ENCUESTA
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CLARA EUGENIA ESCOBAR GUENDICA Decana Facultad de Odontología COMITÉ DE ACREDITACIÓN PowerPoint PPT Presentation


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ENCUESTA AUDIENCIA ESTUDIANTES. CLARA EUGENIA ESCOBAR GUENDICA Decana Facultad de Odontología COMITÉ DE ACREDITACIÓN ALEJANDRO HURTADO ARISTIZABAL Asistente para programación, ejecución y evaluación de currículos DIANA MARIA ISAZA Profesora e Investigadora

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CLARA EUGENIA ESCOBAR GUENDICA Decana Facultad de Odontología COMITÉ DE ACREDITACIÓN

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Presentation Transcript


ENCUESTA

AUDIENCIA ESTUDIANTES

CLARA EUGENIA ESCOBAR GUENDICA

Decana Facultad de Odontología

COMITÉ DE ACREDITACIÓN

ALEJANDRO HURTADO ARISTIZABAL

Asistente para programación, ejecución y evaluación de currículos

DIANA MARIA ISAZA

Profesora e Investigadora

FANNY LUCIA YEPES DELGADO

Coordinadora General

Universidad de Antioquia

Facultad de Odontología

Medellín

2013


RESULTADOS OBTENIDOS DE

ENCUESTA APLICADA A LA

AUDIENCIA DE

ESTUDIANTES DE LA

FACULTAD DE ODONTOLOGIA DE

LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

TAMAÑO DE LA MUESTRA:

350 ESTUDIANTES


Género

60%

40%


Tipo de ocupación

79%

19%

1%


La relación entre número de estudiantes admitidos por semestre y los recursos docentes disponibles es:

44%

31%

22%

2%

1%


El conocimiento que usted tiene del Proyecto Institucional de la Facultad de Odontología es:  


51%

*Validez de contenido desarrollados en el programa

33%

13%

2%

53%

39%

6%

2%

*Suficiencia de

los contenidos desarrollados


*Validez de los métodos empleados en el desarrollo de los programas académicos

53%

36%

9%

3%

50%

31%

*Coherencia entre los elementos del Proyecto Institucional y los objetivos, métodos y contenidos del programa

12%

6%


40%

37%

*Actualidad del programa

(Pertinencia social)

20%

3%

51%

35%

11%

4%

*Flexibilidad


45%

*Espacios para el análisis de las dimensiones ética, estética, económica

y social

29%

23%

3%

49%

39%

8%

4%

*Correspondencia entre el propósito de formación y las metodologías de enseñanzas propuestas


Frecuencia con que se emplean las siguientes metodologías de enseñanza:

Cátedra magistral

(el profesor presenta los contenidos)

Cátedra expositiva abierta

(el profesor presenta contenidos para la discusión)


Frecuencia con que se emplean las siguientes metodologías de enseñanza:

Método de casos

(Presentación de casos para discusión y búsqueda de alternativas de solución)

Taller pedagógico

(actividad para construir saber)


Frecuencia con que se emplean las siguientes metodologías de enseñanza:

Seminario de lectura previa, relatoría y protocolo

Método de problemas

(presentación de problemas para su solución)


Cursos del programa que tienen un carácter explícitamente interdisciplinario,

Identifique alguno de ellos:

*Inglés

*Desarrollo humano

*Investigación

*Medicina Bucal I

*Radiología

*Clínicas Rotaciones

*Psicología

*Prácticas descentralizadas

*Cátedra abierta / Congresos

*Lenguaje y comunicación

*Humanismo y Universidad

*Salud y Sociedad

*Sociedad, Salud e Investigación

*Crecimiento y Desarrollo

*Forma y función

*Biología y química

*Microbiología y bioquímica

*Ética


Inducción la Universidad Inducción a la Faculta de

Odontología


Inducción la Universidad Inducción a la Faculta de

Odontología


  • Califique en una escala de 1 a 5 su sentido de pertenencia a cada una de las siguientes instituciones, donde 1 equivale al más bajo grado y 5 al más alto:


  • Recomendaciones para el

  • mejoramiento del programa:

*Mayor disponibilidad de profesores y calidad de los docentes

*Mejor adecuación física

*Mejorar distribución del tiempo en los cursos

*Limitar el ingreso

*Continuar buscando calidad y bienestar

*Normalizar los períodos del año

*Presupuesto – recursos

*Mejorar vigilancia en zonas aledañas a la Facultad

*Ninguna recomendación, todo está bien


GRACIAS


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