社会调查辅导

1. 社会调查辅导

2. 要点 一、社会调查目的 二、社会调查的条件 三、社会调查过程 四、整理调查材料 五、撰写调查报告 六、调查报告各元素 七、注意事项 八、格式要求 九、调查报告合格的标准

3. 一、社会调查目的 • 观察和认识社会现象、问题 • 培养收集、分析和利用信息 • 检验理论联系实践的能力 • 培养创新精神和实践能力 • 为撰写毕业论文准备第一手真实的素材

4. 二、社会调查的条件 • 专业理论基础 • 态度认真 • 真实对象与过程 • 明确的问题 • 写作能力

5. 三、社会调查过程 调查报告经历三个阶段： 调查——研究——报告 真实 全面 深入 准确 分析 比较 综合 假设 完整 标准 语言 创新

6. 1、调查过程 （1）准备：理论、目标、时间、场所、方法 （2）方法： 文献 观察 访谈 问卷 从文献资料中找出问题 真实、数量、多样化、第一手、阶段完整 从具体对象上调查 真实、感官、自然 口头、问答 沟通互动、简单、范围小 问卷、问题、书面、匿名 范围广、量化、准确性差

7. （1）观察技巧 • 主次观察法、方位观察法、分析观察法 • 当场记录、事后记录 • 记录与观察内容一致，根据记忆补记 • 记个人的印象和感觉、分析意见、推论 • 避免观察活动对被观察者的影响

8. （2）访谈技巧 • 直接访问和间接访问 • 个别访问和集体访问（座谈会） • 访问的准备： 1、准备访问提纲，问卷及访问手册 2、记录被访人的特征、社会背景 4、拟定实施访问的程序表 5、准备工具－相机、录音机等

9. （3）问卷技巧 • 设计问卷类型：自填问卷、访问问卷 • 问卷结构： 封面语 指导语－ “填表说明” 问题－开放形式（自由回答）；封闭形式（规定答案） 调查的主办单位或个人的身份 调查的内容和范围 调查的目的 调查对象的选取方法 对填表的要求、方法、注意事项等作一个总的说明

10. 问卷设计具体方法 1、问题的形式：封闭式问题举例 （1）填空式 您的实足年龄：——岁 您家有几口人？——口 您家几个孩子？——个 （2）是否式 您是待业青年吗？是口 否口 你是否住在本市？是口 否口 您是否打算调动工作？是口 否口 （3）多项选择式 例1 您的婚姻状况（请在合适的答案号码上划圈）： （1）未婚（2）已婚（3）离婚（4）丧偶（5）其他 例2 您的文化程度（请在合适答案后的方框内打V）： （1）小学及以下 口 （2）初中 口 （3）高中 口 （4）大专以上 口 （4）矩阵式 例1、您觉得下列环境问题在您居住的城市里是否严重？（在每一行的适当方框中打V） 很严重 比较严重 不太严重 不严重 不知道 （1）噪音 口 口 口 口 口 （2）烟尘 口 口 口 口 口 （3）污水 口 口 口 口 口 （5）表格式。表格式与矩阵式十分相似，比如将上例变成表格式即有

11. 问题的数目和顺序 数目一般在30分钟内回答完毕为最佳 顺序－先易后难；兴趣为先；封闭在前，开放在后；先行为后态度 • 问卷发放、回收时应注意的问题： 1、采取奖励办法 2、利用被调查对象集中的机会 3、尽可能亲自到场发放问卷和指导问卷填写 4、征得有关组织同意 5、调查组织工作严密，调查人员负责 6、调查内容对调查者要有吸引力 7、问题简单，填答容易等 注意：50%的回收率是发送问卷调查的最低要求

12. 四、整理调查材料 • 分析归类 • 综合－找到事物的内部联系即规律性 • 比较－差异、前后、因果

13. 五、撰写调查报告 确定主题 取舍材料 拟订提纲 撰写报告 修改报告 撰写的程序五步骤

14. 1、确定主题技巧 （1）调查报告的主题与调查主题一致 （2）根据调查分析的结果确立观点 （3）主题不宜过大，要反映问题

15. 2、拟订提纲 学校预防控制重大事件的应急队伍建设的调查 前言 正文 1对象与方法 1．1 对象 1．2 方法 2.结果与讨论 2．1 问卷结果 2．2 访谈结果 2．2．1 学校校医的作用 结尾

16. 3、修改报告 （1）检查引用资料依据是否合理 （2）报告观点是否明确，表达是否准确 （3）报告的思想是否符合调查的目的和要求 （4）语言是否流畅，文辞规范

17. 六、调查报告合格的标准 • 态度认真， • 过程细致，调查时间不低于三周 • 对象、材料真实； • 个人鉴定、被调查单位评定及公章等均符合要求 • 报告语言简练准确，叙述清晰，数据、资料可靠 • 字数不少于3000字 • 无抄袭舞弊现象