1 / 9

Jak przygotować ucznia do matury z matematyki

Jak przygotować ucznia do matury z matematyki. Sukces ucznia na maturze zależy od jego pracy i zaangażowania. Nauczyciel w procesie przygotowania pełni rolę przewodnika i doradcy. Warsztat pracy ucznia. Informator maturalny Źródła wiedzy np.: podręcznik, kompendium, zeszyty przedmiotowe

myron
Download Presentation

Jak przygotować ucznia do matury z matematyki

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Jak przygotować ucznia do matury z matematyki

  2. Sukces ucznia na maturze zależy od jego pracyi zaangażowania. Nauczyciel w procesie przygotowania pełni rolę przewodnika i doradcy

  3. Warsztat pracy ucznia • Informator maturalny • Źródła wiedzy np.: podręcznik, kompendium, zeszyty przedmiotowe • Zestaw wzorów maturalnych • Zbiory zadań powtórzeniowych • Kalkulator

  4. Praca z wymaganiami egzaminacyjnymi • Znajomość i zrozumienie przez ucznia • Wypełnienie wymagań treścią

  5. Organizacja powtórek • Praca z wymaganiami • Wspólne rozwiązywanie zadań • Kształcenie umiejętności analizowania treści zadania Zadanie 1 Zadanie 2 • Samodzielne rozwiązywanie zadań • Wspólne rozwiązywanie zadań, z którymi uczniowie mieli problemy • Sprawdzian po każdym dziale • Informacja zwrotna

  6. Praca z próbnymi arkuszami maturalnymi • Różnorodność źródeł arkuszy ze szczególnym uwzględnieniem standaryzowanych arkuszy CKE • Samodzielne rozwiązywanie przez ucznia całego zestawu w określonym czasie • Pomoc nauczyciela w rozwiązaniu zadań, które uczniowi sprawiły problem • Udział w maturach próbnych

  7. Wzajemna współpraca nauczycieli matematyki (tworzenie listy zadań do powtórek, sprawdzianów powtórkowych, badania wyników nauczania) • Proste zadania na dowodzenie. • Różnorodne źródła wiedzy. • Sami nauczyciele muszą się nauczyć przygotowywać ucznia do matury. • Nie ma jednej recepty na przygotowanie uczniów do matury. • Uczymy techniki rozwiązywania testów. • Każde zadanie klasowe powinno mieć formę zbliżoną do matury. • Po klasie I i II robimy badanie wyników nauczania. • Nie straszymy uczniów maturą, ale wskazujemy jak dużo od tej matury zależy. • Nie zasypujemy uczniów nadmiarem materiałów i zbiorów zadań. • Powtarzanie materiału nie może się ograniczyć do przerabiania arkuszy egzaminacyjnych.

  8. Zadanie 1 Znajdź wzór funkcji kwadratowej y=f(x), której wykresem jest parabola o wierzchołku (1,-9) przechodząca przez punkt o współrzędnych (2,-8). Otrzymaną funkcję przedstaw w postaci kanonicznej. Oblicz jej miejsca zerowe i naszkicuj wykres.

  9. Zadanie 2 Liczba rozwiązań równania Jest równa • 3 • 2 • 1 • 0 Organizacja powtórek

More Related