1 / 10

A N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

A N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés. Dr. Feldman Zsolt agrárgazdaságért felelős helyettes államtitkár. Budapest, 2014. f ebruár 28. A program jellemzői röviden. Része a 2009/2010. tanévben indult európai uniós iskolagyümölcs-programnak.

miette
Download Presentation

A N emzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A Nemzeti Iskolagyümölcs-program jelentősége – hazai gyakorlatok, értékelés Dr. Feldman Zsolt agrárgazdaságért felelős helyettes államtitkár Budapest, 2014. február 28.

  2. A program jellemzői röviden • Része a 2009/2010. tanévben indult európai uniós iskolagyümölcs-programnak. • Dinamikusan nő a részvevők száma.

  3. A program jellemzői röviden • Hetente 2-4 adag termék • 22-28 héten át • 9 féle friss zöldség, gyümölcs és 100%-os gyümölcslé • Összesen 45 millió adag termék • Uniós és hazai forrás összesen: 2,74 milliárd Ft • Általános iskolák 1-6. osztályos tanulói részére

  4. A program jellemzői röviden • Egészséges táplálkozási szokásokról • Zöldség-gyümölcs ágazatról • Oktatási anyagok, oktatás, termelők látogatása, kóstoltatás, weblap, pályázatok és ajándékok • A 2014/15-től bővül a témák köre • Kísérő intézkedések • Az ismeretek bővítése, tudatosság növelése:

  5. Szükségessége • Csökken a lakosság zöldség-gyümölcs fogyasztása • Növekszik a túlsúlyos és az elhízott gyermekek, felnőttek száma

  6. Jelentőség I. • Rövid- és hosszú távon növeli a gyermekek zöldség-gyümölcs fogyasztását (kihatása lehet a szülők és tanáraik fogyasztására is) • Oka: • az iskolák többségében naponta + 1 adag gyümölcs, zöldség vagy 100%-os gyümölcslé • a tanulók hozzászoknak az egészségesebb termék napi rendszerességű fogyasztásához

  7. Jelentőség II. • Kedvező (egészségesebb) irányban befolyásolja a gyermekek étkezési szokásait • Oka: • megkedvelik a friss gyümölcsöt, zöldséget, a 100%-os gyümölcslevet és a programból kikerülve is igénylik ezeket • esetleg nassolni valót is ezek közül választanak • a kísérő intézkedések révén bővülnek az ismereteik és tudatosabb fogyasztókká válnak

  8. Jelentőség III. • Közvetlen értékesítési lehetőség • 2012/2013. tanévben 2.076 tonna friss zöldség-gyümölcsöt és 11.075 hektoliter gyümölcslevet osztottunk ki; • 2013/2014. tanévben előreláthatólag 3.000 tonna friss terméket és 22.858 hektoliter gyümölcslevet fogunk kiosztani. • Hosszú távon növekszik a friss zöldség és gyümölcs iránti kereslet, és ezen keresztül hozzájárul a termelői jövedelmek stabilizálásához. • A személyes kapcsolatban és a jó minőségben rejlő promóciós lehetőségek (bevésődés)

  9. Jelentőség IV. • Elősegíti az ágazatok közötti együttműködést. • 2008 óta a program előkészítésében és végrehajtásában részt vesznek: Mezőgazdaság • VM • MVH • AKI • Termelők, TÉSZ-ek, zöldség-gyümölcs TCS-k, TSZT-k • Szakmai és érdekvédelmi szervezetek Oktatás • EMMI • KLIK • Oktatási intézmények • Pedagógusok szakmai szervezetei Egészségügy • EMMI • OÉTI

  10. Köszönöm megtisztelő figyelmüket!

More Related