Kalibro 39
Download
1 / 49

KALIBRO 39 - PowerPoint PPT Presentation


  • 121 Views
  • Uploaded on

KALIBRO 39. Výsledky průzkumu mezi žáky Gymnázium, Praha 6, Nad Alejí 1952. Informace o souboru dotazovaných žáků. Celý soubor 434 škol 40.605 žáků Základní školy 27.258 žáků Gymnázia 6.151 žáků Gymnázium Nad Alejí 523 žáků Ostatní SŠ 7.109 žáků.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' KALIBRO 39' - moe


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Kalibro 39

KALIBRO 39

Výsledky průzkumu mezi žáky

Gymnázium, Praha 6, Nad Alejí 1952


Informace o souboru dotazovan ch k
Informace o souboru dotazovaných žáků

  • Celý soubor 434 škol

    40.605 žáků

  • Základní školy 27.258 žáků

  • Gymnázia 6.151 žáků

  • Gymnázium Nad Alejí 523 žáků

  • Ostatní SŠ 7.109 žáků


Ot zky dotazn ku a zp sob hodnocen
Otázky dotazníku a způsob hodnocení

  • Dvoustupňové hodnocení (ano – ne)

  • Pětistupňové hodnocení (např. nikdy – zřídka – občas – často – pořád)

  • Přiřazení bodů od 1 do 5 je vždy provedeno tak, aby platilo, že čím vyšší číslo, tím příznivější je odpověď pro školu.

  • Čísla 1 až 5 jsou poté převedena na %. 1…20%, 2…40%, 3…60%, 4…80%, 5…100%


1 oblast ot zek spokojenost
1.oblast otázek: Spokojenost

  • Jsi spokojen(a) s prostředím své učebny a školy?

  • Jsi spokojen(a) s výukou?

  • Jsi na svou školu hrdý (hrdá)?




Spokojenost2
Spokojenost

1.desetina (decil) znamená 10 % nejúspěšnějších škol

10.desetina (decil) znamená 10 % nejméně úspěšných škol


Spokojenost porovn n ty let ho a osmilet ho studia
Spokojenostporovnání čtyřletého a osmiletého studia


2 oblast ot zek v ha tv ho slova
2.oblast otázek: Váha tvého slova

  • Můžeš ve škole svobodně a veřejně vyjádřit svůj názor na všechno, co se tam děje?

  • Zajímají podle tebe názory, pocity a přání vás žáků tvé učitele a vedení školy?

  • Můžeš spolurozhodovat o vzhledu a zařízení své učebny?

  • Můžeš ovlivnit podobu výuky?

  • Zkusil(a) jsi někdy sám (sama) něco v učebně nebo ve škole změnit?





V ha tv ho slova porovn n ty let ho a osmilet ho studia
Váha tvého slova porovnání čtyřletého a osmiletého studia


3 oblast ot zek chu vzd l vat se
3.oblast otázek: Chuť vzdělávat se

  • Jak často se snažíš dozvědět víc o tom, co se ve škole učíte?

  • Jak často se tví učitelé snaží „oživit“ výuku, aby nešlo jen o zapisování výkladu nebo čtení v učebnici?

  • Představ si, že máte ve třídě nového žáka. Nechce se nic učit a výuka ho nezajímá. Zapadne s tímto postojem mezi ostatní?

  • Jak často tě tví učitelé nechávají ve výuce objevovat něco nového, přicházet věcem na kloub?


3 oblast ot zek chu vzd l vat se1
3.oblast otázek: Chuť vzdělávat se

  • Kolik tvých učitelů ti dodává sebedůvěru?

  • Dejme tomu, že při počítání na tabuli uděláš chybu. Kolik tvých učitelů ji využije k tomu, abys z ní měl(a) prospěch ty i ostatní?

  • Kolik tvých učitelů vám vysvětluje, proč se určitou látku učíte?

  • Jak často se při vyučování nudíš?


3 oblast ot zek chu vzd l vat se2
3.oblast otázek: Chuť vzdělávat se

  • Jak často se musíš učit údaje a pojmy, o kterých vůbec nevíš, co znamenají?

  • Jak často se stává, že kvůli úkolům a přípravě na testy nebo zkoušení nemáš čas na nic jiného, případně se ani nestihneš připravit tak, jak bys chtěl(a) nebo potřeboval(a)?





Chu vzd l vat se porovn n ty let ho a osmilet ho studia
Chuť vzdělávat se porovnání čtyřletého a osmiletého studia


4 oblast ot zek ka d jsme jin
4.oblast otázek: Každý jsme jiný

  • Kolik tvých učitelů se zajímá, jak ti vyhovuje jejich způsob výuky?

