Webquests
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 42

Webquests , Caza de tesouros e viaxes virtuais PowerPoint PPT Presentation


  • 64 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Webquests , Caza de tesouros e viaxes virtuais. Santiago. Webquests : Que son?. Webquest é unha actividade de aprendizaxe que aproveita a inmensa riqueza de informacións que , día a día , crece no Web.

Download Presentation

Webquests , Caza de tesouros e viaxes virtuais

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Webquests, Caza de tesouros e viaxesvirtuais

Santiago


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Webquests: Que son?

  • Webquest é unhaactividade de aprendizaxequeaproveita a inmensariqueza de informaciónsque, día a día, crece no Web.

  • O concepto de webquestfoicriado en 1995, por Bernie Dodge, profesordauniversidadeestatalda California, EUA, comopropostametodolóxicaparausar Internet de forma creativa.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

WebQuests, porque?

  • Utilizaestratexias de motivación:

    • Paralelismo con tarefasauténticas

    • Recursosreais.

    • Atribución de papeis no traballocooperativo

    • O produto final estásuxeito a “feedback”


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Desenvolvecapacidadescognitivas

  • Promove o aprendizadocooperativo

  • Permite a integración de recursosactuais

  • Orienta a navegación en Internet

  • É novidoso


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Actividades de grupo (aprendizadocooperativo)

  • Conténelementos de motivación (intrínseca)

    • osalumnoscolócanse ante un desafíoou un problema

    • atribución dun papel a cadaparticipante

    • establecemento dun escenario de traballo

    • simulacióndunhaentrevista e un personaxe

    • ....

  • Poden ser disciplinaresouinterdisciplinares


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Estrutura

  • Introdución

  • Tarefa

  • Proceso

  • Recursos - previamenteavaliados

  • Orientacións

  • Conclusión

  • Avaliación


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

INTRODUCIÓN

  • Define un escenario e ofrecealgunhainformación de fondo

  • Debedespertar o interese do alumnado a travésdunhavariedade de medios en tornoaotema:

    • relevantepara as experienciasanteriores dos alumnos e para o seufuturo.

    • importantepolassúasimplicacións

    • urxente, polanecesidade de proporcionarunhasolución nun breveperíodo de tempo.

    • divertida (polospapeisdesempeñados, polo produto final a elaborar, ...)


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Tarefa

  • Asequible e interesante

  • Podecomprender:

    • resolución de problemas.

    • participación en debates/discusiónstemáticas

    • simulación de papeis

    • Elaboración de produtos

    • Planeamento/organizacióndunhaacción (viaxes, seminarios...)

    • ...


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Descrición dos pasosnecesariospara a execucióndatarefa

  • Podeincluír:

    • unhadivisióndatarefa en sub-tarefas

    • descrición dos papeis a desempeñar

    • perspectivas a desenvolver.

  • Podeademaisincluírconsellossobre o aprendizadoousobrerelacións inter-persoais (ex: comoconducirunha “chuvia de ideas”)

  • A súadescricióndebe ser curta e clara


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Recursos

  • Os recursos son os sites e páxinas Web que o profesorescolle e quedeben ser consultadospolosalunospararealizar a Tarefa.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Avaliación

Na seciónAvaliación, o alunodebe ser informadosobrecomo o seutraballoseráavaliado e en quecasos a verificaciónserá individual oucoletiva.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Conclusión

  • A Conclusión debe resumir, en poucas frases, os asuntos explorados na webquest e os obxectivos supostamente atinxidos. A conclusión é tamén o espazo para incentivar o aluno a continuar refletindo sobre o asunto, através de cuestións retóricas e links.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Créditos

  • A seción de Créditosdebepresentar as fontes de todososmateriaisutilizadosnawebquest: imaxes, músicas, textos, libros, sites, páxinas Web.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Compilación

Misterio

Periodísticas

Analíticas

Deseño

Taxonomía de tarefas

Produtos creativos

Recapitulación

Científicas

Autocoñecemento

Consenso

Persuasión

Xuízos


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Reproduce o queaprendeu a través dun póster, dunhapresentación en PowerPoint, comunicación oral ... que:

  • deberáterunha forma diferentedapresentadanosrecursos

  • ser flexíbeltanto no contidocomona forma

    Pon a énfasenacapacidade de síntese


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Proporcionaprácticanaselección e explicación das selecciónsefectuadas

  • Nota: A informaciónrecollidadeberá ser transformada de algúnmodo

  • O alumnorecolle e organizainformaciónproveniente de variasfontes en formatosdiferentes.

