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français 2. le 9-12 décembre 2011. français 2 le 9-12 décembre 2011. Chansons de Noël. français 2 le 9-12 décembre 2011. 1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell : Rendez-vous ? – Monique Siddiqui 2. Programme d’échange : Détails en anglais  Liste

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français 2

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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


français2

le 9-12décembre 2011


français 2le9-12décembre 2011


Chansons de Noël


français 2le9-12décembre 2011


1. SociétéHonoraire de Français–

Visite à Farmwell: Rendez-vous? – Monique Siddiqui

2. Programmed’échange: Détails en anglais Liste

A. Correspondants  E-mail  Choisissezquelqu’un!

B. Cohabitation avec un lycéend’échange

3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail

4. Virginia FL Governor’s Academy Candidates

Brad Guidos / NairutiShastry

** STARTALK / Middlebury College **

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP


français 2le9-12décembre 2011


En été


En été


En été


En été


En été


En été


En été


En été


En été


français 2le9-12décembre 2011


1.

Oui, Juliette a passé la journée à la plage.

Non, elle n’a pas beaucoup nagé.

Oui, elle a pris un bain de soleil.

Oui, elle a apporté de la crème solaire.

Oui, elle a fait attention. Elle a mis de la crème solaire.

Non, elle n’a pas mis de lunettes de soleil.

Oui, elle a bronzé.

Non, elle n’a pas fait de ski nautique.

Oui, elle a fait une promenade sur la plage.

Oui, elle a fait de la planche à voile aussi.

2.

Oui, en été j’aime aller à la plage.

Je vais à la plage de Myrtle.

Non, je ne vais pas à la plage quand il pleut.

J’aime nager dans la piscine.

Oui, j’aime plonger. Non, je n’aime pas plonger.

Je mets un maillot de bain.

Oui, il faut mettre de la crème solaire quand on va à la plage.

Oui, je mets de la crème solaire.

J’attrape de coups de soleil.

Oui, je mets des lunettes de soleil quand je vais à la plage.

Oui, j’apporte ma serviette.

Corrigeons pp. 358-369 Act. 1-2-3


3.

plage

mer

vagues, vent

bain

crème solaire

maillot de bain

rester

ski nautique, surf

nuages

surfeurs

Corrigeons pp. 358-369 Act. 1-2-3


français 2le9-12décembre 2011


1. Elle voit quelque chose.

Elle ne voitrien.

2. Elle voit quelqu’un.

Elle ne voitpersonne.

3. Il lit toujours.

Il ne lit jamais.

4. Il lit souvent.

Il ne lit jamais.

5. Il lit quelque fois.

Il ne lit jamais.

6. Il lit encore.

Il ne lit plus.

** AU PASSÉ COMPOSÉ **

1. Je ne dis jamais ça!

Je n’aijamaisditça!

2. On ne parle plus de ça!

On n’a plus parlé de ça!

3. On ne dit rien.

On n’ariendit.

*4. Je ne vois personne.

Je n’ai vu personne.

Je n’ai parlé à personne.

Les négatifs


français 2le9-12décembre 2011


Max et Mauriceen septmauvais coups


LE PASSÉ COMPOSÉ

Conjuguez le verbe en parenthèses au passé composé.

Le gardian de but (bloquer) le ballon.

Nous (fini) les exercices.

Vous(ne pas répondre) aux questions!

LA CLEF POUR LA SORTIE!

français 2


POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!


français5H

le9-12décembre 2011


français 5H le9-12décembre 2011


Chansons de Noël


français 5H le9-12décembre 2011


1. SociétéHonoraire de Français–

Visite à Farmwell: Rendez-vous? – Monique Siddiqui

2. Programmed’échange: Détails en anglais Liste

A. Correspondants  E-mail  Choisissezquelqu’un!

B. Cohabitation avec un lycéend’échange

3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail

4. Virginia FL Governor’s Academy Candidates

Brad Guidos / NairutiShastry

** STARTALK / Middlebury College **

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP


français 5H le9-12décembre 2011


POUR COMMENCER:

Monsieur, Madame To whom it may concern

MessieursDear Sirs

Monsieur Dear Sir

Madame Dear Madam

Mademoiselle Dear Miss

Monsieur le DirecteurDear Director

Monsieur le MinistreDear Minister

Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor...

Cher/Chère + salutation

Used only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:

En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez...

Thanking you for your confidence...

Avec tousmesremerciements...

Many thanks...

Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance...

Thanks in advance...

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP


POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:

A. You do not know the person

Je vousenvoiemesbienamicalespensées.

Best wishes.

Recevez, je vousprie, mesmeilleuresamitiés.

Yours sincerely.

Je vousadressemontrèsamical souvenir.

Kindest regards.

