第三部分 学法用法

1. 第三部分 学法用法

2. 第三部分 学法用法（知识结构） what（内涵、本质） Why（根本目的、必要性） How（基本要求） 核心 宪法的地位及其诠释 （内容、法律效力、程序） 依法治国 依宪治国 国家 关系 特征 保护伞（作用） 守护人（公检法） 法律 以德治国 树立法治观念 基本权利和义务 （权利义务关系） 生命健康权 受教育权利和义务 消费者合法权益 隐私权 个人 法律和道德的关系（区别、联系） 青少年 增强自我保护意识和能力，依法进行自我保护。

3. 一.法律就在我们身边 • 1.what 法律是一种特殊的行为规范 • （1）国家制定或认可 • who制定或认可？ • 两者区别 • （2）对社会成员具有普遍约束力 • （3）国家强制力保证实施（最主要） • what 国家强制力 • why 为何要强制力保证实施？

4. 一.法律就在我们身边 • 2.法律和道德的关系 • （1）道德的含义 • （2）道德与法律的关系 • 道德与法律的区别 • 道德与法律的联系 • （3）法治与德治的关系

5. 一.法律就在我们身边 • 3.法律的作用和守护人 • （1）法律的作用 • （保护）维护公共秩序 • 维护公共安全 • 维护正常的经济秩序 • （惩戒）打击违法犯罪 • （2）法律的守护人 • ——公检法

6. 二.宪法是国家的根本大法 • 1.what——地位 • 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。 • 2.why——为什么说宪法是国家的根本大法？ • 1）宪法规定国家生活中的根本问题。 • 2）宪法具有最高的法律效力。（表现：3点） • 3）制定和修改宪法的程序最为严格。 • 3.what——内容之基本权利与基本义务

7. （1）公民的基本权利 • ①政治权利和自由； • ②宗教信仰自由； • ③人身自由（最基本的权利）； • ④对国家机关及工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿的权利； • ⑤社会经济权利； • ⑥文化教育权利； • ⑦婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利； • ⑧保护华侨和归侨以及侨眷的权利等。

8. 3.what——内容之基本权利与基本义务 • （2）公民的基本义务 • ①维护国家统一和全国各民族的团结；（基本保证） • ②遵守宪法和法律，保护国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德； • ③维护祖国安全、荣誉和利益； • ④保卫祖国，抵抗侵略；依法服兵役和参加民兵组织； • ⑤依法纳税；（税收的作用；我国税收的性质；纳税的作用） • ⑥劳动的权利和义务；⑦受教育的权利和义务； • ⑧夫妻双方实行计划生育的义务； • ⑨父母有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

9. 3.what——内容之基本权利与基本义务 • （3）权利与义务的关系 • 具有一致性，权利和义务互为条件，相互依存，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

10. 三.护佑生命健康——生命健康权 • 1.why 为何要护佑未成年人的生命健康？ • ①是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。 • ②【内因】未成人由于生理和心理……极易受到侵害。 • 【外因】现实生活中侵害未成年人权益的行为时有发生。 • 2.how 未成年人如何护佑生命健康？ • ①【对自己】学会保护自己的生命健康，具体：4点 • ②【对他人】关爱他人的生命健康

11. 四.受教育的权利与义务 • 1.受教育是我国公民的一项基本权利 • why：①从公民的自身发展，……；②对国家的要求，…… • what：具体权利（4个） • 2.受教育是我国公民的一项基本义务 • why：①从国家的繁荣发展，……；②对公民的要求，…… • how：青少年如何履行受教育的义务？ • what：具体义务（4个） • 3.what 九年制义务教育

12. （2011年 常州） 2011年3月9日，江苏省政府签署了义务教育均衡发展备忘录，着力推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，逐步缩小义务教育差距。这表明 () • A.公民必须自学履行受教育的义务 • B. 国家实行九年义务教育制度 • C. 义务教育是国家保证的公益性事业 • D. 政府积极采取措施促进教育公平 D

13. 五.消费者合法权益受法律保护 • 1.消费者享有的权益 • ①安全权——（人身安全权/财产安全权） • ②知情权—— A.提供真实信息.“不隐瞒” • B.不作虚假宣传.“不欺骗” • ③公平交易权——A.质量保障（假、劣、变质等） • B.价格合理 • C.计量准确（缺斤少两等） • D.不得强制交易 • ④求偿权 自主选择权→

