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假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你. 【 俄 】 普希金. 一、学习要求. 1. 诵读诗歌，背诵诗歌，积累名篇；　 2. 能从诗作的写作背景去领会作者的思想感情，并结合生活体验领悟诗所表达的人生哲理； 3. 了解普希金，有阅读普希金作品的兴趣。. 二、学法指导. 1. 有感情地朗诵，体会诗歌抒发的感情。 2. 充分发挥联系、想象，欣赏诗歌所表现的意境。. 三、课堂探究. （一）探究问题. 1. 怎样理解 “ 生活欺骗了你 ” ？.

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假如生活欺骗了你

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Presentation Transcript

  1. 假如生活欺骗了你 【俄】普希金 2011.9 DN / THS

  2. 一、学习要求 1.诵读诗歌，背诵诗歌，积累名篇；　 2.能从诗作的写作背景去领会作者的思想感情，并结合生活体验领悟诗所表达的人生哲理； 3.了解普希金，有阅读普希金作品的兴趣。 2011.9 DN / THS

  3. 二、学法指导 1.有感情地朗诵，体会诗歌抒发的感情。 2.充分发挥联系、想象，欣赏诗歌所表现的意境。 2011.9 DN / THS

  4. 三、课堂探究 （一）探究问题 1.怎样理解“生活欺骗了你”？ 这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。 2.全诗表达了诗人怎样的人生态度？ 诗中阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 3.如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ （1）作者强调的是一种积极乐观的人生态度：坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。（2）对人生的看法：人生应当丰富多彩，经历应当丰富多样、是一种财富；尤其是在逆境中的磨砺，更能铸造精彩的人生。 2011.9 DN / THS

  5. 4. “你”究竟指的是哪些人？ 　　这里的“你” 一指在生活中遇到挫折的人，二指未遇到挫折的人，劝告他以后遇到挫折后不要颓废消沉。 5.本诗通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人名广为传颂。你喜欢这首诗吗？为什么？ 　　 ⑴这是写给邻居小女孩的赠诗，是一首哲理诗，但诗人并没有摆出高高在上的姿态和一副教训人的语气，而是以平等的娓娓的语气来写，语调亲密和婉，热诚坦率，好像诗人在与我们促膝谈心；⑵诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和哲理性。 2011.9 DN / THS

  6. （二）巩固练习 　　模仿第一节诗的形式，写四句诗。可以《假如生活误解了你》（或《假如生活重新开始》）为题，要求蕴含一定的道理。 　　假如，不要，不要！需要，相信吧，。 生活误解了你 失望 性急 沉闷的日子里 冷静 石破天开的日子终将来临 2011.9 DN / THS

  7. （三）归纳总结 　　主旨：诗人通过对孩子的谆谆叮嘱，表现了对生活的热爱和对未来的憧憬，同时也表现了坚强乐观的生活态度。 2011.9 DN / THS

  8. 谢谢 连云港生物工程中等专业学校 马飞 QQ：38462051 2011.9 DN / THS

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