1 / 23

Onderwijs en ICT

Onderwijs en ICT . Inspectie van het Onderwijs. ICT en onderwijs. Beleid en ambities Evaluatie Resultaten. Beleid. 1997 Investeren in voorsprong. 1999 Onderwijs On line. 2002 ICT na 2002. Evaluatie: de instrumenten. ICT onderwijsmonitor Toezicht door de inspectie

milton
Download Presentation

Onderwijs en ICT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Onderwijs en ICT Inspectie van het Onderwijs

  2. ICT en onderwijs • Beleid en ambities • Evaluatie • Resultaten IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  3. Beleid 1997 Investeren in voorsprong 1999 Onderwijs On line 2002 ICT na 2002 IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  4. Evaluatie: de instrumenten • ICT onderwijsmonitor • Toezicht door de inspectie • ICT schoolportretten IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  5. ICT onderwijsmonitor • Survey • Representatieve gegevens • Meerjarig • Instrument: doelgroepvragenlijsten • Uitspraken van betrokkenen • Geen directe waarneming IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  6. Ict infrastructuur Computergebruik Onderwijsconcept Beleid & investeringen Houding Kennis & vaardigheden Ondersteuning Knelpunten & behoeften Toekomstperspectief ICT onderwijsmonitor IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  7. Toezicht • Directe waarneming • Ervaren observatoren, sectorgebonden • Representatieve gegevens • Instrument: toetsingskaders • Observaties, gesprekken, documenten • Schoolgegevens & geaggregeerde gegevens IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  8. Toetsingskaders • Standaarden en indicatoren • Normering: sterk………zwak • VO: integraal in andere standaarden • PO & BVE: aparte ICT standaard • Wettelijke kaders IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  9. ICT schoolportretten • Doelgerichte selectie • Leerzame praktijken • Innovatief ICT gebruik • Waarderend • Open blik • Verscheidenheid als leitmotiv • Oordeel van professionals IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  10. ICT schoolportretten Doelen • Inspirerende voorbeelden voor scholen & beleid • Concepten rond ICT & onderwijs ontwikkelen • Nieuwe definities van kwaliteit leiden tot nieuwe inspectiestandaarden IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  11. ICT schoolportretten • Sectoroverstijgende teams • Ervaring van inspecteurs als factor • Gericht op primair proces • Gericht op bijzonderheden • Interpretatie van wat je ziet • Spielvogel (EDC) • Eisner The enlightened eye IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  12. Selectie en vooronderzoek • Inspectierapporten • Collega’s • ICT op School, DICT, aanmelding • Internet • Informatie via scholen • Voorgesprek/ voorbezoek [foto] IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  13. ICT schoolportretten • Selectie scholen • Spreiding: sectoren, regio’s, thema’s • Veranderingen voor leerlingen • Veranderingen voor docenten • Veranderingen voor organisatie • Veranderingen in samenwerking • Samenstelling teams: • Delegatieleider, auteur, externen IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  14. Beatrix Efa ROC Friesland De Librije Horizon Vensterwijk Rijk kramer Zernike Caland Westerschool Veurs Greijdanus Aloysius Esloo Edith Stein De Carrousel VAPRO Ichthus De Lindt Caland GLE KSE Duizendpoot Raayland KW1C/SvdT Hooghuis Ter AA Verrekijker Fontys Spreiding IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  15. Spreiding en aantallen 2000 & 2001: • Insteek: scholen • 12 VO scholen, 2 LO’s • 9 PO scholen, 2 PABO’s • 6 BVE instellingen • Buitenland: Zweden, Ierland, Frankrijk IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  16. Spreiding en aantallen 2002 • Insteek: thema’s • Rekenen & wiskunde in PO • MVT in VO • Natuurwetenschap in VO • Nieuwe rollen & taken van docenten • Beroepsgerichte technische vakken • Lokale samenwerking IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  17. Lesobservaties [Foto’s van lesobservaties] IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  18. Gesprekken • Docenten • Leerlingen • Directie • Ouders [foto] IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  19. Monitor: Ict voorzieningen steeds vaker op orde: netwerken, pc’s, lokalen, computerruimtes Toezicht: Veel scholen worstelen nog wel met technische ontwikkelingen Schoolportretten: Technisch beheer kost tijd en geld, praktische oplossingen in de vorm van samenwerking Opbrengsten IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  20. Opbrengsten • Toezicht & monitor: Docenten hebben behoefte aan kennis over toepassingen ict in de klas • Schoolportretten: Cursorische bijscholing voldoet minder dan leren in de praktijk a la ITiS Zweden IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  21. Opbrengsten Portretten Succesvolle scholen: • Planmatige organisatie veranderingsproces • Top down & bottom up • Samenwerking extern en intern • Traditie van onderwijskundige innovaties • Laagdrempelige scholing IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  22. Opbrengsten Monitor, Toezicht & Portretten: • Voortzetten bestuurlijke aanpak • Middelen technisch beheer • Ruimte voor veranderingen • Curriculum • tijd • Functiedifferentiatie • Inhoudelijke steun voor scholen • Onderlinge scholing IvhO 29-01-2002 VOR ICT

  23. Monitor, inspectietoezicht en schoolportretten Survey, toezicht en verdiepende case studies naar aspecten: • Conclusies sterker • Wisselwerking in methodiek en formulering van vragen, doelstellingen en standaarden IvhO 29-01-2002 VOR ICT

More Related