1 / 17

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 ГОРОДА МОСКВЫ. «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ». ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ. В эксперименте участвуют: 90 учащихся

mohammad-wilder
Download Presentation

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 ГОРОДА МОСКВЫ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 ГОРОДА МОСКВЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ»

  2. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ В эксперименте участвуют: • 90 учащихся 10 и 11 классов 56 учащихся 8 и 9 классов • 12 педагогов 4 учителя математики 2 учителя физики 1 учитель информатики 3 учителя русского языка 2 учителя истории, права и экономики Все имеют высшую или первую квалификационную категорию Коллектив участников

  3. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ Проблема, на решение которой направлена экспериментальная деятельность • Создание нового образовательного пространства, в котором могли бы решаться проблемы обновления содержания образования, направленные на социализацию учащихся и индивидуализацию обучения

  4. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ Цель эксперимента • Разработать методику оптимальной организации учебно-воспитательного процесса в условиях профилизации старшей школы • Сделать старшую ступень самоценным этапом обучения, необходимым для развития личности, её интересов и склонностей • Ориентировать учащихся на выбор специальностей

  5. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ ЗАДАЧИ • Определить и обосновать оптимальный набор учебных дисциплин для каждого профильного класса, с целью обновления содержания образования • Осуществить подбор и коррекцию учебных программ в соответствии с условиями эксперимента • Освоить методику преподавания в соответствии с профилем класса • Создать модель гибкого учебного плана профильного обучения • Разработать межпредметные связи внутри профиля • Создать блок дополнительного образования • Организовать психолого-педагогическое сопровождение • Разработать рекомендации для учащихся и их родителей по организации учебного труда и отдыха • Создать условия, исключающие перегрузки и ухудшение характеристик здоровья учащихся • Создать систему предпрофильной подготовки

  6. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ Объект исследования • Методика оптимальной организации учебно-воспитательного процесса в условиях профилизации старшей школы

  7. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ Предмет исследования • Внедрение здоровье сберегающих технологий для сохранения физического и психического здоровья учащихся • Обновление критериев и форм оценки деятельности учащихся, педагогов, • руководителя образовательного учреждения • Информатизация образования • Укрепление связей школа - ВУЗ

  8. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ Предполагаемые результаты • Создание нового образовательного пространства, в котором решены проблемы обновления содержания образования, направленные на социализацию учащихся и индивидуализацию обучения • Обеспечение готовности учащихся и выпускников школы к осознанному выбору профессии • Реализация модели непрерывного образования «Школа – ВУЗ», обеспечивающей переход от профильного к профессиональному образованию

  9. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ НАПРАВЛЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ • Отбор содержания образования и его обновление • Предпрофильная подготовка и определение запросов учащихся и их родителей, учет рекомендаций учителей-предметников, педагогического совета, специалистов-психологов для оптимального выбора профиля обучения и формирование профильных классов • Подбор и коррекция учебных программ в соответствии с экспериментом

  10. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ ПРОФИЛЬНЫЕ КЛАССЫ • Физико-математический • Социально-экономический • Социально-гуманитарный ПРЕДПРОФИЛЬНЫЕ КЛАССЫ С РАСШИРЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ • Математики • Физики • Информатики • Экономики • Английского языка • Немецкого языка

  11. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ ФОРМЫ РАБОТЫ • Разработка элективных курсов с профессорско-преподавательским составом ВУЗов • Организация исследовательской работы сучащимися • Организация уровневой дифференциации обучения • Организация работы с одаренными учащимися • Организация проектной деятельности учащихся • Организация экспериментальной работы

  12. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ СПОСОБЫ ОТСЛЕЖИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ • Анализ успеваемости учащихся • Анализ результатов текущих и рубежных контрольных работ • Анкетирование учащихся и их родителей • Психологическое тестирование учащихся • Анализ состояния здоровья учащихся • Анализ поступления в ВУЗы выпускников школы

  13. МАТИ – Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) (МИЭМ) Московский государственный авиационный институт (МАИ) Всероссийский заочный финансово-экономический институт (ВЗФЭИ) ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ Партнеры ГОУ СОШ №737 Направления сотрудничества • Организация просветительской деятельности • Участие в образовательном процессе • Научно-методическое обеспечение

  14. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА • Внедрен новый индивидуальный учебный план • Организовано психолого-педагогическое сопровождение профильного образования • Повышена социализация старшеклассников и оказывается помощь в их профессиональной ориентации • Укреплены связи с ВУЗами, заключены новые договора • Введена предпрофильная подготовка

  15. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ • Школьные предметные олимпиады • Окружные предметные олимпиады • Городские предметные олимпиады • Муниципальные интеллектуальные марафоны • Окружные интеллектуальные марафоны • Олимпиады ВУЗов • Защиты проектов на школьных научно-практических конференциях • Защиты проектов на районных научно-практических конференциях • Защиты проектов на ВУЗовских научно-практических конференциях

  16. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ ПОСТУПЛЕНИЕ В ВУЗЫ в 2009-2011 уч.годах

  17. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 737 Г. МОСКВЫ ПРИГЛАШАЕМ ВАС В НАШУ ШКОЛУ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

More Related