B. You know the person

Cordialement (à vous)

Sincerely (yours)

Votreamidévoué(e)

Your devoted friend

Chaleureusement

With warm regards

Bien amicalement

In friendship

Amitiés

Your friend

Bien des choses à tous

Best wishes to all

Bien à toi

Best wishes

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP


français 5H le9-12décembre 2011


1. Associations

d: un ovni

c: des scientifiques

f: télécharger

b: unedécouverte

a: révolutionnaire

e: ADN

2. Motsmélangés

ingénieur

gravité

prouver

cyberespace

soigner

chercheuse

éthique

cloner

contribuer

astrologue

3. Quefaut-il pour…?

uneadresse e-mail

uneétoilefilante

un ordinateur portable

un correcteurorthographique

un mot de passe

un appareilnumérique

un téléscope

un brevet d’invention

Mise en pratique p. 237

français 5H / 6AP


français 5H le9-12décembre 2011


Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vousaurez ____ minutes pour lire toutes les ressourcesdisponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vousallez entendre les parties audio ________ fois.

2. Dansvotre composition, ilfautprésenter les

________ points de vueprésentés et puisvous

devrezécrireune composition qui ___________

votre point de vue, en utilisanttoutes les

ressourcescommedéfenses.

3. Il vautmieuxd’écrireune composition de _______

paragraphes.

4. LES PARAGRAPHES:

A. ___________________

B. / C. / D. ______________________________

C. _____________________________

5. Cettepartie de l’examenvousobligera d’_____________ l’informationdonnéecommeressources, la sythétiser, et puis ____________ votre opinion dans la composition.

La composition persuasive

français 5H / 6AP


http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

A monavis, l’avortementdevraitêtreinterdit.

D’aprèsM. DiNicola, nous auronsbesoin de nospasseports pour êtrepermisd’entrerdans la principalité de Monaco.

En réalité, il nous faut faire attention aux panneauxen conduisant.

C’est Noël. En effet, c’estprécisément le jour de Noël.

Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à luiécrire des lettres d’amour.

Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommesici, alors, ilvautmieuxtravailler!

D’un côtéilest content d’être marié…de l’autrecôté, ilestvraimenteffrayé.

Cecoursest utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettresurnos CV pour nous inscrire à l’université.

Malgré le fait que Bruno s’estlevétard, sa femme Noémiel’attenddans le salon.

Nous nousarrêtons au feu, nuldoutequ’il y aura un policier qui nous attendra.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active

Quepeut-on faire commeAméricains?

  • améliorer =

  • to improve

  • le contenu = the contents

  • plein de = full of

  • éliminer = to eliminate

  • le fast-food

  • unefamillemonoparentale = to a single-parent household

  • unegarantie = a safeguard

  • des vitamines (f.) = vitamins

  • des nutritives (f.) = nutrients

  • robuste = healthy (diet)

  • un régime = diet of…


français 5H le9-12décembre 2011


  • PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?

  • Nous (être) en villequandil a commencé à pleuvoir.

  • Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la pièce.

  • Pendant quevous(faire) la vaisselle…

  • …moi, je (tondre) le gazon.

LA CLEF POUR LA SORTIE!

français 5H/6AP


Julien, samère, son frère, d’autresélèves

Ilschantent.

la confiture

Jean Bonnet

souvenirs de Sherlock Holmes

Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.

de la confiture pour des timbres

un autre biscuit / Un signed’amitié

beaucoup – Ellescoûtentcher.

à l’abri / la cave

Il fait pipi au lit.

Elle pensequ’ildoit essayer le violon!

Elle estimpressionnée.

unelettre

d’être gentil avec Jean

comptable

Il prie en hébreu. / Julien

des bougies

une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein

pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.

prisonnier

non, pas depuis 3 mois

en excursion dans la forêt

des loups

Ilsontpeur

Il estjuif et il a peur.

Au revoir, les enfants

français 5H / 6AP

Questions


27. Il lit.

28. Mille et unenuits

29. du pâté

30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein.

31. la communion

32. si Jean pouvaitvenir au restaurant

33. des soldatsallemands / des Juifs

34. Il n’a pas de mèrelui-même.

35. aux Juifs

36. les soldatsallemands

37. Il a de la moustache.

38. Charlotémigrant

39. Charlot – Charlie Chaplin

40. Ilsvont aux EU / la liberté

41. Il a volé.

42. unealerte

44. un soldatallemand

45. Julien le regarde.

46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé.

47. des livres

48. 1001 Nuits

49. Joseph

50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz.

Au revoir, les enfants

français 5H / 6AP

Questions


POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!


français6AP

Le9-12décembre 2011


français 6AP le9-12décembre 2011


Chansons de Noël


français 6AP le9-12décembre 2011


1. SociétéHonoraire de Français–

Visite à Farmwell: Rendez-vous? – Monique Siddiqui

2. Programmed’échange: Détails en anglais Liste

A. Correspondants  E-mail  Choisissezquelqu’un!

B. Cohabitation avec un lycéend’échange

3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail

4. Virginia FL Governor’s Academy Candidates

Brad Guidos / NairutiShastry

** STARTALK / Middlebury College **

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP


français 6AP le9-12décembre 2011


POUR COMMENCER:

Monsieur, Madame To whom it may concern

MessieursDear Sirs

Monsieur Dear Sir

Madame Dear Madam

Mademoiselle Dear Miss

Monsieur le DirecteurDear Director

Monsieur le MinistreDear Minister

Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor...

