Los CapÍTULOS 2A y 2B

1. La Escuela: Classes, School objects Los CapÍTULOS 2A y 2B

2. El Horario Diario (The Daily Schedule) • En la clase de … • arte • español • inglés y lectura • ciencias naturales • ciencias sociales • matemáticas • educación física, atléticas • tecnología • banda, coro, música • In … class: • art • Spanish • English & reading • natural sciences • social sciences • mathematics • physical education (PE), athletics • technology • band, choir, music

3. El Horario Diario (The Daily Schedule) • el horario • schedule • el almuerzo • lunch • la clase • class • el curso • course • la tarea • assignment, homework • la escuela • school (building)

4. El Horario Diario (The Daily Schedule) • El curso/ La clasede … es ____. • The … course/class es _____. • aburrido, aburrida • boring • divertido, divertida • fun, exciting • interesante • interesting • favorito, favorita • favorite • práctico, práctica • practical • difícil • difficult, hard, challenging • fácil • easy, facile

5. Subject Pronouns (Pronombres)

6. Subject Pronouns (Pronombres) • When talking to someone, you can use: • tú, usted (Ud.), ustedes (Uds.), vosotros(as), nosotros(as) • When talking about someone, you can use: • él, ella, ellos, ellas, nosotros(as) • Examples:

7. -ar verb endings A verb in the basic (unconjugated) form is called an infinitive (infinitivo). Infinitives in Spanish are verbs that end with –ar(hablar), -er(correr), & -ir(escribir). Infinitives in English begin with the word “to”. (hablar – to talk, correr – to run, escribir – to write) When we conjugate verbs in Spanish we drop the –ar/-er/-ir endings first.

8. Cap. 2B: Objetos Escolares (School Objects) • ¿Quéesesto? • What is this? • la / unasala de clases • classroom • el / un estudiante, la / unaestudiante • student • el / un profesor, la / unaprofesora • teacher • la / una pizarra • board • el / un marcador • marker • el / un lápiz • pencil • el / un bolígrafo , la / una pluma • pen

9. Cap. 2B: Objetos Escolares (School Objects) • la / unacarpeta • folder • el / un cuaderno • notebook, spiral • la / unahoja de papel • piece of paper • la / unacarpeta de argollas • binder • el / un libro • book • el / un diccionario • dictionary • el / un pupitre • student desk • el / un escritorio • teacher desk

10. Cap. 2B: Objetos Escolares (School Objects) la / unabandera flag el / un cartel poster la / unamochila backpack la / unapapelera, la / unabasura wastepaper basket trash can el / un reloj clock (watch) el / un sacapuntas pencil sharpener

11. Cap. 2B: Objetos Escolares (School Objects) la / unacomputadora computer la / unapantalla screen el / un teclado keyboard el / un ratón mouse el / un disquete diskette la / unacalculadora calculator

12. Cap. 2B: Objetos Escolares (School Objects) la / una puerta door la / una ventana window la / una pared wall la / una mesa table la / una silla chair, seat la / una luz light

13. Cap. 2B: Objetos Escolares (School Objects)

14. Cap. 2B: Objetos Escolares (School Objects) la bandera

15. Los Colores: The Colors • rojo (-a) (-os) (-as) • anaranjado (-a) (-os) (-as) • amarillo (-a) (-os) (-as) • verde (-s) • azul (-es) • morado (-a) (-os) (-as) • violeta (-s) • rosado (-a) (-os) (-as) • marrón (-es) • café (-s) • blanco (-a) (-os) (-as) • negro (-a) (-os) (-as)

16. Preposiciones: Prepositions Hay There is / There are está / están is / are ¿Dóndeestá(n) / hay …? Where is, are / is there, are there…? al lado (del, de la) next to, beside detrás (del, de la) behind delante (del, de la) in front of encima (del, de la) on top of • debajo (del, de la) • under, underneath • a la derecha (del, de la) • to the right (of) • a la izquierda (del, de la) • to the left (of) • encima (del, de la) • on top of • aquí • here • allí • there • en • in, on

17. Hayunacomputadoraencima del escritorio. • There is acomputeron top of the desk. • La mochilaestádetrás de la silla. • Thebackpack isbehindthe chair. • Hayunasilladelante del escritorio. • There is achair in front of the desk. • Hayunapapeleray unamesaallado del escritorio. • There are a trash can and a table besidethe desk. • El cartel y la mesa estána la derecha del escritorio . • The poster and the table are to the right of the desk.

18. Preguntas de la Sala de Clases • ¿Cómo se escribe …? • How do you write / spell…? Ex.: --¿Cómo se escribefeliz? -- Efe, eh, ele, i, seh-tah --¡Gracias! -- De nada.  • ¿Cómo se dice…? • How do you say…? Ex.: --¿Cómo se escribe happy? -- Feliz. --¡Gracias! -- De nada. 

19. Showing possession, ownership • There is no such thing as an apostrophe (‘s) in Spanish. • To show ownership or possession of something, we use the word de (of). • Morgan’s pencil = el lápizdeMorgan • her notebook= el cuadernodeella • his chair = la silladeél • my desk = el escritoriodemí (accented “i” here) • your pen = el bolígrafodeti • We can also use possessive adjectives: • mi, mis(my) • tu, tus(your) • su, sus(his, her, their, your) • nuestro(s), nuestra(s)(our) • my pencils = mislápices • your pens = tusbolígrafos • our backpacks= nuestrasmochilas • his books = suslibros

20. Contractions in Spanish • There are only 2 official mandatory contractions in Spanish (which, of course, do not involve any apostrophes): • They are: • a(to, at) + el(the) = al(to the, at the) • de(of, from) + el(the) = del(of the, from the) • Sometimes “de” is used as part of an expression or phrase, and doesn’t actually translate to anything. • Examples: • Yotrabajoalrestaurante Dos Chiles Grandes. • I work atthe restaurant Dos Chiles Grandes. • Yo soy delestado de Tejas. • I am fromthe state of Texas. • La sillaestádetrásdelescritorio. • The chair is behind the desk.

21. Estar (to be)is used to tell location (where someone is at) and emotions/feelings (mad, sad, sick, well, etc.) **Notice the similarities and differences between ESTAR and a regular –ar verb.**

22. ¿Recuerdas?: Review of definite & indefinite articles To make nouns PLURAL: Add “ – s” to nouns (or adjectives) ending in a vowel. Add “ – es” to nouns (or adjectives) ending in a consonant. **For singular nouns that end with “z”, change the “z” to a “c” before adding “ – es” .