LICEUL TEHNOLOGIC ASTRA

1. RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI AN ŞCOLAR 2012-2013 Nr înreg. 5242/16.09.2013 Avizat în CP din 14.10.2013 Avizat in CA din 16.09.2013 LICEUL TEHNOLOGIC ASTRA

3. CUPRINS I. DIRECŢII ŞI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI II. REPERE STRUCTURALE ŞI FUNCŢIONALE III. ASPECTE CALITATIVE ALE ACTIVITĂŢILOR DESFĂŞURATE IV. ANALIZA ACTIVITĂŢII PE ARII CURRICULARE V. ACTIVITATEA ALTOR COMPARTIMENTE VI. ANALIZA INSTITUŢIONALĂ: Analiza SWOT VII. MANAGEMENT, RELAŢII DE COLABORARE, RELAŢII CU PUBLICUL, IMAGINE, COMUNICARE

4. DIRECŢII ŞI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI Activitatea instructiv-educativă s-a desfăşurat în Liceul Tehnologic ASTRA in anul şcolar 2012-2013, în baza prevederilor Legii 1/2011, ROI, ROF,Planului managerial şi a Planurilor de activitateelaborate pe compartimente, urmărind în principal următoarele obiective: CURRICULUM: • Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională, areglementărilor legale şi a metodologiilor specifice; • Cunoaşterea conţinuturilor planului de învăţământ, a programelor şcolare,a metodelor şi a procedurilor de evaluare, precum şi valorificarea lor înelaborarea documentelor şcolare (planificări, proiecte didactice, portofoliide evaluare); • Selecţia manualelor alternative şi asigurarea distribuirii lor în clase; • Revizuirea ofertei educaţionale a şcolii (inclusiv oferta CDŞ, CDL) în funcţiede nevoile specifice ale elevilor şi ale comunităţii locale; • Pregătirea elevilor în vederea susţinerii examenelor de absolvire şi aolimpiadelor şcolare; • Dezvoltarea predării asistate de calculator; • Creşterea nivelului de performanţă a pregătirii curriculare a elevilor; • Multiplicarea activităţilor cu rol educativ şi de formare în spiritulprincipiilor şi al practicilor societăţii democratice şi a economiei de piaţă.

5. DIRECŢII ŞI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI • RESURSE UMANE: • Respectarea legislaţiei privind constituireacatedrelor • Organizarea şi monitorizarea procesului de formare continuă a cadrelordidactice; • Asigurarea cadrului legal de angajare a personalului (încheiereacontractelor individuale de muncăşi intocmirea fişelor de post) şi desalarizare; • Creşterea calităţii resursei umane angajate în şcoală prinprofesionalizarea celei existente şi atragerea de cadre didactice cuperformanţe profesionale recunoscute. • RESURSE MATERIALE: • Gestionarea eficientă a resurselor materiale şi financiare; • Creşterea veniturilor extrabugetare ale instituţiei; • Dotarea şi modernizarea bazei materiale. • PARTENERIATE SI PROGRAME: • Colaborarea cu diverse instituţii si organizaţii abilitate în derularea de programe sş parteneriate cu unitatea de învăţământ; • Organizarea de activităţi în colaborare cu comunitatea locală; • Organizarea de activităţi extraşcolare. • RELATII PUBLICE, COMUNICARE ŞI IMAGINE: • Îmbunătăţirea comunicării organizaţionale; • Promovarea imaginii şcolii (în interior şi în exterior) prin diverse activităţi de relaţii publice

6. DIRECŢII ŞI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI Scopul general urmărit prin activitatea desfăşurată a fost eficientizarea actului educaţional, îmbunătăţirea frecvenţei, a stării de disciplină a elevilor şi optimizarea calităţii vieţii şcolare. Orientată spre rezultate şi progres, activitatea liceului nostru s-a împlinit prin cultivarea spiritului didactic şi ştiinţific, prin susţinerea unui învăţământ modern prin participarea la programe europene şi proiecte educative de cooperare / colaborare cu parteneri educaţionali / comunitari. Astfel, obiectivele generale care fundamentează planul managerial al şcolii, în acest an şcolar, sunt: 1. asigurarea unui management eficient de implicare permanentă a tuturor cadrelor didactice pentru asigurarea calităţii în educaţie prin aşezarea elevului şi a preocupărilor sale în centrul activităţii educaţionale 2. optimizarea instrumentelor de monitorizare şi evaluare a procesului instructiv-educativ pentru asigurarea măsurăriii reale a performanțelor şcolare 3. îmbunătățirea rezultatelor la examenele naționale 4. întărirea motivaţiei elevilor pentru învăţarea şi informarea continuă şi îmbunătățirea stării de disciplină 5. modernizarea şi optimizarea continuă a procesului instructiv-educativ, atât din punct de vedere al calităţii actului didactic cât şi al bazei tehnico-didactice 6. eficientizarea relaţiilor şcoală-comunitate şi implicarea părinţilor în viaţa şcolii, 7. optimizarea legăturii dintre educaţia şcolară şi cea extraşcolară

