教学评价
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教学评价 的六个主要标准. 如何来评价一堂课的质量?学习完《初中英语教学评价研究》一课 , 我认为主要依靠以下六个标准来评价: 1 . 教学思想 : 它贯彻初中英语课程标准中以学生为中心的思想,学生是学习的主体,课堂教学是以发展学生的语言运用能力为宗旨,并且面向全体学生,关注学生的学习需要,来激发学生的积极性。 2 . 教学目标 :它是教学活动的出发点,它引导着整个课堂的教学。它包括知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观三维目标的内容。教学目标可以通过导入新课或课堂小结等途径加以实现,因此。一切教学活动都要为完成教学目标服务,教学过程要紧扣教着学目标来进行。

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教学评价 的六个主要标准

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教学评价的六个主要标准

如何来评价一堂课的质量?学习完《初中英语教学评价研究》一课,我认为主要依靠以下六个标准来评价:

1. 教学思想: 它贯彻初中英语课程标准中以学生为中心的思想,学生是学习的主体,课堂教学是以发展学生的语言运用能力为宗旨,并且面向全体学生,关注学生的学习需要,来激发学生的积极性。

2. 教学目标:它是教学活动的出发点,它引导着整个课堂的教学。它包括知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观三维目标的内容。教学目标可以通过导入新课或课堂小结等途径加以实现,因此。一切教学活动都要为完成教学目标服务,教学过程要紧扣教着学目标来进行。

3. 教学内容:要注重教学内容的科学性和教育性原则,教学内容的份量和深度要适合于学生,在内容上体现重点,讲解时要联系实际紧扣重点,并且板书设计要突出重点。在课堂教学中,注重知识的学习与语言的结合,做到认识与训练相结合。教学的内容安排注重前后之间的逻辑关系,应具有层次性和逻辑性。

4.教学过程与方法:教学过程是教学活动的本身,是教学内容和教学方法的结合,教学过程的展开要围绕目标与内容,要符合学生的认知规律,要由浅入深,由易到难。教学方法要灵活多样,恰当运用讲解,提问,诵读,讨论,练习,竞赛等方法,注重学生与教师之间的情感交流,提倡“自主,合作,探究”学习方式,并鼓励学生大胆提问和回答问题。

5. 教师的素质:课堂上教师应使用专业语言,教师上课时要求语言流畅,课堂语言简洁明确。教师要发扬教学民主,教态亲切自然,仪表大方,态度和蔼,教学行为规范,要尊重学生,并建立良好的师生关系。在板书时,要规范,工整且结构要合理,要突出重难点。

6. 教学效果:是指完成规定的教学任务,达到预设的教学目标,使学生在三维目标上都得到提高。课堂上学生充分发挥学习主动性,无论是听讲,问答,讨论,练习,都要有效果。


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