Cher/Chère + salutation

Used only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:

En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez...

Thanking you for your confidence...

Avec tousmesremerciements...

Many thanks...

Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance...

Thanks in advance...

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP


POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:

A. You do not know the person

Je vousenvoiemesbienamicalespensées.

Best wishes.

Recevez, je vousprie, mesmeilleuresamitiés.

Yours sincerely.

Je vousadressemontrèsamical souvenir.

Kindest regards.

B. You know the person

Cordialement (à vous)

Sincerely (yours)

Votreamidévoué(e)

Your devoted friend

Chaleureusement

With warm regards

Bien amicalement

In friendship

Amitiés

Your friend

Bien des choses à tous

Best wishes to all

Bien à toi

Best wishes

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP


français 6AP le9-12décembre 2011


1. Associations

d: un ovni

c: des scientifiques

f: télécharger

b: unedécouverte

a: révolutionnaire

e: ADN

2. Motsmélangés

ingénieur

gravité

prouver

cyberespace

soigner

chercheuse

éthique

cloner

contribuer

astrologue

3. Quefaut-il pour…?

uneadresse e-mail

uneétoilefilante

un ordinateur portable

un correcteurorthographique

un mot de passe

un appareilnumérique

un téléscope

un brevet d’invention

Mise en pratique p. 237

français 5H / 6AP


français 6AP le9-12décembre 2011


Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vousaurez ____ minutes pour lire toutes les ressourcesdisponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vousallez entendre les parties audio ________ fois.

2. Dansvotre composition, ilfautprésenter les

________ points de vueprésentés et puisvous

devrezécrireune composition qui ___________

votre point de vue, en utilisanttoutes les

ressourcescommedéfenses.

3. Il vautmieuxd’écrireune composition de _______

paragraphes.

4. LES PARAGRAPHES:

A. ___________________

B. / C. / D. ______________________________

C. _____________________________

5. Cettepartie de l’examenvousobligera d’_____________ l’informationdonnéecommeressources, la sythétiser, et puis ____________ votre opinion dans la composition.

La composition persuasive

français 5H / 6AP


http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

A monavis, l’avortementdevraitêtreinterdit.

D’aprèsM. DiNicola, nous auronsbesoin de nospasseports pour êtrepermisd’entrerdans la principalité de Monaco.

En réalité, il nous faut faire attention aux panneauxen conduisant.

C’est Noël. En effet, c’estprécisément le jour de Noël.

Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à luiécrire des lettres d’amour.

Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommesici, alors, ilvautmieuxtravailler!

D’un côtéilest content d’être marié…de l’autrecôté, ilestvraimenteffrayé.

Cecoursest utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettresurnos CV pour nous inscrire à l’université.

Malgré le fait que Bruno s’estlevétard, sa femme Noémiel’attenddans le salon.

Nous nousarrêtons au feu, nuldoutequ’il y aura un policier qui nous attendra.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active

Quepeut-on faire commeAméricains?

  • améliorer =

  • to improve

  • le contenu = the contents

  • plein de = full of

  • éliminer = to eliminate

  • le fast-food

  • unefamillemonoparentale = to a single-parent household

  • unegarantie = a safeguard

  • des vitamines (f.) = vitamins

  • des nutritives (f.) = nutrients

  • robuste = healthy (diet)

  • un régime = diet of…


français 6AP le9-12décembre 2011


  • PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?

  • Nous (être) en villequandil a commencé à pleuvoir.

  • Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la pièce.

  • Pendant quevous(faire) la vaisselle…

  • …moi, je (tondre) le gazon.

LA CLEF POUR LA SORTIE!

français 5H/6AP


Julien, samère, son frère, d’autresélèves

Ilschantent.

la confiture

Jean Bonnet

souvenirs de Sherlock Holmes

Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.

de la confiture pour des timbres

un autre biscuit / Un signed’amitié

beaucoup – Ellescoûtentcher.

à l’abri / la cave

Il fait pipi au lit.

Elle pensequ’ildoit essayer le violon!

Elle estimpressionnée.

unelettre

d’être gentil avec Jean

comptable

Il prie en hébreu. / Julien

des bougies

une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein

pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.

prisonnier

non, pas depuis 3 mois

en excursion dans la forêt

des loups

Ilsontpeur

Il estjuif et il a peur.

Au revoir, les enfants

français 5H / 6AP

Questions


27. Il lit.

28. Mille et unenuits

29. du pâté

30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein.

31. la communion

32. si Jean pouvaitvenir au restaurant

33. des soldatsallemands / des Juifs

34. Il n’a pas de mèrelui-même.

35. aux Juifs

36. les soldatsallemands

37. Il a de la moustache.

38. Charlotémigrant

39. Charlot – Charlie Chaplin

40. Ilsvont aux EU / la liberté

41. Il a volé.

42. unealerte

44. un soldatallemand

45. Julien le regarde.

46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé.

47. des livres

48. 1001 Nuits

49. Joseph

50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz.

Au revoir, les enfants

français 5H / 6AP

Questions


POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!


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