1 / 25

Keksekesa?

Keksekesa?. Evolution de la température des 1000 dernières années. Le réchauffement climatique et notre école. Calculons ensemble l’empreinte carbone. 6 septembre 2010 Laurent Cornaglia et Alain Rosset. Au sommaire. Qu’est-ce que le réchauffement climatique ?. Quels sont les enjeux ?.

moe
Download Presentation

Keksekesa?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Keksekesa?

  2. Evolution de la température des 1000 dernières années

  3. Le réchauffement climatique et notre école Calculons ensemble l’empreinte carbone 6 septembre 2010 Laurent Cornaglia et Alain Rosset

  4. Au sommaire • Qu’est-ce que le réchauffement climatique ? • Quels sont les enjeux ? • Comment pouvons-nous agir dans notre école ? • Zoom sur : • l’alimentation • la mobilité • les déchets • En route vers un bilan carbone

  5. Effet de serre

  6. Effet de serre

  7. Effet de serre

  8. Définitions • Un gaz à effet de serre est un gaz présent dans la troposphère (la basse atmosphère) qui intercepte le rayonnement terrestre (infrarouges). • Le réchauffement climatique est un phénomène d’élévation de la température moyenne à la surface du globe (océans et atmosphère). • Le pouvoir de réchauffement global (PRG) est différent d’un gaz à l’autre. Il s’exprime en équivalent carbone (éqC ou éqCO2). Ex : • Par exemple CO2 = 1 CH4 = 21 N2O = 310 SF6 = 23’900

  9. Origine de l’effet de serre naturel Source ADEME

  10. Principaux gaz à effet de serre En rouge : les gaz du Protocole de Kyoto

  11. Principaux gaz à effet de serre D’où vient le CO2 d’origine humaine ? (déforestation) (charbon) Répartition des émissions de CO2 dans le monde par secteur, 2000 (source IEA + GIEC)

  12. Principaux gaz à effet de serre D’où vient le méthane d’origine humaine ? (gaz naturel) Répartition des émissions de méthane dans le monde par secteur, 2000 (source GIEC)

  13. Principaux gaz à effet de serre D’où vient le N2O d’origine humaine ? Répartition des émissions de N2O dans le monde par secteur, 2000 (source GIEC)

  14. Quels sont les enjeux ? • Enjeux climatiques(augmentation de la température, augmentation du niveau des mers, davantage d’événements extrêmes climatiques, etc.) • Epuisement des ressources(plus de gaz ni pétrole) • Dépendance aux énergies fossiles(tensions • géo-politiques, guerres) • Contexte réglementaire(Kyoto, taxes CO2…)

  15. Est-ce que je peux agir sur cette source d’émission ? Est-ce que ces émissions sont nécessaires à mon activité ? Exercice En 5 minutes…

  16. Exercice Où sont les émissions dans notre école ?

  17. Exercice Où sont les émissions dans notre école ? Entrées Les principaux postes Sorties Energie et activités Mobilité Fret Informatique Déchets Energies Fournitures Immobilisation (amortissement) Voyages d’étude Cafétéria

  18. Agir Que pouvons-nous faire dans notre quotidien ?

  19. Alimentation Dans notre quotidien Favoriser le « local » Préférer le « de saison » Diminuer sa consommation de viande (déforestation, transports céréales, impacts environnementaux,…)

  20. Mobilité Dans notre quotidien Préférer les transports publics Favoriser la mobilité douce Co-voiturage

  21. Déchets Dans notre quotidien Réduire sa quantité de déchets produits (emballages minimum, pas d’objet à usage unique) Trier ses déchets 720 kg de déchets urbains par personne et par an (2007) Source : OFEV

  22. Outil Bilan carbone Changement climatique Dépendance aux énergies fossiles Contexte réglementaire (Kyoto, taxes CO2...)  Urgence d’un état des lieux Diagnostic « effet de serre » (hiérarchisation des postes d’émissions) Anticipation  Plan d’action de réduction des émissions (court terme / long terme)

  23. Outil Bilan Carbone Les postes d’émissions : • Utilisation de l’énergie(chauffage, électricité) • Chaîne du froid(gaz réfrigérants, chambre froide) • Matériaux(papier, produits alimentaires,…)etautres services entrants(téléphones, avocat, etc.) • Transports de marchandises(fret) • Déplacement des personnes(profs, PAT, élèves) domicile/travail et pour l’école(voyages) • Déchets(papier, déchets de cuisines,…) • Amortissement des immobilisations(machines, • bâtiments, ordinateurs,…)

  24. Et maintenant : A l’action !! Questions ?

More Related