KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 23

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PowerPoint PPT Presentation


  • 65 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH. Kurikulum Kebangsaan. Akta Pendidikan 1996 Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan ) 1997.

Download Presentation

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Kurikulum standard sekolah rendah

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH


Kurikulum standard sekolah rendah

KurikulumKebangsaan

AktaPendidikan1996

Peraturan-PeraturanPendidikan

(Kurikulum Kebangsaan) 1997

“… SUATU PROGRAM PENDIDIKAN YANG TERMASUK KURIKULUM DAN KEGIATAN KOKURIKULUM YANG MERANGKUMI SEMUA PENGETAHUAN, KEMAHIRAN, NORMA, NILAI, UNSUR KEBUDAYAAN DAN KEPERCAYAAN UNTUK MEMBANTU PERKEMBANGAN SESEORANG MURID DENGAN SEPENUHNYA DARI SEGI JASMANI, ROHANI, MENTAL DAN EMOSI SERTA UNTUK MENANAM DAN MEMPERTINGKATKAN NILAI MORAL YANG DIINGINI DAN UNTUK MENYAMPAIKAN PENGETAHUAN”


Kurikulum standard sekolah rendah

Latarbelakang

  • Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

2011

  • KBSR (Semakan)

  • Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR)

2003

  • Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)

1993

1983


Kurikulum standard sekolah rendah

Mengapa Standard?

  • EkuitidanKualiti

  • Semuamuridperludiberipendidikan yang samadanberkualiti

KSSR

  • Akauntabiliti

  • Pentadbirdan guru memastikanmuridmelepasipiawaian standard yang ditetapkan

  • Skemadanpiawaipengukuran

    • Pengetahuandankemahiranperludiukurdenganjelas


Kurikulum standard sekolah rendah

RekaBentukKSSR


Kurikulum standard sekolah rendah

ElemenMerentasKurikulum


Kurikulum standard sekolah rendah

KANDUNGAN

KURIKULUM

  • APAKAH OBJEKTIF PEMBELAJARAN YANG HENDAK DICAPAI?

  • APAKAH PENGALAMAN PEMBELAJARAN YANG BOLEH MENCAPAI OBJEKTIF?

  • BAGAIMANAKAH PENGALAMAN PEMBELAJARAN BOLEH DIRANCANG SECARA BERKESAN?

  • BAGAIMANAKAH CARA MENENTUKAN HASRAT PEMBELAJARAN SUDAH TERCAPAI?

Suatupengalamanpembelajaran yang terancangkearahmencapaipenghasilanpembelajaran yang dihasratkan

PEDAGOGI

PENTAKSIRAN

(PPK, 2001)


Kurikulum standard sekolah rendah

  • Isi kandunganmatapelajaran

  • Matlamatdanobjektifpembelajaran/hasilpembelajaran

  • yang dihasratkanmelaluimata

  • pelajarantersebut.

KANDUNGAN

  • Pengalamanpembelajaran yang seharusnyadilaluimenerusiteknikdankaedah yang berkualitikearahmencapaiobjektifpembelajaran

  • Susunaturpengalamanpembelajaran yang terancangbagimencapaiobjektifpembelajaran

KURIKULUM

PEDAGOGI

  • Kaedah yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk menentukan objektif pembelajaran telah dicapai

PENTAKSIRAN


Kurikulum standard sekolah rendah

KEPENTINGAN PENTAKSIRAN

MURID

  • Mendapatkan gambaran

  • tentang perkembangan

  • murid

    • Menilai keberkesanan PdP

    • Membantu memperbaiki PdP

    • Membantu perancangan tindakan susulan

GURU

  • Memahamitujuanmerekabelajardanmengetahuikemajuanpembelajaranmereka

  • Meningkatkanmotivasidankeyakinandiri

  • Mendapatmaklumbalastentangtindaksusul yang perludilakukan


Kurikulum standard sekolah rendah

PENTAKSIRAN DALAM BILIK DARJAH

SUMATIF

FORMATIF

  • Pentaksiranpada akhir unit pembelajaran, penggal, bulan atau tahun

  • Memberikan nilai yang membezakan pencapaian seorang murid dengan murid lain

  • Digunakan untuk membuat pemilihan

  • Contoh: Ujian topikal, ujian bulanan, peperiksaan penggal persekolahan

  • Secara berterusan dalam proses PdP

  • Maklum balas tentang sejauh mana sesuatu hasil pembelajaran telah dikuasai

  • Maklumat tentang kelemahan dan kekuatan serta potensi seseorang murid

  • Contoh: latihan, kerja rumah, kuiz, lembaran kerja, tugasan projek murid dan pemerhatian


