1 / 25

"Jó gyakorlat" Tanulói laptop program és IKT alkalmazása a kompetenciai alapú oktatásban

"Jó gyakorlat" Tanulói laptop program és IKT alkalmazása a kompetenciai alapú oktatásban.

monita
Download Presentation

"Jó gyakorlat" Tanulói laptop program és IKT alkalmazása a kompetenciai alapú oktatásban

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. "Jó gyakorlat" Tanulói laptop program és IKT alkalmazása a kompetenciai alapú oktatásban

  2. „Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni amit csinál, és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog.” -Szent-Györgyi Albert-

  3. Csete Balázs Általános Iskola 5137 Jászkisér Petőfi út 1.

  4. Önkormányzati fenntartású, önálló gazdálkodású intézmény • 34 tanulócsoportban 800 gyermek végzi tanulmányait • 2007 óta társulási formában a Heves megyei Pély általános iskolája tagintézményünk • Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók arány 40 % • Cigány tanulók aránya 45% • Integrációs-és képesség kibontakoztató oktatás – IPR alkalmazása • Kompetencia alapú oktatás

  5. Küldetésünk Komplex, személyiség- és képességfejlesztő pedagógia megvalósítása. Tanulóink felkészítése egy dinamikusan változó jövőre és egy állandó, egészséges küzdelemre .

  6. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai - tanulóink, egyéni adottságaihoz igazodó alapkészségek fejlesztése   és tárgyi tudásuk bővítése  - újszerű tanulási technikák megismertetése és alkalmazása;  - hátrányos helyzetű tanulóink felzárkóztatása;  - tehetségek felismerése, kibontakoztatása;  - kompetencia alapú oktatás elterjesztése  - innovatív módszertani és oktatástechnikai eljárások alkalmazása

  7. INNOVÁCIÓK ISKOLÁNKBAN UNIÓS PÁLYÁZATOK SEGÍTSÉGÉVEL Pályázat száma: HEFOP- 3.1.3 Projekt címe: A kompetencia-alapú oktatás bevezetése a Jászkiséri Csete Balázs Általános Iskolában és a modellértékű program tapasztalatinak térségbeli disszeminációja Pályázat száma: HEFOP- 2.1.5/b. Projekt címe: Új módszerekkel halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeink esélyegyenlőségéért Pályázat száma: HEFOP- 2.1.9 Projekt címe:”Balatoni vakáció”- bentlakásos fejlesztő és hátránykompenzációs folklór tábor a Csete Balázs Általános Iskola tanulói számára Pályázat száma: HEFOP- 3.1.3/b Projekt címe:A kompetencia alapú oktatási programok eszközeinek biztosítása a jászkiséri Csete Balázs Általános Iskola tanulói számára Pályázat száma: ÉAOP-2007-4.1.1/2F Projekt címe: ”Adj esélyt”- új módszerekkel, gyermekbarát iskolai környezettel a jászkiséri gyermekek neveléséért, oktatásáért Pályázat száma: TÁMOP-3.1.4 Projekt címe: "Esélyt mindenkinek"- Módszertani megújulással gyermekeink jövőjéért

  8. A „Jó gyakorlat” célja Modern oktatási környezet létrehozása, a legkorszerűbb oktatástechnikai eszközök, a számítástechnika vívmányainak alkalmazása Pedagógusok felkészítése a tanulói laptop program, és az IKT használatára Tanulóközpontú módszerek alkalmazása Egyéni differenciálás megvalósítása Közvetlen tanár-diák kontaktus megteremtése IKT elemek alkalmazását az Ember és Társadalom, Ember és Természet valamint a Földünk és környezetünk műveltségi területen.

  9. A „ Jó gyakorlat” alkalmazása a kompetencia alapú oktatásban Szociális, életviteli és környezeti kompetencia, Életpálya-építési kompetencia Matematikai kompetencia Műveltségterületek: Ember és Társadalom Ember és Természet Földünk és környezetünk. A területek egymástól független eszközrendszerrel rendelkeznek

  10. A „Jó gyakorlat” működtetéséhez szükséges körülmények Az iskolának megfelelő infrastruktúrával kell rendelkeznie: megfelelő számú laptop, WIFI, megfelelően kiépített és berendezett szaktanterem, osztályterem. Megfelelő számú és kellőképpen felkészült humán erőforrás: Elhivatott pedagógusok, IKT asszisztens, rendszergazda

  11. Pedagógusok felkészítése a tanulói laptop program alkalmazására

  12. Az innováció alkalmazásakor várható feladatok A kollégák megismertetése a digitális kompetenciákkal, az IKT-val és az SDT-vel. Egymástól való tanulás, hospitálás A számítógépes rendszer üzembe helyezése, a hardvereszközök szakszerű kezelése A számítógépes biztonsági rendszabályok értelmezése, betartatása és betartása Szoftverek telepítése, futtatása, CD-ROM-ok használata Az online-help és a nyomtatott segédeszközök, programleírások használata

  13. BELSŐ TOVÁBBKÉPZÉS HOSPITÁLÁS

  14. A fenntartáshoz szükséges eszközigény - tanulói laptopok- nevelői laptopok- tároló szekrény- WIFI- megfelelő bútorzattal rendelkező osztályterem vagy szaktanterem- CD-lemez- DVD-lemez- PPT bemutató- hangosfilm- multimédia- projektor- interaktív tábla- Oktató CD- és- DVD-ROM- interaktív multimédia-oktatócsomag- multimédiás Power Point- internet hozzáférés

  15. INTERAKTÍV TANANYAG

  16. Mitől tekinthető újszerűnek, egyedinek a „Jó gyakorlat”? A tananyag központú oktatást felválthatja a tevékenység központú, gyermekközpontú oktatás. Innovatív szemléltetőeszközök Digitális, multimédiás eszközök használata Módszertani megújulás Tanári szerepkör megváltozása A tanulói motiváltság növekedése Élethosszig tartó tanulás

  17. IKT alkalmazása tanórán

  18. A „Jó gyakorlat„ hatása a szülőkkel való kapcsolattartásra nem csak az iskolában, hanem odahaza is elérhetőek a tananyag elsajátítását segítő feladatok támogatja ezáltal a program az élethosszig tartó tanulást lehetősége van a pedagógusnak és a szülőnek a közvetlen kapcsolattartásra a világháló segítségével.

  19. CLASSMATE TANULÓI LAPTOPOK TANÓRAI ALKALMAZÁSA

  20. A „Jó gyakorlat” ellenőrzésének és értékelésének módja - média kiválasztás hatékonysága, - alkalmazói véleményezés, bírálat, - szakértői véleményezés, bírálat, - tesztelés, kipróbálás, - beválás- és hatékonyságvizsgálat, - tanulói elégedettségmérés - szülői elégedettségmérés - pedagógusi elégedettségmérés - kompetencia alapú mérések eredménye

  21. Az átvételéhez szükséges költségek típusai  Know how ára Hospitálás, helyszíni tapasztalatszerzés  Utazás Mentorálás, az adaptációs folyamatba ágyazott felkészítés Vezetői és/vagy pedagógus-képzés, továbbképzés Kiadvány, DVD, CD Egyéb költség

  22. ELÉRHETŐSÉGEINK: Cím: 5137 Jászkisér, Petőfi út 1. Tel: 57/550-110 Fax: 57/550-111 e-mail: csetebalazs@pr.hu web: www.csetebalazs-iskola.hu

More Related