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雲嘉南區域教學資源中心

雲嘉南區域教學資源中心. 教師與學生學習制度研討會. 真理大學台南校區 吳宏明 組長. 報告人 :. ( 一 ) 現行 制度及 實行狀況. (1) 教師評鑑 制度及實行狀況 1. 教學類評鑑項目表 2. 研究類評鑑項目表 3. 輔導與服務類評鑑項目表. ( 一 ) 現行 制度及 實行狀況. (2) 教學評量 制度及 實行 1. 學校 訂有 教師評量 之辦法 2. 教學評量作業程序 3. 定期評量及記錄 4. 教師教學評量進行輔導與改善之作法

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Presentation Transcript

  1. 雲嘉南區域教學資源中心 教師與學生學習制度研討會 真理大學台南校區 吳宏明 組長 報告人: 真理大學(台南校區)

  2. (一) 現行制度及實行狀況 (1)教師評鑑制度及實行狀況 1.教學類評鑑項目表 2.研究類評鑑項目表 3.輔導與服務類評鑑項目表 真理大學(台南校區)

  3. (一) 現行制度及實行狀況 (2)教學評量制度及實行 1.學校訂有教師評量之辦法 2.教學評量作業程序 3.定期評量及記錄 4.教師教學評量進行輔導與改善之作法 4.1 教學評量改善輔導機制 4.2教學評量不佳之追蹤與輔導 真理大學(台南校區)

  4. 教學評量作業程序 真理大學(台南校區)

  5. 教學評量改善輔導機制流程圖 真理大學(台南校區)

  6. 教學評量不佳之追蹤與輔導機制圖 真理大學(台南校區)

  7. (一) 現行制度及實行狀況 (3)學生學習成效機制 1. 建立學生基本素養與核心能力 2. 成立教與學發展中心提供教師有關學生學習評 量之資訊 3. 建立學生學習成效預警制度並落實學習輔導 真理大學(台南校區)

  8. IPOF成果導向之教學品質保證系統 真理大學(台南校區)

  9. 期中預警機制流程： 真理大學(台南校區)

  10. (二)困難點或問題 1.少子化與招生不易 2.學生缺乏主動學習 3. 教師需教學、研究、服務負擔 重，很難兼顧各項任務 真理大學(台南校區)

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