7. INFORMAȚII PRIVIND PERSONALUL IN ANUL ŞCOLAR 2012-2013 Total norme didactice: 68,25 Total cadre didactice : 64 Total cadre didactice titulare: 52 Total cadre didactice suplinitoare : 12 Personal didactic auxiliar : 13 Numar elevi: 1133 Numar clase : 44 Total norme personal nedidactic: 25,75 Personal nedidactic 25,75 Total norme scoala 107

8. STATISTICĂ DE PERSONAL

9. III. ASPECTE CALITATIVE ALE ACTIVITĂŢILOR DESFĂŞURATE

10. Situație privind numărul de absențe

11. Promovabilitate/clase la sfarsit de an scolar

12. BACALAUREAT 2013

13. ANALIZA ACTIVITĂŢII PE ARII CURRICULARE ŞI COMISIIAria curriculară „Limbă şi comunicare” LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ • PROIECTAREA DIDACTICĂ, ORGANIZAREA ŞIREALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE • Membrii Catedrei de Limba şi literatura română au lucrat în conformitate cu documentele şcolare – programele în vigoare, planificările elaborate, rezultatele testelor predictive, standardele de evaluare, notare şi promovare convenite în şedinţele Catedrei. • Acţiuni realizate: • - respectarea planificărilor didactice; • - utilizarea rezultatelor testelor predictive; • - respectarea planificării de recapitulare a materiei pentru pregătirea examenului de bacalaureat (clasele a XII-a şi a XIII-a); • - Utilizarea strategiilor didactice de tip activ, participativ, formativ; • - Lucrul individual şi pe grupe, cu elevii în cadrul orelor de română; • - În semestrul II al anului şcolar 2012-2013 s­au aplicat modalităţi de evaluare diverse, cu grad mai mare de relevanţă; • - Subiectele şi itemii pentru testele de evaluare şi teze au fost elaborate cu mai multă rigoare; • - Realizarea tezei cu subiect unic la clasele a XII-a şi a XIII-a; • - Parcurgerea ritmică a materiei; • Comentariu:Nu au fost efectuate interasistenţe la orele de curs

14. ANALIZA SWOT • OPORTUNITĂŢI • - desfăşurarea actului didactic într-un mediu propice învăţării; existenţa cabinetului de limba şi literatura română, existenţa bibliotecii şcolare cu un număr mare de cărţi şcolare; sprijinul constant al conducerii liceului în organizarea activităţilor şcolare şi extraşcolare. • AMENINŢĂRI: • - tendinţa de birocratizare a sistemului; slaba implicare a multor părinți în pregătirea elevilor; lipsa motivației pe termen lung a elevilor; studiul insuficient acasă; nivelul scăzut al cunoştinţelor dobândite de elevi în clasele gimnaziale.

15. DIRECŢII DE ACŢIUNE • Desfăşurarea orelor de pregătire suplimentară cu elevii claselor a XII-a şi a XIV-a; • Derularea programului remedial cu elevii claselor IX-XI; • Pregătirea elevilor şi implicarea acestora în concursuri şi proiecte şcolare; • Implicarea reală a tuturor membrilor catedrei în organizarea activităţilor şcolare şi extraşcolare.

16. Catedra,, Limbi moderne”Activități • Planificări pe toate nivelurile, anuale și pe unități, plan de evaluare, materiale didactice • Teste inițiale, plan remedial, consultații • Activități în cadrul comisiilor (Disciplină, promovarea Ofertei Educaționale, Proiecte, Activitati Extrașcolare, • Zilele Școlii (Porțile Deschise, Sesiune de Referate și Comunicări, Promovarea a Ofertei Educaționale, Balul Bobocilor)

17. Aria curriculară „Matematică şi ştiinţe”MATEMATICA • Obiectiv majorpropus pentru acest an: • Promovabilitate la bacalaureat cu 35% mai bună decât cea de anul trecut! • Analiza SWOT • câteva PUNCTE TARI: • - folosirea unor metode moderne în predare și evaluare) • - evaluarea ritmică,bun climat de colaborare profesori-elevi-profesor de sprijin • câteva PUNCTE SLABE: • - atitudine superficiala a unor membri ai catedrei , • -slabe rezultate la simulările pentru bacalaureat și testele inițiale • -dotarea insuficientă în ceea ce privește numărul de calculatoare • calculatorul existent (comun pentru matematică,istorie, socio-umane) este depășit

18. Câteva direcții de acțiune pentru anul şcolar 2013 – 2014 • * Să pregătim elevii pentru examenul de bacalaureat încă din prima oră de curs, transmiţându-le un mesaj de seriozitate și exigenţă, la fel ca anii trecuti • * Urmărirea atentă a evoluţiei fiecărui copil, evaluarea periodică • * Evaluarea periodică a portofoliilor pentru bacalaureat • * Să pregătim elevii de la şcoala profesională aşa încât să se descurce cu aparatul matematic necesar cursurilor de instruire practică

