Cuento: “Los pajarididis ”

1. Cuento: “Los pajarididis” actividad para desarrollar con Los alumnos la Expresión y apreciación artística a través de un cuento

2. 1.- Cantamos la canción “El baile de los pajaritos”, los niños bailan y hacen los movimientos que indica la canción: • Pajaritos, a bailar. Cuando acabas de nacer, tu colita has de mover tui, tui, tui,tuiPara un pajarito ser, este baile has de bailar y a todo el mundo alegrar tui, tui, tui,tuiEl piquito has de mover y las plumas sacudir, la colita remover tui, tui, tui,tuiLas rodillas doblarás, dos saltitos tú darás y volarás. Es día de fiesta, baila sin parar, vamos a volar tú y yo cruzando el cielo azul y el ancho mar.

3. ¿Cómo nace nuestra actividad? • Un pajarito hizo su nido dentro del armario de nuestro salón, había 4 huevitos muy pequeños en él, los niños miraron con mucha curiosidad, hablamos con ellos del nido, cómo lo hacían los pajaritos y para qué, preguntamos qué saldrán de esos huevitos, tratamos de escuchar el sonido de la mamá pájaro.

4. 2.- Contamos el cuento “Los pajarididis” • Eran tres pajaritos muy bonitos que recogían gusanos con sus piquitos • Su mamá estaba muy extrañada : “son alegres y despiertos, pero nunca dicen nada” • A la escuela los envió y le dijo a la maestra: “Seguro que aquí hablarán, pues usted es muy diestra. • Pero por más que trató la maestra ni un pío les sacó • A cada uno les pedía: “Di “pío” como los pollitos, • Di corr como las cotorras • Di si, di no, di mazamorra” • Pero ni con susurros, ni gritos hablaron estos tres pajaritos. • Muy cansada la mamá a su casa los llevó, los bañó, los acostó y un besito les dio: • “Duerman mis amores, hagan una dulce siesta” • Y muy sorprendida escuchó como respuesta: di, di, di • “Los pajarididis” en ese momento todos les llamaron pues “di, di, di” fue lo primero que pronunciaron.

5. 2.- Presentación del material: • Explicamos a los niños lo que vamos a trabajar, • Presentamos a los niños los materiales con que vamos a trabajar: sellos de papa, decirles que cuando quieran hacer los pajaritos sellamos con papa usando el color de témpera que mas nos guste. • Explicamos la técnica del sellado con papas, sellamos, no mover el sello en la hoja y levantar.

6. 3.- Verbalización y socialización • La profesora pregunta a cada niño qué fue lo que dibujó y lo escribe. Exponemos los trabajos de todos los niños y observamos cada uno de los trabajos, felicitamos a todos los niños por su trabajo, los niños comentan los trabajos que la maestra muestra, tratan de interpretarlos. Damos un aplauso para todos.