ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

1. ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ «Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος» Φαρσάρη Γιάννα

2. Σύντομο βιογραφικό (1) • Σπουδές • Πτυχίο «Επιστήμη Περιβάλλοντος» Πανεπιστήμιο Αιγαίου • MSc“Leisure and the Environments” Wageningen Agricultural University, Ολλανδία • PhD (σε εξέλιξη) με θέμα την Αειφόρο Τουριστική Ανάπτυξη Μεσογειακών Περιοχών Μαζικού Τουρισμού με τη βοήθεια συστημάτων για τη διαμόρφωση πολιτικής, University of Surrey UK & ΙΤΕ. Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

3. Σύντομο βιογραφικό (2) • Επαγγελματική Εμπειρία • Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ), Ινστιτούτο Υπολογιστικών Μαθηματικών, Τομέας Περιφερειακής Ανάλυσης Δείκτες αειφόρου ανάπτυξης, Εφαρμογές ΓΣΠ και ΣΛΑ για αειφόρο ανάπτυξη • Διδακτική εμπειρία • ΙΕΚ, ΚΕΚ, ΤΕΙ, σε θέματα οικολογίας, προστασίας περιβάλλοντος, οικοτουρισμού Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

4. Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος • Αναφορά στους γενικούς άξονες της προστασίας του περιβάλλοντος όπως αυτοί θεσμοθετούνται από την πολιτεία και παράγοντες που τους επηρεάζουν • Αναφορά σε θέματα ευρωπαϊκής και εθνικής πολιτικής για το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη • Αναφορά σε χρηματοδοτικά και άλλα κίνητρα για την προστασία του περιβάλλοντος και της βιώσιμης ανάπτυξης • Έμφαση στην περιβαλλοντική διάσταση και τις πρακτικές παραμέτρους παρά στη νομική διάσταση Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

5. Στόχος του μαθήματος • Παροχή γνώσης ως προς το αντικείμενο του μαθήματος μέσα από διαδραστική εκπαιδευτική διαδικασία • Ενεργή συμμετοχή των σπουδαστών – διερεύνηση θεμάτων • Ευαισθητοποίηση σε θέματα προστασίας και ποιότητας περιβάλλοντος Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

6. Περίγραμμα Μαθήματος • Ελληνική Νομοθεσία • Πολιτική Ευρωπαϊκής Ένωσης για το Περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη • Διεθνείς Συμβάσεις • Κάθετες δράσεις • Ειδικά θέματα Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

7. Ελληνική νομοθεσία • Αναφορά στους γενικούς άξονες της εθνικής νομοθεσίας για την προστασία του περιβάλλοντος • Προστασία από έργα και δραστηριότητες • Μελέτες Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων • Προστασία από τη ρύπανση • Ποιότητα νερού, αέρα, εδάφους, θόρυβος, επικίνδυνες ουσίες στερεά και υγρά απόβλητα κα • Προστασία της φύσης • Περιοχές προστασίας της φύσης, εθνικά πάρκα κα Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

8. Πολιτική Ε.Ε. για το περιβάλλον • Αναφορά στις γενικές κατευθύνσεις της ευρωπαϊκής περιβαλλοντικής πολιτικής και στις κυριότερες οδηγίες που τις εφαρμόζουν • Αειφόρος ανάπτυξη, νερό, απόβλητα, φύση και βιοποικιλότητα κα • 6ο Πρόγραμμα Δράσης για το Περιβάλλον (2001-2010) • Κλιματικές μεταβολές, Προστασία της φύσης και της άγριας ζωής, Περιβάλλον και Υγεία, Διατήρηση φυσικών πόρων και διαχείριση αποβλήτων Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

9. Διεθνείς Συμβάσεις • Αναφορά στις κυριότερες διεθνείς συμβάσεις για περιβαλλοντικά θέματα που έχει επικυρώσει η Ελλάδα και η επίδραση τους στην εθνική νομοθεσία Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

10. Κάθετες δράσεις • Παρουσίαση δράσεων που στοχεύουν στην «κάθετη» ενοποίηση της περιβαλλοντικής πολιτικής με τις οικονομικές δραστηριότητες • Ευρωπαϊκό Σύστημα Περιβαλλοντικής Διαχείρισης και Ελέγχου (EMAS) • Χρηματοδοτικά κίνητρα Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

11. Ειδικά θέματα • Παρουσίαση, με τη συμμετοχή των σπουδαστών, θεμάτων εφαρμογής που αφορούν κάθε ειδικότητα • Μέσα από αυτή την ενότητα επιδιώκεται • Η εμπλοκή των σπουδαστών και η ανάπτυξη δεξιοτήτων διερεύνησης • Η κατανόηση της εφαρμογής της νομοθεσίας σε συγκεκριμένες ειδικότητες και πρακτικές Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

