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“A Pós –graduação em Odontologia no Brasil:estágio atual e possíveis estratégias para a conquista da Excelência” I Workshop da Pós-graduação da UNESP - Odontologia. Altair A. Del Bel Cury Faculdade de Odontologia de Piracicaba UNICAMP.

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Altair A. Del Bel Cury Faculdade de Odontologia de Piracicaba UNICAMP

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Presentation Transcript


Altair a del bel cury faculdade de odontologia de piracicaba unicamp

“A Pós –graduação em Odontologia no Brasil:estágio atual e possíveis estratégias para a conquista da Excelência”I Workshop da Pós-graduação da UNESP - Odontologia

Altair A. Del Bel Cury

Faculdade de Odontologia de Piracicaba

UNICAMP


Plano nacional de p s gradua o pnpg 2005 2010

“(...) o sistema nacional de pós-graduação (SNPG), enquanto eixo estratégico do desenvolvimento científico, cultural, tecnológico e social do país, deve procurar atender às necessidades nacionais e regionais e continuar contando com políticas públicas que o façam crescer com qualidade e relevância.”

Plano Nacional de Pós-Graduação - PNPG 2005/2010


Momentos da pol tica de p s gradua o brasileira

Capacitação dos docentes do ensino superior

Desempenho e a qualidade do sistema nacional de PG

Desenvolvimento da pesquisa nas universidades procurando, por meio de sua institucionalização, o atendimento das prioridades nacionais

Momentos da política de Pós-Graduação Brasileira

PNPG 2005 / 2010


Pnpg 2005 2010 metas gerais em 2010

mais de 16.000 doutores e 45.000 mestres

acréscimo do orçamento de bolsas/fomento: R$1,66 bilhões (agências federais e estaduais)

recursos adicionais para o crescimento do corpo docente da PG

número de doutores por 100 mil habitantes no Brasil equivalente ao nível da Coréia em 1985.

PNPG 2005/2010 – Metas gerais em 2010


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Número de Programas de PG por área na Grande Área Ciências da Saúde

Fonte: DataCapes, 2007


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PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA

CAPES, Novembro de 2007


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Número de Programas de PG em Odontologia, por região

Fonte: DataCapes, 2007


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Número de Programas de PG em Odontologia, por nível

Fonte: DataCapes, 2007


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PG em Odontologia: Alunos matriculados ao final do ano

Fonte: DataCapes, 2007


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PG em Odontologia: Alunos titulados

Fonte: DataCapes, 2007


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Número de Cursos/Programas de Pós-graduação por Região e Conceitos


Altair a del bel cury faculdade de odontologia de piracicaba unicamp

Conceitos


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Conceitos


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CAPES, Novembro de 2007


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Critérios da Grande Área da Saúde para Avaliação da Produção Intelectual dos Programas de PG


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V – INSERÇÃO SOCIAL

1.Inserção e impacto regional e (ou) nacional do produto. 3,5%

2. Integração e Cooperação com outros programas com vistas ao desenvolvimento da pesquisa e da pós-graduação. 3,5%

3.Visibilidade ou transparência dada pelo programa à sua atuação. 3.0%


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Porquê usar a produção intelectual como um dos indicadores de qualidade dos Programas de PG?

  • A Ciência e a educação qualificada são essenciais para o desenvolvimento emC&Te qualidade de vida.

  • Há uma relação direta entre oPIBde um país e aquantidade de produção intelectual qualificada.

  • Nos países desenvolvidos observa-se que:

  • 73%das patentes decorrem de citações de pesquisa acadêmica básica.

  • 23%da pesquisa é desenvolvida na industria.

  • As observações mais pertinentes a ciência moderna estão publicadas em revistas de alto impacto. (Science Indicators, 2006)


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Produção Intelectual na área de Odontologia

Artigos em periódicos científicos

Capítulos de livro

Livros

Resumos

Outras publicações

Patentes

Produtos da Pesquisa na Área Odontológica


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Divulgação de Resultados de Pesquisa

PAPELDOSPERIÓDICOS

  • Divulgação para a comunidade científica

  • Divulgação para a sociedade

  • Memória

  • Avaliação da produção científica dos pesquisadores

  • Avaliação da produção científica das instituições

  • Principalmente divulgar a ciência/pesquisa gerada no país:VISIBILIDADE


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Peso ?