19. Catedra de fizica-chimie-biologie • Activitatea profesorilor de fizica, chimie, biologie s-a desfasurat conform graficului de activitati propus la inceputul anului scolar 2012-2013. • Activitatile derulate pot fi sintetizate astfel : • Realizarea planificarilor calendaristice • Prezentarea documentelor de proiectare a activitatilor pentru anul scolar 2012-2013, conform metodologiei in vigoare • Stabilirea strategiilor si particularitatilor pentru evaluarea initiala a elevilor • Elaborarea, prezentarea si discutarea testelor initiale de evaluare. • Comunicarea catre parinti si elevi a rezultatelor obtinute la testele initiale si a strategiilor de ameliorare Modalitati de ameliorare a activitatilor de invatare, activitati remediale • Intocmirea de subiecte comune pentru evaluarile semestriale • Activitati ale catedrei de fizica-chimie-biologie in proiecte extrascolare. • Informarea elevilor din clasele a 12 a despre continutul programei si metodologia de desfasurare a examenului de bacalaureat 2012. • Parcurgerea integrala a programelor scolare. • Participarea cu lucrari specifice la sesiunea de referate si comunicari stiintifice. • Completarea documentelor de proiectare a activitatilor catedrei, elaborarea planului de activitati remediale.

20. S-au realizat lucrari de reabilitare a laboratorului de fizica. In cadrul saptamanii ,, Sa fii mai bun, sa stii mai multe” au fost realizate experimente demonstrative la laboratoarele de fizica si chimie. Fiecare cadru didactic a continuat să se perfectioneze metodic si stiintific, sub diferite forme de pregătire. Membrii comisiei au participat la organizarea Concursului de fizica interjudetean ,, Liviu Tatar” care s-a desfasurat la Liceul Tehnologic Astra. Profesorii de fizică, chimie si biologie au participat la sedintele Cercurilor pedagogice. Un punct slab al activitătii la fizică a continuat sa fie si in anul scolar 2012 – 2013 faptul că postul de laborant nu mai este ocupat iar problemele de gestiune si de timp au făcut ca scoaterea materialelor didactice din magazie si efectuarea diferitelor lucrări să fie făcute cu dificultate. Comentariu:Rămâne de analizat în comisie care trebuie să fie raportul optim dintre exigenta în evaluare si eforturile fiecărui profesor la clasă, având în vedere nivelul extrem de scăzut al cunostintelor, abilitătilor si al competentelor cu care ajung majoritatea elevilor la unitatea noastră școlară.

21. Arie curriculară ”Om și societate” Activităţi la nivelul Comisiei metodice : • Membrii Comisiei metodice au întocmit si îndeplinit cerinţele planului managerial al catedrelor, au colaborat şi au fost prezenţi la activităţile şi şedinţele lunare de catedră. De asemenea, au participat la Consfătuiri şi la şedinţele de Cerc pedagogic specifice fiecărei Catedre. • Având în componenţă mai multe catedre, Comisia metodică a avut o bună colaborare, propunându-şi chiar şi anumite activităţi pe care să le desfăşoare împreună. Planificările, planurile de evaluare, standardele minime de promovare au fost realizate de la începutul anului şcolar cu multă minuţiozitate şi în intresul elevilor. S-au realizat caietele personale pentru prezenţă, testări iniţiale, norme de verificare, diverse observaţii. S-au semnat normele de protecţie privind desfăşurarea orelor de educaţie fizică. • Ritmicitatea notării nu a fost respectată în totalitate,cu mici excepţii iar programa şcolară a fost parcursă în conformitate cu cerinţele curriculei şcolare. S-au realizat interasistenţe la ore la fiecare membru al Comisiei. • Promovabilitatea la disciplinele care fac parte din Comisie a fost de 94%. Profesorii Comisiei au desfăşurat atat activităţi extraşcolare cât şi extracurriculare, implicând şi coordonând un numar mare de elevi.

22. Catedra de educaţie fizică • Proiectarea activitatii didactice • Prin proiectarea didactica s-a urmarit corelarea continutului activitatilor de invatare cu obiectivele curriculumului scolar si a numarului de ore prevazute de acesta • Au fost intocmite fise individule de monitorizare pentru elevii care au participat la activitati extrascolare : • Gimnastica aerobica(extrascolare si in cadrul orelor de educatie fizica) • Gimnastica pentru supraponderali ( extrascolare cu 8 eleve si un cadru didactic) • Initiere in dansuri latino (salsa)(extrascolare si in orele de ed. fizica) • Initiere si perfectionare sah ( finalizand cu concursuri si campionate) • Volei (fete) • Cros

23. Realizarea activitatilor didactice . Rezultate cu elevii si rezultate personale Activitati instructive-educative /activitati sportive extrascolare Metodele si strategiile necesare in procesul instructiv-educativ, precum si modalitatile de evaluare, au fost selectate atent si utilizate in functie de particularitatile fiecarei clase, de nivelul de pregatire fizica , precum si de nivelul de intelegere al elevilor. In procesul instructiv-educativ am utilizat resursele materiale existente in unitatea scolara, insa am contribuit si la dotarea bazei materiale, prin atragerea de fonduri in cadrul asociatiei sportive existente la catedra de educatie fizica. Am crescut nivelul de atractivitate al orelor de sport, oferind elevilor mai multe optiuni pentru activitatile extrascolare , iar in cadrul orei de sport(1/saptamana), lucrul pe muzica

