1 / 26

prof . S. Gudas 20 11

DUOMENŲ BAZĖS IR INFORMACIJOS SISTEMOS Informacijos sistemos projektavimo metodika. 4- 5.2 ž ingsni ai ftp://isd.ktu.lt/isd. prof . S. Gudas 20 11. IS kursinio darbo metodika: papildyta IS kūrimo schema. Pirmieji kursinio darbo žingsniai: žingsnis 1.

moana
Download Presentation

prof . S. Gudas 20 11

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DUOMENŲ BAZĖS IR INFORMACIJOS SISTEMOSInformacijos sistemos projektavimo metodika.4- 5.2žingsniaiftp://isd.ktu.lt/isd prof. S. Gudas 2011

  2. IS kursinio darbo metodika: papildyta IS kūrimo schema DBIS kursinio darbo metodika

  3. Pirmieji kursinio darbo žingsniai:žingsnis 1 • 1. Veiklos aprašo užpildymas (kompiuterizuojamos veiklos įvardinimas), aukščiausiojo lygmens duomenų srautu diagramos (DFD) sudarymas. • 2. Veiklos modeliavimas: duomenų srautų diagramų sudarymas: DFD 1, DFD 2 ir DFD 3 (jei reikia) MS VISIO aplinkoje • 3. Duomenų struktūrų diagramų (DSD) sudarymas pagal DFD2 (arba DFD3). DSD sudaroma kiekvienam informacijos srautui MS VISIO aplinkoje. • 4. Procesų hierarchijos sudarymas pagal gautą DFD modelių hierarchiją DBIS kursinio darbo metodika

  4. IS kursinio darbo metodika:žingsniai 1 - 2 DBIS kursinio darbo metodika

  5. Pirmieji kursinio darbo žingsniai:žingsnis 2 • 1. Kompiuterizuojamos srities apibrėžimas, sudarant veiklos uždavinių modelį (UCM notacija) DBIS kursinio darbo metodika

  6. 3-ias žingsnis – taikomųjų uždavinių identifikavimas • Sudarius veiklos uždavinių modelį UCM notacija, labai nesudėtinga jį transformuoti į vartotojoreikalavimus IS – taikomųjų uždavinių modelį (UCM notacija). DBIS kursinio darbo metodika

  7. Kursinio darbo žingsniai 4-5.2 • 4. Reikalavimų IS specifikavimas • 5.2 Vartotojo sąsajos projektavimas DBIS kursinio darbo metodika

  8. 4 žingsnis. Reikalavimų IS specifikavimas (UCM notacija) • Reikalavimų IS specifikavimas atliekamas taip pat naudojant UCM notaciją: • jau sudarytas 3-iame žingsnyje taikomųjų uždavinių modelis (UCM) yra patikslinamas, • grupuojant taikomuosius uždavinius į paketus; • Reikalavimų IS Tipinės taikomųjų uždavinių grupės yra tokios: • vartotojo sąsajos uždaviniai; • DB aptarnavimo uždaviniai: duomenų įvedimas ir koregavimas, duomenų paieška ir pan. • Taikomieji skaičiavimai (apskaita, planavimas, prognozavimas ir t.t); DBIS kursinio darbo metodika

  9. UCM diagrama, kurioje taikomieji uždaviniai paskirstyti moduliais (paketais) DBIS kursinio darbo metodika

  10. Mokyklos bibliotekos IS taikomieji uždaviniai paskirstyti moduliais • UCM diagramoje mokyklos bibliotekos IS taikomieji uždaviniai paskirstyti pagal funkcinę paskirtį moduliais (arba paketais): • paieškos modulis – čia priskirti uždaviniai “knygų paieška” ir “skaitytojų paieška”; • knygų nuomavimo modulis – čia pateko uždaviniai “knygų išdavimo registravimas”, “knygų rezervavimas”, “knygų grąžinimo registravimas”; DBIS kursinio darbo metodika

  11. 4 žingsnis. Reikalavimų IS specifikavimas (UCM notacija) DBIS kursinio darbo metodika

  12. Alaus baro IS reikalavimų specifikacija (UCM notacija) DBIS kursinio darbo metodika

  13. IS reikalavimų specifikacija (Alaus baro kompiuterizavimo sistema) • UCM diagramoje IS taikomieji uždaviniai paskirstyti pagal funkcinę paskirtį moduliais: • Vartotojo sąsajos uždavinių grupė; • Duomenų bazės aptarnavimo uždaviniai; • Aparatūros (techninių įrenginių) valdymo uždaviniai DBIS kursinio darbo metodika

  14. 5.2 žingsnis.Vartotojo sąsajos projektavimas DBIS kursinio darbo metodika

  15. 5.2 – 5.3 žingsnis.Vartotojo sąsajos projektavimas • Analizuojant sudarytą 4 žingsnyje UCM -reikalavimų IS specifikaciją, nustatomas kiekvienos identifikuotos modelyje UCM vartotojo sąsajos realizavimo būdas ir nurodomas papildant UCM: • Ekrano forma; • Ataskaita; • Užklausa; • Internetinė sąsaja ir pan. DBIS kursinio darbo metodika

  16. 5.2 žingsnis.Vartotojo sąsajos projektavimas • IS reikalavimų specifikacija papildoma sudarant lentelę, • kurioje nurodomi suprojektuotų vartotojo sąsajos elementų (ekrano formų, ataskaitų ir t.t.) pavadinimai bei kodai, nurodomas jų turinys. • Sudaromi identifikuotų vartotojo sąsajos elementų (ekrano formų, ataskaitų ir t.t.) projektai (prototipai, pvz, MS Access aplinkos priemonėmis) DBIS kursinio darbo metodika

  17. 5.3 žingsnis.Vartotojo sąsajos projektavimas • IS reikalavimų specifikacija patikrinama sudarant Sekų diagramą (UML modelis Sequence Diagram); • Sekų diagrama padeda supprojektuoti vartotojo ir IS taikomųjų uždavinių sąveikos eilės tvarką, t.y. vartotojo dialogo nuoseklumą - sąveikos su IS seką laike; • Sekų diagramos elementais (objektais, pranešimais, metodais) tampa vartotojo sąsajos elementai (ekrano formos, ataskaitos, užklausos, vartotojai, taikomieji uždaviniai). DBIS kursinio darbo metodika

  18. Sekų diagramos pavyzdys DBIS kursinio darbo metodika

  19. Pastaba • IS realizacija turi tiksliai atitikti IS reikalavimų specifikacijoje nurodytus reikalavimus; • t.y. turi būti programiškai realizuoti tik tie IS elementai, kurie numatyti IS reikalavimų specifikacijoje; DBIS kursinio darbo metodika

  20. UCM sudarymo pavyzdys (1) DBIS kursinio darbo metodika

  21. UCM sudarymo pavyzdys (2) DBIS kursinio darbo metodika

  22. UCM sudarymo pavyzdys (3) DBIS kursinio darbo metodika

  23. UCM sudarymo pavyzdys (4) DBIS kursinio darbo metodika

  24. UCM sudarymo pavyzdys (5) DBIS kursinio darbo metodika

  25. UCM sudarymo pavyzdys (6) DBIS kursinio darbo metodika

  26. UCM sudarymo pavyzdys (7) DBIS kursinio darbo metodika

More Related