1 / 23

Workshop “Begrijpend kijken”

Workshop “Begrijpend kijken”. “Online beeldmateriaal in de les” woensdag 14-3-2012 Themamarkt Powerful Learning RIZOB / Samen Deskundiger. “Filmpje”. Lees de instructie die je op schrift krijgt, goed door. Beantwoord de vraag die gesteld wordt. En bekijk daarna het filmpje.

mulan
Download Presentation

Workshop “Begrijpend kijken”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Workshop“Begrijpend kijken” “Online beeldmateriaal in de les”woensdag 14-3-2012Themamarkt Powerful Learning RIZOB / Samen Deskundiger

  2. “Filmpje” • Leesde instructie die je op schrift krijgt, goed door. • Beantwoord de vraag die gesteld wordt.En bekijk daarna het filmpje.

  3. “Filmpje”

  4. Beelden van “Toen”en “Nu”

  5. Begrijpend Kijken… waarom? • Doelstelling is zichtkrijgen op vragen als: • Waarom zet je bepaalde filmfragmenten in een les in? • Hoe zet je beeldmateriaal zo goed mogelijk in? • Welke “Kijk-vragen” ga je hierbij stellen?

  6. Opzet workshop • Enige achtergrondinformatie • Zelf aan de slag met Kijk-vragen • Praktijkopdrachten • Ervaringenbespreken en delen met elkaar • Hoe verder in je eigen praktijksituatie? • Afsluiting

  7. Opbrengst workshop • Het gebruik van beeldmateriaal en multimedia in de eigen lessen kunnen onderbouwen • Het kunnen formuleren van goede Kijk-vragen bij beeldmateriaal en multimedia • Beelden hebben van ontwikkelingen en achtergronden van beeld, multimedia, onderwijs en maatschappij

  8. Wat “zien” we om ons heen? Vragen die opkomen: • Hoe groeien kinderen op? • De app-generatie • Het toenemend “beeldgehalte” van onze wereld en onderwijs • Leermiddelen in ons onderwijs • Computers, digiborden, beeldmateriaal • Hoe gaan we nu te werk? • Betrouwbaarheid van de media • Werkelijkheid en schijnwerkelijkheid

  9. Zintuigvoorkeur Visueel

  10. Onderwijs verandert en dus… • Kinderen komen vanuit thuissituatiewaarin media belangrijk zijn • Beeld en geluid hebben meer impact dan geschreven teksten • Nieuwe media zijn beschikbaarvoor kinderen • Mogelijkhedenvoor het gebruik van (nieuwe) media binnen het onderwijs nemen toe • (Nieuwe) media integraal in het onderwijs

  11. Beeldmateriaal in de les o.a.: • Informatieoverdracht • Dieper begrip van complexe informatie • Geografie: hele wereld in beeld • Processen in beeld brengen • Aanleiding voor actualiteit(meningsvorming) • Actualiteit in de les • …………………………….

  12. Maar… Laat kinderen niet “blind” kijken naar filmpjes

  13. Kijk-vragen gebruiken • Leerlingen • Richten op de kern-aspectenvan de beeldinformatie • Zetten strategiën in (analoog aan begrijpend lezen) om beeldinformatie beter te begrijpen • Verwerkengestructureerd de informatie uit de beeldmedia • Leraren • Zetten beeldmateriaal in, onderbouwd en gestructureerd

  14. Soorten Kijk-vragen • Focusvragen • Vragen die leiden tot het richtenop het onderwerp van de les • Kennis- en begripsvragen • Vragen die leiden tot het verzamelen van feiten en reproductie van kennis • Toepassings-, analyse- en meningsvragen • Vragen die leiden tot leren

  15. Opdracht: filmpjes • Rampen • Bosbranden Veluwe (1976) • Nieuwsbeelden van aardbeving in Spanje • Too close to a tornedo • Dieren uit andere landen • Bobbie naar de dierentuin • Waar is Kiko? • Koken met Kinderen • Afl. 13 Koken met Kinderen • Kinderboekenweek begint met … pizza • Schooltuin koken met top-koks

  16. Opdracht Themamarkt Powerful Learning 14-3-2012

  17. Ervaringen en opbrengsten Mini-presentaties

  18. Ervaringen & opbrengsten

  19. Beeldmateriaal • Hoe kom je aan beeldmateriaal (bronnen)? • Waar selecteer en beoordeel je het materiaal op? • Hoe zet ik het beeldmateriaal in?Klassikaal, kleine groepjes, individueel • LesdoelenMoment in de les, fasen van de les • Kwaliteit beeldmateriaal

  20. Beschikbare materialen • Bijlage 1: Soorten Kijk-vragen • Bijlage 2: Het stellen van Kijk-vragen • Bijlage 3: Actualiseren van voorkennis • Bijlage 4: Stappenkaart Online “Beeldmateriaal in de les” • Handleiding voor de workshopleider

  21. Hoe nu verder? • Mogelijk verdere ontwikkeling Workshop “Begrijpend Kijken” • Maar op schoolniveau: Gewoon doen!

  22. AfsluitingWerkelijkheid of schijnwerkelijkheid ?

  23. De workshop Begrijpend Kijken is samengesteld door: Samen Deskundiger / RIZOB met ondersteuning van Kennisnet

More Related