24. Activitati si rezultate cu elevii in anul scolar 2012-2013 25 IX-14 XI 2012 – Pregatire « Balul Bobocilor «  8 XI 2012- Participare la « Marsul tacerii impotriva violentelor din institutiile de invatamant, actiune desfasurata in cadrul proiectului « Violenta vs.Ratiune II », impreuna cu trupa de dans « Style » Nov. 2012-Mentiune I la sah , prin elevul Toma Stefan(XII E), in cadrul Olimpiadei Nationale a Sportului Scolar(ONSS) Dec. 2012-Locul III « Veterani »-Crosul « Marii Uniri » Ian.2013-Locul II/veterani la tenis de masa, in cadrul « Cupa 24 Ianuarie »

25. 1-15 Martie 2013-activitate de promovare a ofertei educationale a liceului la Scoala Gimnaziala «  Nicolae Simonide » si « Marin Preda » 21 Aprilie 2013- Locul II « Veterani » la Crosul « Lalelelor » si locurile 34 si 46 prin doua eleve de la clasa XII-a E(din peste 200 participanti) 22-24 aprilie 2013-participare la « Seminarul de formare privind metodele si tehnicile de formare specifice sistemului E-learning » , organizat in cadrul proiectului « E-learning pentru partenerii sociali » Aprilie 2013-am participat la plantarea de puieti de brazi, cu elevi din clasa a XIII-a M, in curtea liceului 18-19 Mai 2013-Locul II-volei(fete), in cadrul « Manifestarilor sportive dedicate Zilelor Municipiului Pitesti » 25 Mai 2013-Concurs de prezentare ppt-uri » din cadrul Simpozionului Regional « Schimbari Climatice », organizat de ISJ Arges la L.T. « Astra »,unde am participat cu 3 elevi de la clasa a XIII-a M ca diriginta , obtinand un Loc II si o Mentiune 25 Mai-participare la Simpozionul Regional «  Schimbari Climatice » , prin prezentarea unui referat Iunie 2013- publicarea unui articol pentru promovarea unitatii de invatamant in ziarul « Esential in educatie » in luna iunie 2013 12 Iunie 2013-implicarea in proiectul national « Promovarea Imaginii Scolii », editia iunie 2013

26. RAPORT CATEDRA TEHNICA CATEDRA DOMENIUL MECANIC Proiecte şi acţiuni în care am fost şi suntem inplicati: - Participarea persoanelor selectate în cadrul proiectului„Formarea cadrelor didactice în domeniul evaluării competenţelor profesionale” ID 30768 . Proiectul are ca obiectiv general susţinerea procesului de îmbunătăţire a sistemului naţional de educaţie şi formare profesională prin creşterea atractivităţii şi calităţii programelor oferite,  asigurată prin pregătirea cadrelor didactice pentru realizarea unei evaluări moderne și relevante a rezultatelor învățării. Prof.Ionică Maria,prof.Popescu Dorel - Participare în cadrul programului naţional „Curriculum revizuit pentru învăţământul profesional şi tehnic” CRIPT 58332- Prof.Ionică Maria. - Am participat la proiectul ,, AUTO-FORM,, prin profesorii Deaconu Floarea,Ceteraş Gabriela şi Popescu Dorel; Proiect POSDRU/87/1.3/S/61991. - Participare în cadrul proiectul POSDRU, ID 57551 – „Îmbunătăţirea calităţii educaţiei şi formării profesionale prin reţele parteneriale” – Domeniul Electronică – Automatizări –prof. Ionică Maria. - Activitatea IV 7.2 „Organizarea activităţii de învăţare colegială în cadrul reţelei parteneriale nr.8” ID 57551 - Sesiune de formare în cadrul proiectului POSDRU, ID 63196-„Parteneriate active şcoală-întreprindere pentru îmbunătăţirea formării profesionale iniţiale – PAŞII FPI”, prin prof. Ionică Maria,prof. Deaconu Floarea ,prof.Popescu Dorel,prof.Mateescu Luminiţă. - Participare ca evaluator la Concursului Judeţean „Mecanicul auto-o profesie prezentă şi viitoare”-prof.Popescu Dorel - Participare la Simpozionul Regional „Schimbări Climatice” organizat de Inspectoratul şcolar Judeţean Argeş.

