Motivasi belajar siswa
Download
1 / 11

MOTIVASI BELAJAR SISWA - PowerPoint PPT Presentation


  • 249 Views
  • Uploaded on

MOTIVASI BELAJAR SISWA. KELOMPOK VI. SEPTINA D.L A510110106 NUR ERVANNUDIN A510110109 UBAED KHASANAH A510110137. Devinisi Motivasi Belajar.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' MOTIVASI BELAJAR SISWA' - micah-mercado


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Kelompok vi
KELOMPOK VI

  • SEPTINA D.L A510110106

  • NUR ERVANNUDIN A510110109

  • UBAED KHASANAH A510110137


Devinisi motivasi belajar

Devinisi Motivasi Belajar

Secaraetimologimotifasiartinyadorongan, kehendak, alasanataukemauan. Motifasiadalahtenaga-tenaga(forcer) yang membangkitkandanmengarahkankelakuanindividu.

Berawaldarikata motif itumakamotifasidapatdiartikansebagaidayapenggerak yang telahmenjadiaktifpadasaat-saattertentu. Terutamabilakebutuhanuntukmencapaitujuansangatdirasakanmendesak.


Menurut DadiPermadi (2000: 72) motivasiadalahdorongandaridalamuntukberbuatsesuatu, baik yang positifmaupun yang negatif.

MenurutWalgito (2002) Motif berasaldaribahasalatinmovere yang berartibergerakatautomove yang berartikekuatandalamdiriorganisme yang mendoronguntukberbuat (driving force). Motif sebagaipendorongtidakberdirisendiritetapisalingterkaitdenganfaktor lain yang disebutdenganmotivasi.

Nasution (2002: 58),

Motivasiadalahusaha-usahauntukmenyediakankondisi-kondisi, sehinggaorangitumauatauinginmelakukannya.


Makadapatdisimpulkanbahwamotivasimerupakandorongandalamdiriseseorangdalamusahanyauntukmemenuhikeinginan, maksuddantujuan, namundalampenerapannyananti, penggunaanmasing-masingunsurtersebutadalahberbedauntuksetiaporang. Sesuaikebutuhandankeinginanmasing-masing.


Fungsi motivasi menurut nasution 1999 76 sebagai berikut
FungsimotivasimenurutNasution (1999: 76) sebagaiberikut :

  • Mendorongmanusiauntukberbuat.

  • Menentukanarahperbuatanyaknikearahtujuan yang hendakdicapai.

  • Menyeleksiperbuatanyaknimenentukanperbuatanapa yang harusdikerjakan, yang serasidalammencapaitujuandenganmenyisihkanperubahan-perubahan yang tidakbermanfaatbagitujuantersebut.


Hal hal yang mempengaruhi motivasi belajar pada siswa diantaranya
Hal-Hal Yang MempengaruhiMotivasiBelajarPadaSiswaDiantaranya :

  • Cita-citaatauaspirasisiswa

  • KemampuanSiswa

  • KondisiSiswa

  • KondisiLingkunganSiswa

  • Unsur-unsurDinamisdalamBelajardanPembelajaran

  • Upaya Guru dalamMembelajarkanSiswa


Aspek motivasi
Aspekmotivasi

  • Motivasimenurutwalgitomemilikitigaaspekdiantaranya :

  • Keadaan yang mendorongdankesiapanbergerakdalamdiri organism.

  • Perilaku yang timbuldanterarakkarenakeadaantersebut.

  • Sasaranatautujuan yang dikejarolehperilakutersebut


Sardiman mengatakan bahwa motivasi itu sangat bervariasi yaitu
Sardimanmengatakanbahwamotivasiitusangatbervariasiyaitu:

1.    Motivasidilihatdaridasarpembentukannya

  • Motif-motif bawaanadalah motif yang dibawasejaklahir

  • Motif-motif yang dipelajariartinya motif yang timbulkarenadipelajari.

    2.    Motivasimenurutpembagiaandariwoodworthdan marquis dalamsardiman:

  • Motif ataukebutuhanorganismisalnya, kebutuhanminum, makan, bernafas, danseksual.

  • Motof-motif daruratmisalnya, menyelamatkandiri, doronganuntukmembalas, dansebagainya.

  • Motif-motif objektif

    3.    Motivasijasmanidanrohani

  • Motivasijasmani, seperti, rileks, instingotomatis, napasdansebagainya.

  • Motivasirohani, sepertikemauanatauminat.

    4.    Motivasiintrisikdanekstrinsik

  • Motivasiinstrisikadalah motif-motif yang terjadiaktifatauberfungsitidakperludiransangdariluar, karenadalamdirisetiapindividusudahadadoronganuntukmelakukansesuatu.

  • Motivasiekstrinsikadalah motif-motif yang aktifdanberfungsikarenaadanyaperansangdariluar.


E kusmana fachrudin 2000 44 yang membedakan motivasi menjadi dua golongan sebagai berikut
E. KusmanaFachrudin (2000: 44) yang membedakan motivasimenjadiduagolongansebagaiberikut

1)MotivasiAsli

  • Motivasiasliadalahmotivasiuntukberbuatsesuatuataudoronganuntukmelakukansesuatu yang munculsecarakodratipadadirimanusia.2)MotivasiBuatan

  • Motivasibuatanadalahmotivasi yang masukpadadiriseseorangbaikusaha yang disengajamaupunsecarakebetulan.



ad