la rencontre, chaque classe sera divisée en 8 équipes.

Chaque équipe affrontera des équipes des autres classes autour de différents plateaux de jeu…

Pour chaque plateau de jeu, on a donc besoin de questions qui seront réparties selon 4 grands thèmes. Les thèmes retenus sont donc :


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

  • Code couleur :

  • : Voca-Doc

    (mots ou objets issus de l’époque antique /questions documentaires)

  • : Dieu ou héros ?

    (Les grandes figures de la mythologie : dieux, monstres héros

  • : L’as-tu lu ?

    (questions sur des livres : résumés, moments forts, couvertures, illustrations…)

  • : l’adaptation

  • (Différences entre 2 versions d’une même histoire…comparaison BD/Livre ou film/livre)

Questions (2): Choisir son THEME

  • A chaque thème correspond un code couleur. Vos questions devront donc être rédigées sur des diapositives de la couleur correspondante au jeu :

  • Pour cela,

  • sélectionnez la diapo matrice de la bonne couleur dans le volet de gauche,

  • puis dupliquez-là pour chaque nouvelle question (menu Insertion/dupliquer la diapositive)

  • Vous n’avez plus qu’à remplir les cadres avec les informations souhaitées

  • N’oubliez pas d’enregistrer votre travail régulièrement : menu fichier/enregistrer sous : nomdutheme_Prénom


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

Des exemples !!!

Mots croisés

Devinettes

Charades

Jeux d’associations

Jeu de textes

Mots codés

Jeu des 7 erreurs

Comparaisons de versions

Mémory

Télégramme anonyme

Création d’une 1ère de couverture

recherches doc (utiliser sommaires /index/ cote…)

Puzzles

Questions (3): Sous quelle forme ?

L’intérêt du défi lecture, c’est de prendre plaisir à créer des questions amusantes, pour surprendre les partenaires.

Pour cela, n’hésitez pas à varier les formes de questions :


1 mots crois s

1 - Mots croisés

  • Consigne :

  • Donner la définition des mots que l’on doit retrouver dans la grille

  • Ex :

  • A) ancêtre du livre pour les égyptiens

  • D) « peuple », en grec

  • 2) déesse de la sagesse

  • 7) des pattes d’oiseau, au lieu d’une queue de poisson


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

  • 2 – Devinettes

  • Consigne :

  • Poser une question si possible impertinente sur le thème retenu…

  • Ex :

  • Sorte de virus informatique qui sert de porte à d’autres virus ???

  • 3- Charades

  • Consigne :

  • Mon 1er : synonyme de « urgence »

  • Mon 2ème : 1ere lettre de l’alphabet)

  • Mon 3ème : œuf du pou

  • Mon tout : une héroïne de Bd

  • (Hâte-A-Lente)


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

  • 4 – Jeux d’associations

  • Consigne :

  • Faire retrouver des paires par association d’idées

  • Ex : relie les mots qui vont ensemble…

  • Zeusruse

  • UlysseScylla

  • Charybdefoudre

  • OrphéeEurydice

  • 5- Jeu de textes

  • Consigne :

  • Faire le résumé d’un livre, découper chaque phrase, mélanger et demander de remettre de l’ordre

  • exemple :

  • Alix est une série

  • Jacques Martin.

  • On y voit un jeune homme

  • qui devient le fils adoptif

  • de bande dessinée imaginée par

  • d'un riche romain, Honorus Galla

  • d'origine gauloise


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

  • 7 – Jeu des 7 erreurs

  • Consigne :

  • Prendre une illustration, puis faire disparaître (ou rajouter) des éléments

  • Ex : possibilité de scanner, puis de retoucher avec photofiltre

  • 6- Mots codés

  • Consigne :

  • Prendre une phrase importante d’un livre, et codez-là. Donner une indication au lecteur sur le code

  • exemple :

  • A = C

  • « N’IGKN F’JQTWU »

  • (L’œil d’Horus)


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

  • 8 – Comparaisons de versions

  • Consigne :

  • Comparer un livre avec un autre, et faire trouver des ressemblances ou des différences

  • Ex :

  • Cite deux épisodes de l’Odyssée qui ne sont pas traités dans la BD

  • 9- Mémory

  • Consigne :

  • Constituer des paires par associations d’idées, puis fabriquer des cartes… le jeu peut-être joué à plusieurs équipes en même temps !

  • exemple :

  • Associer perso et 1ere couv de livre

  • perso et objet (hermes et sandales ailées….),

  • auteur et titre

  • dieu romain et équivalent grec

  • Homme et femme

  • (Ysengrain)


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

  • 10 – Télégramme anonyme

  • Consigne :

  • Imaginer une lettre ou message envoyé par un personnage d’un livre : le message doit donner des indications implicites sur l’emetteur (contexte, amis, situations…) qui aide le lecteur à deviner qui l’a écrit…

  • Ex :

  • Bien cher père !

  • J’espère que tu ne m’en veux pas, de là d’où tu peux me lire…. Je voulais te dir que j’étais affreusement désolé de mon étourderie la dernière fois, en revenant de Crète!!! Comment ai-je pu oublier de changer les voiles noires du navire !!!

  • Bien à toi !!

  • Ton fils

  • (Thésée à Egée)

  • 11- Création d’une 1ère de couverture

  • Consigne :

  • Imaginer une 1ere de couverture d’un des livres lus (faux titre , auteur & éditeur imaginaires…)…

  • seul le dessin doit permettre de comprendre de quelle histoire il s’agit…)

  • Pour les bons dessinateurs !!!


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

  • 12 – recherches doc (utiliser sommaires /index/ cote…)

  • Consigne :

  • A l’aide d’un documentaire du défi, poser une question nécessitant la recherche à l’aide des index ou sommaires dans le livre… (plus le temps est long, moins on gagne de points…)

  • 13 - Puzzles

  • Consigne :

  • Puzzles de textes à recomposer, morceaux de couvertures à reconstituer (image-auteur-titre-editeur-résumé), planche de bd en désordre, remettre le texte dans les bulles…


Lors de la rencontre chaque classe sera divis e en 8 quipes

A

1 blablablabla

C

B

  • 13 - Puzzles

2 blablablabla

B

3 blablablabla

4 blablablabla

E

5 blablablabla

6 blablablabla

F

G

7 blablablabla

H

8 blablablabla


Indique ici titre auteur type de livre album roman conte bd documentaire

Indique ici Titre, auteur, type de livre (album, roman, conte, BD, documentaire)

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  • Si besoin, tu peux insérer ici une image

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