27. -In cadrul proiectului POSDRU, ID 63196-„Parteneriate active şcoală-întreprindere pentru îmbunătăţirea formării profesionale iniţiale – PAŞII FPI”, am participat la activitatea desfăşurată în Turnu Măgurele la Colegiul Tehnic „General David Praporgescu”prin prof. Ionică Maria,prof. Deaconu Floarea ,prof.Popescu Dorel. - Organizare,participare, prezentare de materiale la Simpozionl Judeţean „Exemple de bune practici în unităţile de invatamnt profesional şi tehnic argeşene”.Prof.Ionică Maria,prof.Buciu Ovidia,prof.Popescu Dorel - Participare la cea de-a treia ediţii a Simpozionului interjudeţean „Educaţie prin schimbare – instruire prin experiment”.Profesorii Ionică Maria,Mateescu Luminiţă,Ceteraş Gabriela,Popescu Dorel,Deaconu Floarea. - Elaborare subiecte şi participare cu elevi la Concursul interdisciplinar „Cine ştie câştigă” secţiunea Mecanică. Prof.Ceteraş Gabriela,prof.Popescu Dorel. - Am organizat şi am participat la desfăşurarea Concursului Interjudeţean de fizică „Liviu Tătar” la Liceul Tehnologic Astra. - Am făcut parte din Comisia de organizare şi evaluare a proiectului educativ judeţean „Aplicaţiile fizicii în electronică” 18.05.2013 - Acţiunea „Porţi deschise”:Promovarea imaginii şcolii şi a ofertei educaţionale pentru anul şcolar 2012-2013 în rândul elevilor de clasa a VIII-a - Am desfăşurat activităţi în cadrul Comisiilor de Bacalaureat –prof.Ionică Maria,prof.Popescu Dorel,prof.Deaconu Floarea - Acţiuni de inventariere a elementelor de activ şi de pasiv la nivelul instituţiei scoalare. - Activităţi şi acţiuni în cadrul Comisiei pentru situaţii de urgenţă şi Sănătate şi securitate în muncă.

28. - Participare în comisiile de examen nivel 3 şi nivel 2 ca evaluatori externi sau monitori de calitate-majoritatea componenţilor catedrei tehnice. - Elaborare subiecte pentru Olimpiadă la disciplinele din aria curriculară „Tehnologii”- etapa judeţeană. - Evaluator etapa judeţeană Olimpiadă domeniul mecanic-prof.Popescu Dorel - Participare în cadrul comisiei pentru evaluarea probei practice/orale a cadrelor didactice care ocupă funcţia de maistru-instructor în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor de instruire practică - prof. Buciu Ovidia, prof.Ionică Maria,prof. Popescu Dorel. - Participare la simularea examenului de bacalaureat. - Participare în cadrul comisiei de evaluare naţională a elevilor claselor aVIII-a,prof. Ionică Maria,Prof Deaconu Floarea. - Organizare şi desfăşurare examene de diferenţă. - Încheierea de convenţii cadru şi protocoale de colaborare privind efectuarea stagiului de pregătire practică a elevilor – prof.Ionică Maria.

29. - Activităţi în cadrul Comisiei pentru protecţie civilă şi apărare în caz de dezastre,PSI şi pentru situaţii de urgenţă precum şi în cadrul Comisiei pentru securitatea şi sănătatea muncii. - S-au stabilit temele de proiect, subiectele pentru proba practică şi scrisă conform SPP-urilor specifice meseriei şi s-au pregătit elevii pentru examenele de absolvire la clasele de maiştri. Pe parcursul anului şcolar s-a urmărit calitatea modului de evaluare a elevilor elaborându-se situaţii statistice care să sintetizeze evaluarea rezultatelor elevilor la învăţătură,olimpiade,examene, concursuri. Pentru menţinerea nivelului de pregătire şi a stadiului de parcurgere a programelor şcolare s-au utilizat probe de evaluare formative elaborate la nivelul catedrei. Membrii catedrei au asigurat o pregătire sistematică a elevilor participanţi la olimpiada tehnică. O preocupare permanentă s-a manifestat în coordonarea proiectelor,întocmirea fişelor de lucru şi a celor de evaluare pentru nivelele 2 şi 3 la toate calificările .

30. În conformitate cu metodologia de organizare şi desfăşurare a examenelor de certificare a calificării profesionale a absolvenţilor din învăţământul profesional şi tehnic preuniversitar au fost coordonate proiectele pentru clasele a XII-a şi aXIII-a ;s-au întocmit listele cu temele de proiecte pentru clasele de maiştri.

31. CATEDRA DOMENIUL ELECTRIC Activităţi Catedra ariei curriculare Tehnologii – profil Electric An şcolar 2012-2013 Activitatea catedrei s-a desfăşurat în anul şcolar 2012-2013 în conformitate cu planul anual de activitate. La începutul anului şcolar, în urma unor ore de recapitulare am aplicat teste predictive, interpretarea acestora şi rezultatele obţinute fiind comunicate atât elevilor cât şi părinţilor. În urma rezultatelor obţinute am stabilit măsuri de ameliorare / dezvoltare pentru fiecare colectiv de elevi. Pe tot parcursul anului şcolar am aplicat diverse instrumente de evaluare ( teste grilă, chestionare, lucrări de verificare, fişe de evaluare, etc.), scopul acestora fiind, pe lângă obţinerea notelor şi necesitatea de a-i deprinde pe elevi cu autoevaluarea. Proiectarea didactică a urmărit corelarea conţinutului activităţilor de învăţare cu obiectivele curriculumului şcolar şi a numărului de ore prevăzute de acesta. Am elaborat planificări calendaristice semestriale şi anuale, în concordanţă cu metodologia în vigoare. Proiectarea curriculară s-a bazat pe rezultatele testelor predictive şi pe particularităţile clasei. De asemenea am elaborat proiecte de tehnologie didactică pentru diverse unităţi de învăţare, teste de evaluare, etc.