12. Διατμηματικός χαρακτήρας μαθήματος • Το περιβάλλον αφορά ένα ευρύ φάσμα θεμάτων και ειδικοτήτων • Το θεσμικό πλαίσιο για το περιβάλλον από την σκοπιά της προστασίας αφορά όλες τις ειδικότητες • Στα περιβαλλοντικά θέματα είναι σημαντικό εκτός από την εξειδικευμένη γνώση να κατανοείται πως συνδέονται όλα αυτά μεταξύ τους Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

13. Μελέτες Περιβαλ- λοντικών Επιπτώ- σεων Περιβαλ- λοντικήΔιαχείριση Επιχει- ρήσεων Ρύπα- νση Προστα- σία Οικοσυ- στημάτων Υγεία και Περι-βάλ- λον Περιβαλ- λοντική ευαισθη- τοποίηση ΣΤΕΦ    ΣΔΟ   ΣΤΕΓ    ΣΕΥΠ   Ποιοι μπορούν να παρακολουθήσουντο μάθημα; Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

14. Γιατί να παρακολουθήσετε το μάθημα; • Για να αποκτήσετε γνώσεις για το εθνικό και διεθνές πλαίσιο που καθορίζει τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματα πολιτών και επαγγελματιών σε σχέση με το περιβάλλον • Για να αποκτήσετε μία σφαιρική αντίληψη του μεγάλου φάσματος που καλύπτει το περιβάλλον • Για να αποκτήσετε γνώση τόσο σε συγκεκριμένα θέματα που αφορούν την ειδικότητα σας όσο και εμπειρία στην διερεύνηση και την προσέγγιση τους. Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

15. Παρακολούθηση • 2 ώρες την εβδομάδα • Προαιρετική παρακολούθηση αλλά… • …πριμ βαθμολογίας από τις παρακολουθήσεις • Προσέλκυση και ανταμοιβή των σπουδαστών για την ενίσχυση του διαδραστικού χαρακτήρα του μαθήματος Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

16. Αξιολόγηση • Δεν υπάρχουν καθόλου εξετάσεις • Αξιολόγηση αποκλειστικά από συμμετοχή στο μάθημα και παράδοση των εργασιών (1 ομαδική + 1 ατομική) • Ποσόστωση βαθμολογίας: • 20% παρουσίες • 40% ομαδικές εργασίες • 40% ατομικές εργασίες Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

17. Ομαδικές εργασίες • Θέματα που καλύπτουν όλο το εύρος του μαθήματος • Ομάδες 2-3 ατόμων • Δεν απαιτείται γραπτό κείμενο, μόνο παρουσίαση • Στόχος είναι • να εμπλακούν ενεργά οι σπουδαστές στη διαδικασία του μαθήματος με τη διερεύνηση ενός θέματος από τις γενικές κατευθύνσεις, • να αποκτήσουν εμπειρία συνεργασίας, • να γίνει έντονα διαδραστικός ο χαρακτήρας του μαθήματος, με την αντιστροφή των ρόλων: οι σπουδαστές γίνονται οι διδάσκοντες. Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

18. Ατομικές εργασίες • θέμα το οποίο διαμορφώνεται σε συνεργασία με τον σπουδαστή σύμφωνα με τα προσωπικά και επαγγελματικά του ενδιαφέροντα • Γραπτό κείμενο και σύντομη παρουσίαση • Στόχος είναι: • να εργαστούν οι σπουδαστές σε εξειδικευμένο θέμα του ενδιαφέροντος τους, • να αποκτήσουν δεξιότητες διερεύνησης, συγγραφής και παρουσίασης θεματικών εργασιών, • να δοθεί η πρακτική διάσταση του θεσμικού πλαισίου περιβάλλοντος. • να αντιληφθούν οι σπουδαστές το εύρος των θεμάτων στο οποίο ανταποκρίνεται το θεσμικό πλαίσιο προστασίας περιβάλλοντος Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

19. Παρουσιάσεις • Παρουσιάσεις ομαδικών και ατομικών εργασιών μέσα στην τάξη με στόχο: • να εξοικειωθούν οι σπουδαστές με τη χρήση εργαλείων παρουσίασης, • να αναπτύξουν δεξιότητες παρουσίασης θέματος σε κοινό με σκοπό την ουσιαστική κατανόηση του θέματος από το κοινό, • να διευρύνουν οι σπουδαστές την πρόσληψη θεμάτων που μπορεί να αφορούν άλλες ειδικότητες και να αντιληφθούν το εύρος και την αλληλοσυσχέτιση των περιβαλλοντικών θεμάτων. Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

20. Επικοινωνία • E-mail: farsari@iacm.forth.gr • Διαδίκτυο: http://www.teiher.gr/diatmim/ Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος

21. Εισαγωγή στην mailing list των ανακοινώσεων: Name: Email address: Φαρσάρη Γιάννα Θεσμικό Πλαίσιο Προστασίας Περιβάλλοντος