NEW PERSPECTIVES ON PARENTS EDUCATION
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NEW PERSPECTIVES ON PARENTS EDUCATION Nuevas Perspectivas en la Formación de Padres. Asociación de Aprendizaje Grundtvig Agosto 2010-julio 2012. OBJETIVO GENERAL

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New perspectives on parents education nuevas perspectivas en la formaci n de padres

NEW PERSPECTIVES ON PARENTS EDUCATION

Nuevas Perspectivas en la Formación de Padres

Asociación de Aprendizaje Grundtvig

Agosto 2010-julio 2012.

OBJETIVO GENERAL

La creación de nuevas formas de orientación familiar, que permitan mejorar la competencia de los padres en la educación de sus hijos.

  • OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Analizar las actuaciones de formación de padres que se desarrollan en nuestras respectivas organizaciones y países.

  • Intercambiar la información que resulte del objetivo a).

  • Diseñar conjuntamente un Programa de Formación de padres.

  • Desarrollar cada socio en su país, el Programa de Formación de padres elaborado.

  • Evaluar las experiencias.

  • Elaborar un manual de buenas prácticas.

ACTUACIONESCON PADRES Y MADRES

Los padres con los que trabajamos desde el EOEP son padres de los alumnos escolarizados en los centros de Educación Infantil y Primaria de nuestro sector geográfico. Las edades de los niños son entre 0 y 12 años.

Los grupos de padres se pueden clasificar en tres tipos, según la finalidad de la intervención:

A nivel de prevención primaria, realizamos actividades grupales dirigidas a todos los padres del colegio, para tratar aspectos evolutivos de los niños y estrategias educativas: Escuelas de Padres, Tertulias, Talleres Padres-hijos, Asesoramiento a tutores, Publicación escrita para padres.

A nivel de prevención secundaria, trabajamos con padres de alumnos detectados con riesgo de sufrir dificultades posteriores de aprendizaje o adaptación, por ejemplo por situaciones de riesgo social y/o biológico, o inadecuados estilos educativos: Entrevista de asesoramiento individual con padres, Grupos educativos con familias.

En la prevención terciaria, se trabaja con padres de alumnos diagnosticados, con problemáticas concretas y que deben conocer y aprender a manejarse con el trastorno o las dificultades de sus hijos: Entrevista de asesoramiento individual con padres, Grupos educativos con familias.

REUNIONES

1ª.- España (diciembre 2010)

2ª.- Bulgaria (marzo 2011).

3ª.- Francia (octubre 2011).

4ª.- Turkia (marzo 2012)

5ª - Italia (mayo 2012)


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