PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 26

PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN PowerPoint PPT Presentation


  • 163 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN. DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PE N DIDIKAN NASIONAL. PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN. SNP dan Pemenuhannya. Analisis Konteks SNP.

Download Presentation

PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS

DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN

DIREKTORAT PEMBINAAN SMA

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

PEMANFAATAN ANALISIS KONTEKS

DALAM PEMBELAJARAN & PENILAIAN

SNP danPemenuhannya

AnalisisKonteks SNP

PemanfaatandalamPembelajarandanPenilaian

Tip &TrikPembinaan/PendampinganPemanfaatanAnalisisKonteks


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Kompetensi Lulusan

Penilaian Pendidikan

Sarana &

Prasarana

ISI

Pendidik

Proses

Pendanaan dan Pengelolaan

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Konstelasi Mutu Pendidikan

Konstelasi Mutu Pendidikan

Kualifikasi &

Kompetensi

Pengelolaan

Penilaian

Pendidik

dan Tendik

Proses

dan Isi

Kompetensi

Lulusan

Pembiayaan

Sarana dan

Prasarana

Kesejahteraan


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

BACK TO MENU

9.PENYUSUNAN LAPORAN ANALISIS KONTEKS

1.Analisis STANDAR ISI

2.Analisis STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3.Analisis STANDAR PROSES

4.Analisis STANDAR PENILAIAN

5.Analisis STANDAR PENGELOLAAN

5.Analisis STANDAR SARANA PRASARANA

10. PEMBINAAN IMPLEMENTASI KTSP

11.PENGEMBANGAN KTSP

26. PENYUSUNAN

PEDOMAN PENILAIAN

21.PENGEMBANGAN RPP

12.Pengembangan Silabus

27. Rancangan Penilaian Hasil Belajar

22.PengembanganBahan Ajar

13.Pengembangan Muatan Lokal

23.Pembelajaran TM, PT dan KMTT

28. Penetapan K K M

14.Pengembangan Diri: Layanan BK

29. Penilaian 5 Kel. M P

24.Pengembangan Model Pembelajaran

16. PENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH

30. PenilaianPsikomotor

15 . Pengembangan Diri: Ekstrakurikuler

25.Pembelajaran Tuntas, Remedial dan Pengayaan

31. Penilaian Afektif

17.Peraturan Akademik Sekolah

32. Penilaian Portofolio

7.Analisis KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

33. Pengemb.Butir Soal

18. Pelaksanaan Sistem Belajar Moving Class

34. Analisis Butir Soal

19. Kemitraan dan Kerjasama Satdik

35. Penyusunan LHB-PD

8.Analisis KONDISI LINGKUNGAN SATUAN PENDIDIKAN

20.Pengawasan Proses Pembelajaran

36. Pemanfaatan TIK dalam Penilaian

Keterkaitan Juknis KTSP


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

LAMPIRAN (BAB II, III, DAN IV)

Seluruh komponen dianalisis berdasarkan kondisi ideal, kondisi riil dan rencana tindak lanjut (Lamp. 4 Analisis SI)

Standar Isi

  • Analisis tujuan Mapel menggu- nakan Lamp.5 Analisis SI)

  • Analisis ruang lingkup Mapel dan analisis SK/KD Mapel menggu- nakan Lamp.6 Analisis SI)

Analisis:

  • Kerangka dasar Kurikulum

  • Struktur kurikulum

  • Beban belajar

  • Kalender Pendidikan

AnalisisSK- KD:

  • Analisis tujuan tiap mata pelajaran

  • Analisis ruang lingkup tiap mata pelajaran

  • Analisis SK-KD untuk mendapatkan indikator pencapaian


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

KOMPONEN

ACUAN

Kerangka Dasar

  • Hasil Analisis SKL satuan pendidikan

  • Hasil Analisis SKL Kelompok Mapel

Struktur Kurikulum

Hasil Pemetaan SK/KD tentang alokasi

waktu yang dibutuhkan tiap Mapel

Beban Belajar

  • Profil sekolah

  • Hasil Analisis Konteks SNP, Satdik dan

  • Lingkungan Satdik

Kalender Pendidikan

  • Kaldik Nasional, Provinsi, Kota

  • Profil sekolah


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Analisis Tujuan, Ruang Lingkup, dan SK/KD

