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25.05.2009 Osnabrück. Forschung und Praxis im Gegenstromprinzip organisieren. 5 Regionale Netzwerke in den Regionen. Forschung. 4 nifbe Forschungsstellen UNI OS. Nifbe als Institut in Niedersachsen. Uni OS. MWK MS MK. Vorstand. Geschäfts- Führung. Kuratorium. Ko-Stelle
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Forschung und Praxis im Gegenstromprinzip organisieren 5 Regionale Netzwerke in den Regionen Forschung 4 nifbeForschungsstellen UNI OS
Nifbe als Institut in Niedersachsen Uni OS MWK MS MK Vorstand Geschäfts- Führung Kuratorium Ko-Stelle Zentrale Koordination, Transfer und PR Verwaltung Wissen- schaftlicher Beirat Fachforum 5 Forschungsstellen 5 Regionale Netzwerke Transfer-Projekte Forschungs-Projekte
Nifbe Südwest Trägerverein nifbe-SüdWest Beirat Vorstand Regionalbüro DH Regionalbüro NOH Regionalbüro OS Regionale nifbe Foren Transferprojekte Transferprojekte Transferprojekte Transferprojekte Transferprojekte
Aufgaben im Regionalbüro: • Bestandsaufnahme • Auf- und Ausbau eines Netzwerkes • Organisation und Moderation von NW-Treffen und Tagungen und sog. nifbe Foren • Interne- und überregionale Weitergabe von Ergebnissen, Themen und Fragestellungen • Beratung und Begleitung für und von regionalen Transferprojekten • Initiierung und Beteiligung an der Qualifizierung von Fachpersonal der frühkindlichen Bildung und Erziehung • Öffentlichkeitsarbeit / Präsentation und Repräsentation
Beratung von Praxis- und Transferprojekten • Antragsberechtigt sind WB-Einrichtungen, Hochschulen und z.T. Kommunen • Kooperation zwischen verschiedenen Bildungsbereichen notwendig (Forschung, Aus- und Weiterbildung, Praxis) • Hauptkriterien: Innovation, Modellhaftigkeit, Transferfähigkeit
nifbe-Foren • Veranstaltungen in denen immer • Forschungund Praxis beteiligt sind. • Für • (pädagogische) Fachkräfte (Erzieherinnen…) • Studierende, Schülerinnen • Berater/innen • ggf. Eltern
nifbe-Foren • Beteiligte an der Vorbereitung und Durchführung: • Erwachsenenbildungsträger • Fachkräfte und Institutionen aus der Region • teilweise nifbe-Forschungsstellen • Uni OS • FH OS • Uni Vechta, • Saxion Enschede • ggf. andere Hochschulen aus Nds. auf Anfrage • ggf. Unternehmen
nifbe-Foren • Ziele: • Austausch über Praxis- • Fragestellungen • Bewußte Implementierung/Diskussion • verschiedener Akteursperspektiven • Interpretation und Umgang mit • Forschungsfragen und Ergebnissen
…früh für Naturwissenschaften und Technik begeistern • Kinder sind von Natur aus neugierig und wissbegierig • Kinder verfügen im Kindergartenalter in besonders hohem Maß über Aufnahme und Lernfähigkeit • Kinder brauchen Erwachsene, die Interessen fördern und thematisch zusammenbringen und ihnen helfen in dieser Welt gut „Fuß zu fassen“
Fragen • Wie kann es gelingen, früh Kinder für naturwissenschaftliche Themen zu begeistern? • Welche Unterstützung brauchen Fachkräfte, um die Begeisterung zu wecken und zu stärken • Welche Modelle gibt es, die Firmen und päd. Einrichtungen in diesen Fragen zusammenbringen und für beide einen Mehrwert erzeugen?
Heute ein Anfang • Modelle in denen Kinder (und Eltern) gemeinsam naturwissenschaftliche Erfahrungen machen • Betriebskindergärten mit naturwissenschaftlichen Schwerpunkten • Patenschaften /Partnerschaften • Wettbewerbe • …
…früh für Naturwissenschaften und Technik begeistern Transfer-projekt • Naturwissenschaft Er-leben, EEB, • Evangelische Fachschulen Osnabrück • Volkshochschule des LandkreisesDiepholz, • Landkreise in Südwestniedersachsen • Handwerkskammer • Osnabrück Emsland • IHK Emsland Osnabrück Kooperationen Kooperation Kooperation