  • Kolik tvých učitelů je rádo, že se ptáš, pokud něčemu nerozumíš nebo o něčem pochybuješ?

  • Kolik tvých učitelů ti dalo jasný návod, co máš udělat aby ses v jejich předmětu zlepšil(a)?


4 oblast ot zek ka d jsme jin1
4.oblast otázek: Každý jsme jiný

  • Jak často zažíváš ve škole pocit úspěchu?

  • Jak často dostáváš ve škole možnost vybrat si, co přesně budeš dělat a jak?

  • Kolik tvých učitelů by bylo ochotno věnovat se ti po vyučování, kdybys něčemu nerozuměl(a) nebo se naopak zajímal(a) o látku do větší hloubky?





Ka d jsme jin porovn n ty let ho a osmilet ho studia
Každý jsme jinýporovnání čtyřletého a osmiletého studia


5 oblast ot zek vztahy
5.oblast otázek: Vztahy

  • Jsi ve škole ve společnosti svých spolužáků rád(a)?

  • Kolik spolužáků by ti pomohlo, kdybys potřeboval(a) vysvětlit něco z učiva nebo jinak poradit?

  • Kolik spolužáků by se za tebe postavilo, kdyby ti nějaký žák ubližoval?

  • Kolik spolužáků by se tě zastalo, kdyby ti nějaký učitel křivdil?


5 oblast ot zek vztahy1
5.oblast otázek: Vztahy

  • Smáli by se ti ostatní, kdybys na otázku učitele odpověděl(a) špatně?

  • Jak často se cítíš ve třídě osamělý (osamělá)?

  • Seznámil ses na školních akcích nebo při výuce blíže s žáky z jiných ročníků?

  • Kolik tvých učitelů se zajímá o to, jak se vy žáci k sobě chováte?

  • Kolik tvých učitelů by tě s porozuměním vyslechlo, kdybys potřeboval(a) v něčem osobním poradit nebo pomoci?





Vztahy porovn n ty let ho a osmilet ho studia
Vztahy porovnání čtyřletého a osmiletého studia


6 oblast ot zek p klad dosp l ch
6.oblast otázek: Příklad dospělých

  • Kolik tvých učitelů se k tobě chová zdvořile?

  • Kolik tvých učitelů tě ponižuje?

  • Kolik tvých učitelů je spravedlivých?

  • Vyžadují tví učitelé, abyste vy žáci dodržovali něco, co oni sami nedodržují, ale měli by (mohli by)?


6 oblast ot zek p klad dosp l ch1
6.oblast otázek: Příklad dospělých

  • Kolik tvých učitelů se podle tebe připravuje na výuku pravidelně?

  • Kolik tvých učitelů by poznalo, kdybys svou práci odbyl(a)?

  • Kolik tvých učitelů tě pro něco získalo (nějak inspirovalo)?





P klad dosp l ch porovn n ty let ho a osmilet ho studia
Příklad dospělých porovnání čtyřletého a osmiletého studia


7 oblast ot zek pocit bezpe
7.oblast otázek Pocit bezpečí

  • Znáš školní řád?

  • Stalo se během posledních dvou měsíců, že o tobě nějaký žák ve škole lhal nebo na tebe žaloval učiteli?

  • Stalo se během posledních dvou měsíců, že ti ve škole nějaký žák vyhrožoval nebo tě ponižoval?

  • Stalo se během posledních dvou měsíců, že tě ve škole někdo uhodil nebo zmlátil?


7 oblast ot zek pocit bezpe1
7.oblast otázek Pocit bezpečí

  • Stalo se během posledních dvou měsíců, že ti ve škole něco ukradli?

  • Víš, co bys udělal(a), kdyby ti nějaký žák ve škole ublížil nebo ubližoval?

  • Věříš, že kdybys dospělým (např. rodičům, učitelům, řediteli …) ohlásil(a), že ti někdo ve škole ublížil nebo ubližuje, uměli by zařídit, aby se to neopakovalo?





Pocit bezpe porovn n ty let ho a osmilet ho studia
Pocit bezpečí porovnání čtyřletého a osmiletého studia


8 oblast ot zek tv j vzkaz autor m
8.oblast otázek: Tvůj vzkaz autorům

  • Ptali jsme se na to, co je pro tvou spokojenost se školou důležité?





Tv j vzkaz autor m porovn n ty let ho a osmilet ho studia
Tvůj vzkaz autorůmporovnání čtyřletého a osmiletého studia


ad