Ivig 2005 informa n vzd l v n a informa n gramotnost v teorii a praxi vzd l vac ch instituc
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 16

IVIG 2005 Informační vzdělávání a informační gramotnost v teorii a praxi vzdělávacích institucí PowerPoint PPT Presentation


  • 99 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

IVIG 2005 Informační vzdělávání a informační gramotnost v teorii a praxi vzdělávacích institucí . Projekt online systému podpory informačního vzděláván v ČR (Podpora informačního vzdělávání online = P.I.V.O.). Jakub Štogr, ÚISK FF UK [email protected] Fáze projektu:

Download Presentation

IVIG 2005 Informační vzdělávání a informační gramotnost v teorii a praxi vzdělávacích institucí

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Ivig 2005 informa n vzd l v n a informa n gramotnost v teorii a praxi vzd l vac ch instituc

IVIG 2005Informační vzdělávání a informační gramotnost v teorii a praxi vzdělávacích institucí

Projekt online systému podpory informačního vzděláván v ČR(Podpora informačního vzdělávání online = P.I.V.O.)

Jakub Štogr, ÚISK FF UK

[email protected]


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

Fáze projektu:

1. Idea (začátek roku 2005)

2. Studentský seminář na ÚISK FF UK s názvem:

"Systém podpory informačního vzdělávání"

(letní semestr 2004/2005)

3. Konsolidace výsledků semináře studenty (červen 2005)

4. Podrobnější externí analýza výsledků semináře;

vytvoření detailní koncepce P.I.V.O. (léto 2005)

5. Zajištění zdrojů a podpory

(průběžně; výsledek znám na podzim 2005)

6. Realizace (od přelomu roku 2005/2006)

...


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

Hlavní milníky:

1. Vznik ideje, obecného záměru

2. Zpracování přehledových materiálů studenty

3. Upřesnění trendů a možností

4. Vytyčení konkrétních cílů P.I.V.O.

+ metod/postupů k jejich dosažení

5. Nalezení způsobů a možností,

jak financovat/zaopatřit projekt

6. (Vývoj a spuštění)

...


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

  • Idea:

  • 1. Cílem systému je shromažďovat, organizovat a zpřístupňovat

  • na Webu výukové, studijní a informační materiály pro informační

  • vzdělávání.

  • 2. Je určen vyučujícím (učitelům a knihovníkům), studentům,

  • žákům i zájemcům v rámci celoživotního vzdělávání.

  • Obsahuje přednášky (prezentace), příklady práce s informacemi,

  • zadání úkolů pro cvičení, testy, odkazy na literaturu, projekty,

  • fóra pro výměnu zkušeností, konference, výukové programy,

  • osnovy předmětů.

  • 4. Struktura je oborová, podle vzdělávacího stupně, podle uživatelů,

  • podle druhu dokumentů?

  • 5. Dokumenty do databáze systému budou vytvářet učitelé, knihovníci,

  • studenti knihovnických škol.

  • 6. Databázi dokumentů a odkazů spravuje redakční rada.


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

Zadání práce studentů:

1. prohlédnout několik zadaných systémů a zkusit vyhledat další

2. stručně popsat:

strukturu (site map)

obsah včetně typologie dokumentů

uživatele a přístup

způsob získávání dokumentů do databáze dokumentů

ošetření autorských práv

správu a příjem dokumentů (provádí se výběr? redakce?)

použitý software (pokud lze zjistit)

provozovatele

3. zhodnotit zkoumaný systém

4. zhodnotit využití zkoumaného systému pro cíle projektu

5. vlastní názor na to, jaký by měl být náš systém


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

Hlavní dilema:

LOEX nebo MERLOT?


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

LOEX

http://www.emich.edu/public/loex/


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

LOEX

http://www.emich.edu/public/loex/


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

LOEX

http://www.emich.edu/public/loex/


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

MERLOT

http://www.merlot.org/


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

MERLOT

http://www.merlot.org/


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

MERLOT

http://www.merlot.org/


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

MERLOT

http://www.merlot.org/


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

LOEX nebo MERLOT?

Shrnutí:

Lineární hierarchická síť

vs. Multikriteriální batabázový přístup

Stručné „bibliografické“ informace a hyperlinky

vs. Dokumenty a „komunitní přístup“

Striktně řízené, „jednosměrné“ prostředí

vs. Moderované dynamické prostředí

Komerční přístup

vs. Open-source

Uživatel=Zákazník

vs. Uživatel=Kolega


Ivig 2005 informacn vzdel v n a informacn gramotnost v teorii a praxi vzdel vac ch instituc

LOEX nebo MERLOT?

Potenciál, přínosy a rizika P.I.V.O.:

+ konsolidace roztroušených zdrojů ~tématický rozcestník

+ zvýšení dostupnosti a počtu sdílených dokumentů/informací

+ vytvoření tématické (virtuální) komunity

- (globálně) české prostředí → malý potenciál (?!)

- (po spuštění) počáteční fáze před překročením kritického množství:

dokumentů/informací

uživatelů zapojených do komunity

- (dlouhodobě) udržení konzistence redakčního přístupu

a redakčního vedení P.I.V.O.


Ivig 2005 informa n vzd l v n a informa n gramotnost v teorii a praxi vzd l vac ch instituc1

IVIG 2005Informační vzdělávání a informační gramotnost v teorii a praxi vzdělávacích institucí

Děkuji za pozornost a těšte se spolu s námi na P.I.V.O.

Jakub Štogr, ÚISK FF UK

[email protected]


  • Login