slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Etty Hillesum Lyceum, Deventer Locatie: Het Vlier Bovenbouw HAVO/VWO (1300 lln ) Frits Spijkers

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 21

Etty Hillesum Lyceum, Deventer Locatie: Het Vlier Bovenbouw HAVO/VWO (1300 lln ) Frits Spijkers - PowerPoint PPT Presentation


  • 161 Views
  • Uploaded on

NLT plus. Etty Hillesum Lyceum, Deventer Locatie: Het Vlier Bovenbouw HAVO/VWO (1300 lln ) Frits Spijkers docent wiskunde voorzitter NLT plus werkgroep. Schoolsituatie 2009/2010. – Wiskunde D is keuzevak voor leerlingen die ook wiskunde B hebben HAVO: ≈ 10 lln /leerjaar

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Etty Hillesum Lyceum, Deventer Locatie: Het Vlier Bovenbouw HAVO/VWO (1300 lln ) Frits Spijkers' - miya


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2

NLT plus

Etty Hillesum Lyceum, Deventer

Locatie: Het Vlier

Bovenbouw HAVO/VWO (1300 lln)

Frits Spijkers

docent wiskunde

voorzitter NLT plus werkgroep

slide3

Schoolsituatie 2009/2010

–Wiskunde D is keuzevak voor leerlingen

die ook wiskunde B hebben

HAVO: ≈ 10 lln/leerjaar

VWO: ≈ 20 lln/leerjaar

– NLT is nog niet ingevoerd

– Invoering in 2010/2011 is afgesproken

slide4

Waarom geen NLT?

–Teleurstelling rond ANW in N-stroom

– Angst dat NLT eenzelfde lot wacht

– Meerwaarde voor monovakken onduidelijk

slide5

Waarom wel NLT plus?

–NLT was alleen acceptabel als

“krachtig” -vak

– Veel docenten van de monovakken

ontwikkelden keuzemodules die

moeizaam in te bedden waren

– Druk op populatie WD-leerlingen,

met name op HAVO

slide6

NLT plus: wat is dat?

– NLT plus WD

–In leerjaar 4 combinatievak:natuur, leven en technologie

 wiskunde D

– Daarna twee afzonderlijke vakken

– Natuurwetenschappelijk vak met

voldoende wiskunde om “krachtige” modules

te kunnen aanbieden en de aansluiting

met het hoger onderwijs goed te krijgen

slide7

NLT plus: doelstellingen

– Een verbinding vormen tussen de vakken

met β-componenten

–Een aanvulling vormen op de bestaande

monovakken, meer tijd voor onderzoek

– Betere voorbereiding op het hoger β-onderwijs

– Actualiteit β-onderzoek in school halen

slide8

NLT plus: doelstellingen

– Een verbinding vormen tussen de vakken

met β-componenten

–Een aanvulling vormen op de bestaande

monovakken, meer tijd voor onderzoek

– Betere voorbereiding op het hoger β-onderwijs

– Actualiteit β-onderzoek in school halen

En op de achtergrond:

–β-keuze versterken

slide9

NLT plus: doelen realiseren

– Samenwerken vakken met β-aspecten,

kennis bundelen: geen NLT-docenten,

maar “experts” uit monovakken modules

laten geven

–Inzetten op extra tijd voor onderzoek en

het ontwikkelen van een modelleer-lijn

– Samenwerken met het hoger β-onderwijs

– Actuele modules en vaste basismodules

afwisselen

slide10

NLT plus: modelleer-lijn

– Modelleren sterk aanzetten vanaf het begin

–NLT – WD modules:

Wiskundig modelleren startmodule UTwente

Statistisch onderzoek

 NLT-module “Maak het verschil”

Dynamisch modelleren NLT-module “Dynamisch modelleren”

slide11

NLT plus: voor wie?

–Iedereen in de profielen NG en NT

– Voorwaarden:

Interesse in natuurwetenschappen Redelijk goed in wiskunde

− Leerlingen met wiskunde A kunnen

in klas 5 alleen met NLT verder

slide12

NLT plus: voor wie?

–Iedereen in de profielen NG en NT

– Voorwaarden:

Interesse in natuurwetenschappen Redelijk goed in wiskunde

− Leerlingen met wiskunde A kunnen

in klas 5 alleen met NLT verder

Oorspronkelijke plan: alleen WB-leerlingen

Knelpunt: HAVO leerlingen in NG met WA en

zonder natuurkunde gebruiken soms NLT als

sluiproute

slide13

NLT plus: inrichting

–Losse modules van 40 uur

Elke periode (in principe) 1 module Elke periode 2 lesuren/week + keuze uur

–HAVO: 8 modules NLT en 8 modules WD

Daarom periode 3 in leerjaar 5

dubbele aantal uren (ook die van p.4)

–VWO: 11 modules NLT en 11 modules WD

slide14

NLT plus: inrichting

–Losse modules van 40 uur

Elke periode (in principe) 1 module Elke periode 2 lesuren/week + keuze uur

–HAVO: 8 modules NLT en 8 modules WD

Daarom periode 3 in leerjaar 5

dubbele aantal uren (ook die van p.4)

–VWO: 11 modules NLT en 11 modules WD

–Extraatje: keuze NLT/WD uitstellen

slide17

NLT plus in 5 HAVO

–Afzonderlijke vakken

–In periode 3 de uren van periode 4 erbij

–NLT: 4 modules WD: 4 modules

–Dubbelkiezers:

periode 1 een keuzemodule NLT extra

periode 2 een keuzemodule WD extra

profielwerkstuk NLT plus WD

slide18

NLT plus in 5/6 VWO

–Afzonderlijke vakken

–NLT: 7 modules WD: 7 modules

–Dubbelkiezers:

leerjaar 5 een keuzemodule NLT extra

leerjaar 6 een keuzemodule NLT extra

leerjaar 5/6 een keuzemodule WD extra

slide19

NLT plus in 5 HAVO en 5/6 VWO

Meer hierover in het overzicht

dat is uitgedeeld.

Vragen over de inrichting?

slide20

NLT plus WD: lesmateriaal

–Gecertificeerde NLT modules www.betavak-nlt.nl

–Schooleigen keuzemodules

–E-klassen

 www.e-klassen.nl

– Commissie Toekomst Wiskundeonderwijs

 www.ctwo.nl

 ook WD-materiaal “Wageningse methode”

– Stichting Math4all

 www.math4all.nl

ad