32. Conştienţi de faptul că fiecare elev reprezintă o realitate educaţională, am manifestat interes atât pentru cei cu posibilităţi intelectuale mai scăzute cât şi pentru atingerea performanţei. În primul caz am organizat ore de consultaţii şi pregătire în afara orelor de curs ,evitând pe cât posibil eşecul şcolar al elevilor slabi. În ceea ce priveşte performanţa, am urmărit pe tot parcursul activităţii să răspundem solicitărilor elevilor a căror motivaţie pentru învăţătură se dovedea superioară, în ore speciale de pregătire în vederea participării la concursurile şi olimpiadele şcolare. Majoritatea membrilor catedrei au pregătit elevii în vederea obţinerii de rezultate bune la Olimpiadă, la nivel de şcoală, respectiv judeţ. Prof. Buciu Ovidia a elaborat variante de subiecte pentru proba scrisă şi cea practică pentru Olimpiadă, faza judeţeană –domeniul Electronică şi Automatizări.

33. Elevi participanţi la Etapa judeţeană a Olimpiadelor la domeniile/clasele din aria curriculară "Tehnologii" Domeniul: ELECTRONICĂ, AUTOMATIZĂRI, TELECOMUNICAŢII – clasa a XI-a Locul1.CÂMPEANU P. MARIAN CRISTIANTehnician electronist XI C Prof. Buciu OvidiaProf. Bacria Olga Ms. Mihalache Luminiţa

34. CERCUL DE ELECTRONICA În acest an şcolar a continuat activitatea Cercului de Electronică, coordonat de prof. Buciu Ovidia, ca răspuns la solicitările elevilor pasionaţi de electronică şi capabili de performanţă. A fost reamenajată sala în care s-a desfăşurat activitatea şi a fost dotată corespunzător (s-a achiziţionat un laptop necesar bunei desfăşurări a activităţii de proiectare a circuitelor electronice). În cadrul activităţii elevii au realizat diverse montaje electronice, s-au utilizat softuri de proiectare a circuitelor electronice :Multisim, Orcad, etc.

37. În 24.11. 2012, am participat la Simpozionul judeţean „Exemple de bune practici în unităţile de învăţământ profesional şi tehnic argeşean”, prof. Buciu Ovidia , prof. Bacria Olga au prezentat materialul –Exemple de bune practici în Liceul Tehnologic „ASTRA” – „Implicarea unităţii şcolare în proiecte POSDRU”. În data de 25.01.2013 am fost gazda Activitatatii IV.7.2 ”Organizarea activităţii de învăţare colegială în cadrul reţelei parteneriale nr. 8.” - „Firma de exerciţiu – ASTRAELECTRONIS SRL şi Cercul elevilor – Electronica o permanentă provocare” - în cadrul proiectului POSDRU, ID 577551 – „Îmbunătăţirea calităţii educaţiei şi formării profesionale prin reţele parteneriale” – Domeniul Electronică – Automatizări. În martie 2013 am participat la acţiunile în cadrul proiectului POSDRU, ID 63196 -„Parteneriate active şcoală-întreprindere pentru îmbunătăţirea formării profesionale iniţiale – PAŞII FPI”. Prof. Buciu Ovidia, a absolvit programul de formare „ Profesor –evaluator de competenţe profesionale” , în cadrul proiectului POSDRU /57/1.3/S/30768. Prof. Buciu Ovidia şi prof. Bacria Olga au făcut parte din echipa de coordonare a Proiectului judeţean „Aplicaţiile fizicii în electronică”, organizat de Liceul Tehnologic „ASTRA” în perioada ianuarie-mai 2013.

38. La secţiunea: Realizarea de montaje electronice cu aplicabilitate în domeniul fizicii , au participat următorii elevi care au realizat şi prezentat montaje electronice: Floarea Cosmin Andrei - cls. a XI a C– „Oscilator RC cu reţea de defazare trece-jos”; Vlada Gheorghe Costel – cls.a XI a C – „Stabilizator serie cu reacţie”. În 23 martie 2013, în cadrul celei de-a treia ediţii a Simpozionului interjudeţean „Educaţie prin schimbare – instruire prin experiment”, în secţiunea III – „Învăţare prin experiment – Inventez deci exist”, elevii de la profilul Tehnician electronist, coordonaţi de prof. Buciu Ovidia au prezentat următoarele montaje electronice: -Floarea Cosmin Andrei - Titlul lucrării : Decodificatorul BCD – 7 segmente - Vlada Gheorghe Costel - Titlul lucrării : Comandă vocală Pe tot parcursul anului şcolar 2012-2013, prof. Buciu Ovidia a administrat site-ul liceului. Ne-am implicat în promovarea imaginii şcolii şi a ofertei educaţionale pentru anul şcolar 2012-2013 în rândul elevilor de clasa a VIII-a . Am participat la toate şedinţele catedrei tehnice şi am răspuns pozitiv tuturor solicitărilor din partea conducerii şcolii.