Kurikulum standard sekolah rendah

PERBEZAAN

FORMATIF

SUMATIF

Berlakupadaakhirsuatutempohpembelajaran

SemasaPdP

Pelaporandalambentukdeskriptif

Pelaporandalambentukskor/gred

  • Dilaksanakansecaraberterusan

Berkala

MaklumatmembantumeningkatkankualitiPdP

Maklumatmenunjukkantahappencapaianmurid

Tindakansusulan


Kurikulum standard sekolah rendah

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

  • PENTAKSIRAN PUSAT

  • PENTAKSIRAN SEKOLAH

  • PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM

  • PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK


Kurikulum standard sekolah rendah

APA

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran(DSKP)

  • Satudokumen yang mengintegrasikankurikulumdanpentaksiran.

  • Standard Kandungan (SK), Standard Pembelajaran (SP) dan Standard Prestasi(SPi).

MENGAPA

BAGAIMANA

  • Membantuuntukmemudahkan guru melaksanakanpentaksirandalamprosesPdP.

  • Guru melaksanakanPdPdanmenjalankanpentaksirandenganmerujuksatudokumensahaja.

  • Guru mentaksirperkembangandanpencapaianmuridmelalui Standard Prestasi.


Kurikulum standard sekolah rendah

DSKP mengandungi:

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Standard Prestasi

Penyataanspesifiktentangperkara yang muridpatutketahuidanbolehlakukandalamsuatutempohpersekolahanmerangkumiaspekpengetahuan, kemahirandannilai.

Satu set kriteriayang menunjukkantahap-tahappenguasaanmuridsebagaipetunjukbahawasesuatuperkaraitutelahdikuasai

Satupenetapankriteriaatauindikatorkualitipembelajarandanpencapaianyang bolehdiukurbagisetiap standard kandungan.


Kurikulum standard sekolah rendah

TahapPenguasaan

KRITERIA PENCAPAIAN YANG BERASASKAN SETIAP KELOMPOK STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARANYANG DITETAPKAN


Kurikulum standard sekolah rendah

TafsiranTahapPenguasaanSecaraUmum


Kurikulum standard sekolah rendah

PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID

  • TIDAK SECARA DALAM TALIAN

  • MENGGUNAKAN APLIKASI MS EXCEL

  • GURU PERLU MEMBUAT PENTAKSIRAN APABILA LENGKAP MENGAJAR SATU KELOMPOK STANDARD KANDUNGAN DAN PEMBELAJARAN

  • REKOD DISIMPAN DI SEKOLAH UNTUK:

  • - TINDAK SUSUL

  • - PELAPORAN KEPADA PIHAK BERKEPENTINGAN


Kurikulum standard sekolah rendah

NOTA

  • TIADA UJIAN SETARA DI PERINGKAT DAERAH, NEGERI ATAU SEKOLAH CONTOHNYA UJIAN BULANAN SETARA

  • UJIAN PERTENGAHAN DAN AKHIR TAHUN DILAKSANAKAN DI SEKOLAH SEBAGAI PENTAKSIRAN SUMATIF


Kurikulum standard sekolah rendah

Garis Masa PelaksanaanPenggunaan DSKP


Kurikulum standard sekolah rendah

Organisasi & Peruntukan Masa KSSR Tahap II


Kurikulum standard sekolah rendah

KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY)

  • Mengadakanperjumpaanbersamapanitiapadasetiapminggu,

  • 1 - 2 jam selepaswaktusekolah. Pengisiantermasuk:

  • Melaksanakan kursus kepada panitia mengikut mata

  • pelajaran

  • MembuatperancanganPdPbersamapanitia (lesson study)

  • MembincangkanstrategiPdPberkesan

  • Melaksanakancoaching and mentoring


Kurikulum standard sekolah rendah

http://web.moe.gov.my/bpk/v2/kssr/


  • Login