1 / 20

Podsumowanie I etapu projektu przebieg prac i rezultaty

Departament Współpracy Międzynarodowej. Podsumowanie I etapu projektu przebieg prac i rezultaty. Projekt: Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów i materiałów nauczania dla uczniów polskich przebywających za granicą. Podstawa Programy Podręcznik ?.

moira
Download Presentation

Podsumowanie I etapu projektu przebieg prac i rezultaty

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Departament Współpracy Międzynarodowej Podsumowanie I etapu projektuprzebieg prac i rezultaty Projekt:Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów i materiałów nauczania dla uczniów polskich przebywających za granicą

  2. Podstawa Programy Podręcznik ? podstawa programowa i ramy programowe Programy (6) szkolenia (162 nauczycieli) poradniki (3) podręcznik (ok.600 atomów) Nasze zadanie w latach 2008 – 2010

  3. Najważniejsze cele Ułatwienie uczniom – dzieciom obywateli polskich przebywających za granicą – podtrzymania kontaktów z ojczyzną, nauki języka ojczystego, historii, kultury i geografii Polski oraz ułatwienie ewentualnego powrotu do polskiego systemu edukacji

  4. Opublikowany dokument

  5. Opracowanie podstawy programowej • wymagania językowe dla grup wiekowych od poziomu podstawowego języka polskiego, jako języka obcego, po biegłą znajomość polskiego zgodną z wymaganiami krajowymi • wymagania kulturowe – wiedza o kulturze, historii, geografii, współczesnej Polsce

  6. Podstawa - trzy etapy: od przedszkolaka do trzecioklasisty (5-9) od czwartoklasisty do gimnazjalisty (10-13) od gimnazjalisty do maturzysty (14+)

  7. Jak pracowaliśmy? zespół odpowiedzialny za projekt zespół piszący podstawę zespół piszący programy zespół piszący podręcznik zespół recenzentów, konsultantów

  8. Programy Polski Rok - program edukacji wczesnoszkolnej dla uczniów 5–9 lat Własną drogą - program dla uczniów 10-13 lat Wakacyjne wędrówki po Polsce - program nauczania geografii w grupie wiekowej 10-13 lat. Moja polska kulturoteka - pogram nauczania języka polskiego dla uczniów w wieku powyżej 14 lat Cztery pokolenia Polaków - program nauczania historii dla uczniów w wieku powyżej 14 lat Na mapie Polski - program nauczania geografii w grupie powyżej 14 roku życia

  9. Wydana broszura informacyjna

  10. Na stronie www.polska-szkola.pl • - użytkowników w listopadzie (większość nauczycieli i dyrektorów szkół) 150 – średnia dzienna liczba odwiedzin na stronie nowych użytkowników bez logowania się 18 000 – maksymalna liczba odsłon strony głównej (koniec sierpnia 2010)

  11. Na stronie wykonano 727 121 operacji Strona była odwiedzana z każdego kontynentu na świecie. Został też zapis o odwiedzinach z Grenlandii oraz z Antarktyki (Stacja Arctowski) Bardzo wiele odwiedzin jest z: Australii, Japonii, Nowej Zelandii oraz z Hawajów

  12. Najwięcej szkół zarejestrowanych jest w: Wielkiej Brytanii - 79

  13. Szkoła Języka i Kultury Polskiej w Comodoro Rivadavia Huergo 831 9000 Comodoro Rivadavia, Argentyna telefon: 0054 297 4060831 e-mail: inespola@gmail.commmm http://dom-polski.blogspot.com szkoła uzupełniająca działająca przy polskich stowarzyszeniach, parafiach itp. Najdalej położone od Polski szkoły Comodoro Rivadavia (Argentyna)

  14. Szkoły w Australii (wschodnie wybrzeże oraz Nowej Zelandii – Welligton)

  15. Odwiedziliśmy szkoły w: Wielkiej Brytanii (Szkocji, Irlandii Pół.) Szwecji Holandii Niemczech Francji USA Irlandii

  16. Broszury i ulotki: • poradnik metodyczny dla nauczycieli (5-9) • poradnik: jak pracować z dzieckiem w domu • poradnik dla organizatorów • ulotka dla wyjeżdżających • ulotka promująca podręcznik Włącz Polskę

  17. Realizacja założeń programowych wymaga sporego zaangażowania nauczyciela, który musi dogłębnie przemyśleć plan każdej lekcji, rodzaj zadawanych pytań i aktywności uczniów. Lekcje zaproponowane przez autorów wymagają stosowania aktywnych metod nauczania

  18. Materiał przedstawiony do recenzji zapowiada dzieło oryginalne i nowoczesne, które może stanowić silny impuls dla podjęcia podobnej inicjatywy w humanistycznej edukacji uczniów szkół w Polsce. http://195.136.199.250/wlaczpolske

More Related