39. FIRMA DE EXERCITIU ASTRAELECTRONICS SRLprof. Bacria Olga, Belu Mihaela si Oană Cristina In anul scolar 2012-2013 la activitatile desfasurate prin firma de exercitiu au participat un numar de 16 elevi din clasele a XI-a A, C si E, selectia elevilor s-a facut in urma discutiilor dintre elevi si prof. coordonator Bacria Olga. Activitate elevilor in firma de exercitu a implicat stabilirea organigramei si a fisei postului pentru fiecare post prevazut in organigrama. De asemenea, elevii au realizat un catalog de produse, un spot publicitar si o mascota cu care firma s-a prezentat la Editia a V-a a Targului Regional al Firmelor de Exercitiu. Sub indrumarea coordonatorilor elevii au invatat să-şi realizeze un plan de afaceri, să completeze chitante si facturi, să-şi promoveze produsele pe internet şi la targ, sa negocieze cumpărarea unor produse. De asemenea, elevii au fost indrumati de d-na prof. Belu Mihaela pentru realizarea unei pagini web a firmei de exercitiu. Pentru prezentarea la targ elevii au realizat macheta si design-ul standului, au pregatit materiale promotionale pe care le-au distribuit in cadrul targului si au realizat costumatia unei mascote a firmei. Datorita seriozităţii cu care elevii au muncit am obţinut la targ locul III pentru spot video si tot locul III pentru mascotă.

40. Pentru prezentarea la targ elevii au realizat macheta si design-ul standului, au pregatit materiale promotionale pe care le-au distribuit in cadrul targului si au realizat costumatia unei mascote a firmei.Datorita seriozităţii cu care elevii au muncit am obţinut la targ locul III pentru spot video si tot locul III pentru mascotă.

41. CATEDRA PROTECŢIA MEDIULUIRAPORT DE ACTIVITATE AL CATEDREI DE PROTECŢIA MEDIULUI PENTRUANUL ŞCOLAR 2012-2013 În anul şcolar 2012-2013 catedra de protecţia mediului a fost alcătuită din : profesor Lipa Valentina , grad I , vechime în învăţământ 27 ani profesor Segarceanu Ionela , grad I , vechime în învăţământ 14 ani profesor Ştefan Mihaela , grad I , vechime în învăţământ 27 ani profesor Florii Madalina , definitivat , detaşată profesor Matei Georgeta , grad I , vechime în învăţământ 17 ani Pe tot parcursul anului şcolar toţi membrii catedrei au urmărit obiectivele propuse şi planificările calendaristice , întocmite atât pentru disciplinele de specialitate , cât şi pentru consiliere şi orientare .

42. Pe tot parcursul anului şcolar au fost urmărite anumite obiective : parcurgerea Programelor şcolare analiza nivelului de cunoştinţe anterioare ale elevilor din clasa a IX a , folosind teste iniţiale , care apoi au fost discutate şi monitorizate într-o şedinţă de caterda dezvoltarea intelectuală a elevilor , care să fie cât mai coerentă şi mai armonioasă activitatea elevilor atât din punct de vedere ştiinţific cât şi educaţional urmărirea progresului şcolar , dar şi recuperarea elevilor rămaşi în urmă eliminarea pe cât posibil a abandonului şcolar reducerea absenteismului Întreaga catedră a desfăşurat o activitate corespunzătoare atât din punct de vedere al orelor de specialitate , dar şi al orelor de consiliere şi orientare , activitate monitorizată la nivelul şcolii prin lecţii deschise la clasă. Monitorizarea a fost făcută şi înregistrată atât de conducerea şcolii , cât şi de şeful de catedră.

43. În anul şcolar 2012-2013 s-au desfăşurat următoarele activităţi : discutarea Programelor şcolare , întocmirea Planificărilor calendaristice stabilirea şi folosirea unor teste iniţiale unice la clasa aIX a şi aunor teste de recapitulare pentru celelalte nivele verificarea bazei materiale şi tehnice , evaluarea posibilităţilor de folosirea mijloacelor existente , pe capitole şi teme parcurgerea materiei conform planificărilor procurarea şi confecţionarea unor materiale şi mijloace de învăţământ organizarea pe cercuri de obiecte organizarea de consultaţii pentru elevii cu dificultăţi la învăţare participarea la activităţile metodice organizate de Inspectoratul Şcolar Argeş evaluarea şi notarea ritmică e elevilor susţinerea de lecţii deschise în cadrul catedrei şi a inspecţiilor curente susţinerea de referate metodice în cadrul şedinţelor de catedră participarea la activităţile desfăşurate în cadrul Programului Internaţional ECO –SCOALA

44. reevaluarea activităţilor din cadrul Programului ECO – ŞCOALA a fost recompensată de acordarea Steagului Verde , cea mai înaltă distincţie , din cadrul programului participarea la toate activităţile extraşcolare organizate de şcoală şi în cadrul şcolii :Simfonia Lalelelor ,Activităţi organizate în cadrul Centrului Cultural Piteşti , Centrul Antidrog Argeş , ISU Argeş , Balul Bobocilor ,etc