  • desenvolvecriteriospara a selección dos items a compilar


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

MISTERI0

  • Implica un puzzleouunhahistoria de detectives

  • Non se encontra a respostanunhapáxinaespecífica.

  • Require sínteses de información de múltiplesfontes

  • Induce a concentrar a informaciónfacendoinferenciasouxeneralizacións a partir de fontesdiversas


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Periodísticas

  • Actúacomoxornalista.

  • Reúnedatos e organízaos en textosperiodísticos

  • Maiorimportancia do rigor, lealtade e xustiza.

  • Menorimportanciadacreatividade.

  • Incorporaopiniónsdiverxentes das dos alumnos

  • Tomaconciencia dos propiospreconceptosouminimízaosnaescritura.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Buscasemellanzas, diferenzas e as súasimplicacións

  • Mostra , nun determinadotema, como as cousas se relacionanentreelas

  • Especulaouinfere o quesignificanas diferenzas e as semellanzas

  • Permitea comprensión de como as cousasfuncionan en conxunto

  • Buscarelacións de causa e efectoentre as variables


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

DESEÑO

  • Requereque se produza un produto o un plan de acciónquesatisfagaunhadeterminadafinalidade

  • Funcionadentro de límitesreais

  • Desperta a creatividade

  • Revelarecursos e obstáculoscomoosverdadeirosdeseñadores

    Exemplos:

    - Elaborar un plano

    - Deseñarunhacripta nun estilodunhaépoca dada


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Elaboración de produtos creativos

  • Son menosprevisiblesque as tarefas de deseño

  • Enfatizaa creatividade e a auto-expresión

  • Desempéñaseo papel dun creativo, enxeñeiro, ...

  • Podetomar a forma dunhahistoria, poema, pintura, xogo, canción, sátira,...

  • Exemplos

    • reproducir un cadro dun pintor


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Requerequesexanconsideradosdiferentespuntos de vista

  • Expónosalumnos a diferentessistemas de valores.

  • Estimula a capacidade de resolverconflitos.

  • Aborda a historia e acontecementosrecentes.

  • Boa paratópicosquexerancontroversia.

  • Conduce a:

    • Produción de criteriospropiosparaseleccionaritems

    • Avaliación do produto

    • Uso de recursos en diferentessoportes (queseránreescritos)

    • Transformacióndainformación


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Deseñadapara:

    • Desenvolver un casoconvincente

    • influenciaropinións

    • simularousatirizar

      • xuízos

      • asembleasmunicipais, ....

  • Como produto, elaborar un póster, un vídeo...


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Xuízos

  • O alumnodesempeña case sempre un papel

  • Ordenaouclasifica items

  • Tomaunhadecisiónfundamentada a partir de algunhasopcións

  • Explicaoudefende un sistema de avaliación.

  • Requere e induce osalumnosnaaplicación dos seuspropioscriterios

  • Reforza un conxunto de criteriosparaemitir un xuízo.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Autocoñecemento

  • Asegura un maiorcoñecemento de simesmo.

  • Induce osalumnos a responder a cuestiónssobresímesmos

  • Desenvolta a travésdunhaexploraciónorientada

  • Organizada a partir de:

    • tópicos

    • autocoñecemento

    • Obxectivos a longoprazo.

    • Interesepola arte

    • Resposta a estímulosliterarios


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Axudaosalumnos a comprendercomofunciona a ciencia

  • Formula hipóteses a partir dos recursos

  • Verifica as hipótesesreunindodatos a partir dos recursos

  • Describe osresultados e as implicacións no formatopropio do mundocientífico


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Orientacións

  • Indicaciónssobre a forma de organizar a

    información

  • Podeadquirir a forma de:

    • Cuestiónsorientadoras

    • Indicaciónsparacompletarsistemas de organización tales comotáboascronolóxicas, mapasconceptuais etc., ...