Produção

Instrumento ?

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE


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Bases Bibliográficas Utilizadas

BBO, LILACS,SciELO,MEDLINE, ChemicalAbstracts, International Pharmaceutical Abstracts, International Nursing Index, Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature, Sportdiscus, Eric, Tropical Diseases Bulletin, Sociological Planning/Policy & Development; ISI(Web of Science); JCR


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Produção de artigos completos 2001-03/2004/06

Nº Docentes permanentes = 810 (2001-03) ; 863 (2004-06)


Pnpg 2005 2010 propostas de diretrizes gerais

Modelos alternativos e ações que atendam às necessidades regionais

Modelos e políticas de cooperação internacional

Avaliação deve ser baseada na qualidade e excelência dos resultados, na especificidade das áreas de conhecimento e no impacto desses resultados na comunidade acadêmica e empresarial e na sociedade.

PNPG 2005/2010 - Propostas de diretrizes gerais


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Trabalhos Mais Citados por área

Período 1994-2003

0,23% do total de artigos no período:

109.916

66%

Medicina+ Cirurgia

27%

Precauções: não houve normalização para:

1-tendências de diferentes àreas quanto a citações

2- tempo de publicação até 2003

Rogerio Meneghini


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Artigos em Colaboração Internacional e Com Filiação Apenas do Brasil

1-Redes

2-Internet

Comparar: 37% dos total de artigos ISI com filiação do Brasil foram através de colaboração internacional: HD Hill, 2001:http://www.nsf.gov/sbe/srs/infbrief/nsf04336/start.htm

O que e quem define a colaboração ?

Rogerio Meneghini


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Número Médio de Autores por Artigos

Mais Citados nas Diferentes Áreas


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Instituições com 5 ou mais artigos com mais de 100 citações


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Comparação de ranking de instituições: artigos mais citados e total de artigos ISI

Coluna esquerda Coluna direita

Artigos com mais de Total de artigos ISI

100 citações (Indicadores FAPESP C&T, 2004)


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Problemas Observados durante a Avaliação

2004-2006

1. Proposta do Programa: maior explicitação sobre financiamentos, alunos de IC e estágios, premiações, assessorias de periódicos.

2. Corpo docente: problemas de interação docente/docente; docente/aluno; falta de colaboração entre docentes do mesmo Programa ou de Programas da mesma Unidade.

3. Corpo discente: poucas publicações conjuntas com orientadores em periódicos mais qualificados;

4. Produção intelectual: falta integração entre os docentes de um mesmo Programa; pulicações com grupos de outras IES, ma não com os próprios colegas;

5. Inserção Social: descrição mais detalhada de quem o programa formou; onde estão; o que o Programa mudou no local, região, país.


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Possíveis Estratégias para conquistar a Excelência

1.Critérios de credenciamento focado no conceito que pretende-se atingir a curto, médio prazo: Participar do programa de PG sómente docentes motivados;

2. Estágios docentes no exterior ou no país em centros altamente qualificados;

3. Doutorados com estágios no exterior que de fato tragam benefícios ao Programa e não apenas para o aluno;

4. Estágios de alunos no exterior em prazos que permitam ao aluno implantar métodos de análise, formas de trabalhar, enfim o diferencial que o levou aquele local antes de defender a tese de Doutorado;

5. Treinamento de redação de trabalho científico para docentes e alunos;


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Em conclusão...

  • O atual sistema de avaliação da produção dos docentes representa certamente um grande avanço pela introdução de parâmetros objetivos nesse processo.

  • Algumas questões ainda encontram-se abertas a debate principalmente no que tange ao refinamento do processo para diferenciação de programas de ponta.

  • A incorporação de outras medidas como o índice de citações, embora apresentando também limitações, pode representar uma alternativa.

  • A avaliação global da produção do programa é outra alternativa que merece discussão.


Desafios da pg em odontologia

Impacto

Inovação

Interdisciplinaridade

Internacionalização

Inserção dos egressos

Desafios da PG em Odontologia


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OBRIGADA pela ATENÇÃO

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