Analisis Tujuan

tiap Mata Pelajaran

Untuk memetakan skala prioritas ranah

kompetensi, substansi materi, dan

implementasi dalam PBM

Analisis Ruang

Lingkup tiap Mapel

Untuk memetakan materi pokok

hubungannya dengan materi yang

terjabar dalam seluruh KD tiap jenjang,

sebagai acauan bagi guru dalam

pengembangan materi

Analisis SK/KD

tiap Mata Pelajaran

Untuk memetakan tingkatan ranah

setiap indikator pencapaian, sebagai

acuan pengembangan silabus


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Contoh Analisis Standar Isi

(Kerangka Dasar, Struktur Kurikulum, Beban Belajar, dan Kalender Pendidikan)

Catatan : Lihat Lampiran 4 Juknis Analisis Standar Isi


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Contoh Analisis Tujuan Mata Pelajaran

Catatan : Lihat Lampiran 5 Juknis Analisis Standar Isi


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Contoh Analisis SK/KD

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas : X

Catatan : Lihat Lampiran 6 Juknis Analisis Standar Isi


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

SKL - SP

SKL-KMP

SKL - MP

Dikembangkan berdasarkan tujuan dan cakupan muatan dan/ atau kegiatan setiap mata pelajaran

Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut

Dikembangkan berdasarkan tujuan dan cakupan muatan dan/ atau kegiatan setiap kelompok mata pelajaran

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

ANALISIS SKL

Fokus analisis SKL- Satdik: keterkaitan dgn SKL Kel. MP dan SKL Mapel

Fokus SKL Kel. MP: analisis keterkaitan SKL MP, ranah dan bentuk penilaian

Fokus analisis SKL MP : kajian tingkatan ranah, materi, dan penjabaran SK-KD


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Contoh Format Analisis SKL Satuan Pendidikan

Catatan : Lihat Lampiran 2 Juknis Analisis SKL


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Contoh Analisis SKL Kelompok Mata Pelajaran

Catatan : Lihat Lampiran 3 Juknis Analisis SKL


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Contoh/Model Hasil Analisis SKL Mata Pelajaran : B. Indonesia SMA/MA

Catatan : Lihat Lampiran 4 Juknis Analisis SKL


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Persyaratan Pelaksanaan

Jumlah Peserta Didik

Jumlah Rombel

Beban Kerja Guru, dll.

Pendahuluan

Eksplorasi

Elaborasi

Konfirmasi

Pelaksanaan Pembelajaran

(Implementasi RPP)

Kegiatan Inti

Penutup

  • Mengacu pada standar penilaian

  • Dilaksanakan melalui tes dan non tes,

  • Aspek: Kognitif, Psikomotor, dan Afektif

  • Panduan Penilaian 5 KelompokMapel

Standar Proses

Perencanaan

Silabus

RPP

Pelaksanaan

Penilaian

Pengawasan

Pemantauan

Supervisi

Evaluasi

Tindak Lanjut

Pelaporan


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Contoh Format Hasil Analisis Standar Proses

Catatan : Lihat Lampiran 4 Juknis Analisis Standar Proses


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Pendidik

Ulangan

UH, UTS, UAS/UKK

Satuan Pendidikan

Penilaian

Hasil Belajar

Ujian Sekolah

Pemerintah

Ujian Nasional

Standar Penilaian

  • Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik

  • Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik.

Konsep


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Tes

Observasi

Teknik

Penilaian

Penugasan

Merepresetasikan kompetensi yang dinilai

Substansi

Konstruksi

Memenuhi persyaratan teknis sesuai dengan bentuk instrumen yang digunakan

Instrumen

Penilaian

Menggunakan bahasa yg baik & benar serta komunikatif sesuai taraf perkembangan siswa

Bahasa

Lanjutan . . .

Teknik tes: tes tertulis, tes lisan,

dan tes praktik atau tes kinerja

Teknik observasi: dilakukan selama

pembelajaran berlangsung dan/atau

di luar kegiatan pembelajaran

Teknik penugasan: berbentuk tugas

rumah dan/atau proyek


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Contoh Hasil Analisis Standar Penilaian

Catatan : Lihat Lampiran 5 Juknis Analisis Standar Penilaian

BACK TO MENU


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Pemanfaatan Analisis Konteks

dalam Pembelajaran & Penilaian


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Lanjutan . . .


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Lanjutan . . .

BACK TO MENU


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Konsistensi Pembinaan & Pendampingan

Kepala Sekolah

E

Pengawas Sekolah

E

Stake Holders yg Kompeten

E


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

Tip & Trik dalam Pembinaan dan Pendampingan


Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran penilaian

TERIMA KASIH

TIM

KTSP


  • Login