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Educación parvularia intercultural en contextos de multiculturalidad

Educación parvularia intercultural en contextos de multiculturalidad. Departamento Técnico Sección de Transversalidad educativa. Preguntas iniciales. ¿Concepto de niño o niña que esperamos? ¿Qué sociedad? ¿Qué cultura?. Administración de la Diversidad Cultural. La Academia y las sospechas

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Educación parvularia intercultural en contextos de multiculturalidad

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Presentation Transcript

  1. Educación parvularia intercultural en contextos de multiculturalidad Departamento Técnico Sección de Transversalidad educativa

  2. Preguntas iniciales • ¿Concepto de niño o niña que esperamos? • ¿Qué sociedad? • ¿Qué cultura?

  3. Administración de la Diversidad Cultural La Academia y las sospechas ¿Discursos Universales?

  4. Movimientos y demandas sociales

  5. Chile y las demandas sociales.

  6. MARCOS NORMATIVOS

  7. ¿Qué es la interculturalidad? Categoría analítica que propone una relación horizontal entre culturas. Asumiendo a cada una como igualmente valida, pero con elementos flexibles que permiten la relación entre ellas. En un contexto social de multiculturalidad, lo intercultural propone los puentes entre las diversidades y no sólo se limita a constatar las diferentes identidades culturales que conviven entre sí.

  8. “Todos y todas somos diferentes, pero no todos (y no todas) sufren discriminación” Herencia racial, social, cultural. Para re significar, estos modelos no deben parecernos lo “normal” De-construir y otorgar nuevos significados. El valor del ¿por qué? Cuestionar e indagar.

  9. Occidente construye realidad Las lógicas de los pueblos originarios son diferentes a las que nos rigen actualmente. La tierra es un bien/ Pachamama, mapu ñuke. Es necesario producir y generar ganancias/ reciprocidad.

  10. Realidad Nacional Población Indígena 4,7% 0,8% Habla lengua materna* • Identidad Nacional Homogeneizadora • Identidad Nacional Difusa • Discriminación a lo Indígena *Censo 2002

  11. Lenguas Indígenas Lenguas minoritarias/ lenguas minorizadas El uso y el prestigio de la Lengua. Plurilingüismo territorial

  12. veral niño y la niña

  13. La educación Inclusiva como su sello

  14. ¿Qué es la educación intercultural? Es una tendencia reformadora en la práctica educativa, que se sustenta en modelos culturales flexibles. Plantea desafíos desde diversas áreas, ya que no sólo debe insertarse en el currículo, también supone desafíos asociados a la practica misma, rompiendo la verticalidad de la enseñanza-aprendizaje.

  15. Desde la Pertinencia a la construcción de un nuevo sentido de comunidad

  16. Contextos culturales

  17. Los Desafíos diarios de la inclusión

  18. Gracias.

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