45. LISTĂ DE PARTENERIATE EDUCAŢIONALE, PROTOCOALE DE COLABORARE ŞI SIMPOZIOANE Proiecte şi parteneriate de colaborare: 1.”Să ne cunoaştem istoria şi tradiţiile” cu Muzeul Viticulturii şi Pomiculturii Goleşti 2.Acord de parteneriat educaţional cu Palatul Copiilor Piteşti privind organizarea şi desfăşurarea Concursului Naţional de Educaţie ecologică “Eco-Kids”, ediţia a IV-a,2013 3.Protocol de parteneriat pentru proiectul educaţional “Cine ştie, câştigă!” încheiat cu Colegiul Tehnic “Neniţescu”, Liceul Tehologic I.C.M. Dacia, Colegiul Tehnic “Dimitrie Dima” şi ONG “Alchimiştii” din Piteşti 4.Protocol de colaborare cu Agenţia Naţională pentru Ocuparea Forţei de Muncă în vederea colaborării în domeniul informării şi consilierii privind orientarea şi dezvoltarea carierei 5.Acord de parteneriat cu Asociaţia “Inima Vârstelor” din comuna Arefu, judeţul Argeş, colaborare în vederea organizării de activităţi interdisciplinare “Dăruieşte un zâmbet” 6.Parteneriat cu Centrul Regional de Prevenire, Evaluare şi Consiliere antidrog Piteşti 7.Acord de participare Job Shadow Day 2013

46. 8.Parteneriat cu Universitatea Piteşti, Facultatea de Ştiinţe, Departamentul de Inginerie a Mediului şi Ştiinţei Inginereşti Aplicate în vederea consilierii profesionale 9.Contract de parteneriat cu Şcoala gimnazială “Mircea cel Bătrân”, Piteşti cu scopul prezentării ofertei educaţionale a Liceului Tehnologic “ASTRA” 10.Protocol de colaborare cu S.C. Versus Project, “Dezvoltarea culturii organizaţionale şi perfecţionarea cadrelor didactice” 11.Protocol de colaborare cu Centrul Judeţean de Resurse şi de Asistenţă Educaţională Argeş pentru activităţile desfăşurate în cadrul proiectului de parteneriat educaţional “Alături de Tine!” 12.Protocol de parteneriat pentru proiectul educaţional “Haloween-Trick or Treat” alături de Colegiul Tehnic “Neniţescu”, Liceul Tehologic I.C.M. Dacia, Colegiul Tehnic “Dimitrie Dima” şi ONG “Alchimiştii” din Piteşti 13.Parteneriat educaţional cu Liceul Tehnologic I.C.M. Dacia Piteşti, “Relaţia, ştiinţă tehnică în viitorul european”

47. 14.Parteneriat educaţional cu Liceul Tehnologic I.C.M. Dacia Piteşti pentru desfăşurarea proiectului “Practic pentru fiecare zi” 15.Parteneriat cu Prefectura Argeş, CPECA Argeş, ISJ Argeş,DSP, IJJ Argeş, Asociaţia “Salvaţi copiii!” în cadrul campaniei “Viitorul depinde de tine - etnobotanicele te lasă singur” 16.Protocol de colaborare cu SC Matriţe Dacia SRL în vederea informării privind dezvoltarea tehnologiilor pentru automobilele fabricate în România 17. Protocol de colaborare cu SC Amat SA- standarde de pregătire profesională 18. Protocol de colaborare cu Universitatea Piteşti, Facultatea de Electronică, Comunicaţii şi Calculatoare 19.Protocol de colaborare cu SC ANGR Solutions PR SRL în vederea promovării şi dezvoltării parteneriatului social şi formării profesionale în meseria de agent de securitate.

48. S.C. APĂ-CANAL 2000 S.A. SC METABET CF SA

49. S.C. OMV PETROM S.AZONA DE PRODUCTIE IIIMUNTENIA VEST-Partener proiect POSDRU PASII FPI

50. Proiecte educaţionale 1.Proiect educaţional “Caravana Carierei” cu Blocul Naţional Sindical 2.Proiect educaţional “Modelarea caracterului elevilor prin activităţi extracurriculare” cu Şcoala gimnazială nr. 2, Caracal 3.Proiect educaţional cu Şcoala Postliceală Sanitară Christiana “Sănătatea şi educaţia pentru sănătate” 4.Proiect educaţional “Copii pentru copii” cu Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă “Sfânta Filofteia” Ştefăneşti 5.Proiect educaţional judeţean cuprins în Calendarul Activităţilor Educative Extraşcolare al ISJ Argeş “Aplicaţiile fizicii în electronică” 6.Concurs interjudeţean de fizică “Liviu Tătar” 7. Proiect educaţional “Prea rebel să fii condus” în parteneriat cu Asociaţia “Cred în Tine”, ISJ Argeş, Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Piteşti 8.Proiect educativ cuprins în Calendarul Activităţilor Educative Extraşcolare al ISJ Argeş “Exemple de bune practici în învăţământul profesional şi tehnic”