    • indicaciónspara a xestión do tempo,

    • ....


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Cerra a aventura

  • Recorda o que se aprendeu

  • Anima a aplicar a experiencianoutrassituacións.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

AVALIACIÓN

  • Referencia a formas de avaliación dos alumnos (produtosfinais, cuestionarios, ...)


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Como desenvolver un webquest

  • Familiarizarsecosrecursosdisponibles en Internet

  • Organizar los recursos en categorías

  • Identificartópicos/contidoscurricularesparaosquehaxamateriaisadecuados

  • Construir un WebQuest

  • Aplicar a WebQuest

  • Avaliar a WebQuest


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Curtoprazo(adquisición e integración do coñecemento)

    • 1 a 3 sesións

  • Longo prazo (permiteunhaanálisemáisprofunda dos conceptos e incitaosalumnos a desenvolver un coñecementomáisprofundo do asunto)

    • 1 semana a 1 mes


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

O papel do profesor (2 planos)

  • Plano daexploración no contexto curricular

    • A WebQuestdebeestarligadaásactividadesanteriores e posteriores

    • ..

  • Plano daconstrución dos propiosWebQuests.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Resolución de problemas

  • Personalización e contextualización de recursos

  • Pragmatismo

  • Traballocooperativo e/oucolaborativo

  • Innovación

  • Autoría


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Os cazatesouros

  • Unhacaza do tesouro é un tipo de actividadedidácticamoisinxelaqueconsistenunhaserie de preguntas e unhalista de enderezos web das quepodenextraerseouinferirse as respostas. Taménpodenincluírunha “grandepregunta” ao final, que require integraroscoñecementosadquiridos no proceso. Tamén se chamanminiquests e a súarealización non debesuperar as dúasaulas.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Como preparar

  • Preparación do tema e obxectivosdidácticos.

  • Deseñodafolla de traballo, en papelou html

  • Introdución

  • Preguntas

  • Recursos

  • A grandepregunta

  • Avaliación

  • Exemplo de cazatesouros


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • Xeradores: Podemos facer con editores web ou con xeradoresespecíficos. Entreestes

  • ..\..\..\Mislugares Web\cazaga\cazaga.htm

  • Tamén se poden facer en forma blogcomoeste

  • http://unacazadeltesorosobrebaroja.blogspot.com/


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Obxectivos educativos

A metodoloxíawebquestpodeaxudar o educador a alcanzarobxectivoseducacionaisimportantes:

Modernizarmodos de facer educaciónGarantiraceso a informaciónsauténticas e actualizadasPromoveraprendizaxecooperativa


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

  • DesenvolverhabilidadescognitivasTransformarinformaciónsactivamenteFavorecer o traballo de autoría dos profesoresFavorecer o compartillar de saberespedagóxicos


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Exemplos

  • As páxinasWebQuest de Bernie Dodge:

  • "Four NETS for better searching"Páxina"Specialized Search Engines and Directories"Páxina"Taskonomy"Sitio "WebQuest"

  • OutraspáxinasWebQuest:

  • "A Forest Forever""Design a Canadian Vacation""Witchcraft or Witchhunt"

  • Ferramentas de busca:

  • AltaVista

  • Dogpile

  • Google

  • Internet Movie Database

  • Northern Light

  • TV Episode Guide

  • Yahoo!


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Recurso en galego

  • http://www.edugaliza.org/inicio/webquest


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

As viaxesvirtuais

  • As viaxesvirtuaisteñenporobxectoaprender.

  • Son planificadas, comocalqueraoutraviaxe.


Webquests caza de tesouros e viaxes virtuais

Software a utilizar

  • Hot potatoes

  • Quiz faber

  • Webquestions

  • eXeLearning

  • Editores web:

  • Procesadores de texto.


  • Login