14. （2011年 常州） 右图表明，商品房明码标价有利于维护消费者的 (　　) • ①安全权 • ②知情权 • ③公平交易权 • ④求偿权 • A.①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ C

15. 五.消费者合法权益受法律保护 • 2.消费者维护自身合法权益的途径 • ①与经营者协商和解（基础：平等自愿） • ②请求消费者协会调解 • ③向有关行政部门申诉 • A.维护消费者合法权益的行政部门what • B.行政部门如何维护消费者合法权益how • ④提请仲裁机构仲裁（前提：当事人双方必须达成仲裁协议） • ⑤向人民法院提起诉讼 • ⑥利用媒体曝光不法商家，进行舆论监督

16. 五.消费者合法权益受法律保护 • 3.做个成熟的消费者 • ①（补充）增强维权意识，自我保护意识，当合法权益受到侵害时学会依法维权 • ②尽可能掌握所需商品或者服务的知识和使用技能 • ③消费时主动索要发票 • ④尽量去正规商店购物 • ⑤善于识别消费陷阱，不盲目消费 • what：虚假承诺；价格游戏；霸王条款

17. 六.公民的隐私权受法律保护 • 1.what ①隐私的含义 • ②隐私权的含义 • ③隐私权的内容 • 住宅；通信自由；通信秘密 • 2.how 【对他人】尊重他人隐私 ，具体：2点 • 【对自己】学会保护自己的隐私，具体： 3点

18. 七.筑起“防火墙” • how如何自我保护？ • 【总】自我教育，提高自我……健康发展。 • 【分】1.增强自我保护意识和能力，具体：2点 • 2.依法进行自我保护，具体：3点 “防火墙”=四大保护+自我保护

19. 八.做守法公民 • 依法治国 • what： ①内涵 • ②本质 • ③核心 • why：①根本目的 • ②必要性---- • how：（国家）基本要求——16字 • （公民）树立法治观念 what/why • 学法、懂法、守法、用法、护法why 以德治国 A.现代文明的重要标志； B.民主政治的基本要求； C.市场经济…… D.

20. 人身自由权 • 1.why 重要性 • 人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。 • （PS：生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只是一句空话。） • 2.what 内容 • 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由； • 禁止非法搜查公民的身体。

21. 公民的经济权利 • ①what含义： • 是指公民享有经济物质利益方面的权利。 • ②what内容： • 主要包括劳动权、休息权、退休人员的生活保障权和获得物质保障权。 • ③why 意义： • 提高公民的物质生活水平，保障公民其他权利的实现。

22. 中考题练习

23. （2010年 常州）周某向一诈骗团伙出售他人电话号码及通话清单，从中获利1.6万元。2010年1月，被法院以非法获取公民个人信息罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金2000元。在该案中，周某侵犯了他人的 （ ） A．财产所有权 B．隐私权 C．公平交易权 D．知情权 B

24. （2011年 常州） 右图表明，商品房明码标价有利于维护消费者的 () ①安全权 ②知情权 ③公平交易权 ④求偿权 A.①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ （2011年 常州） 2011年3月9日，江苏省政府签署了义务教育均衡发展备忘录，着力推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，逐步缩小义务教育差距。这表明 () A.公民必须自学履行受教育的义务 B. 国家实行九年义务教育制度 C. 义务教育是国家保证的公益性事业 D. 政府积极采取措施促进教育公平 C D

25. （2011年 常州）中华人民共和国刑法修正案(八)规定：“在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。”这表明 () • 权利和义务是一致的 • B. 刑法是个人的根本活动准则 • C. 义务具有强制性 • D. 违法行为都必须承担刑事责任 C

26. （2012年 常州）2012年4月20日，公安部摧毁了一个大规模侵害公民个人信息的数据倒卖团伙，在缴获的电脑中发现了包括车主、考生等个人信息在内的近1.5亿条数据。据披露，该团伙以数百元的代价买来的个人信息转手后可卖至数千上万元。据此回答9～11题。 9. 非法倒卖个人信息的行为致使许多用户的银行卡被复制，从而损失惨重。这种倒卖行为侵犯了银行卡用户的 () A. 财产安全权 B. 依法求偿权 C. 公平交易权 D. 自主选择权 10. 预防和打击倒卖个人信息犯罪，是社会各方共同的责任。 为此 () ①立法机关应加强相关立法工作 ②公安机关要加大打击力度 ③信息拥有单位要完善保密制度 ④相关部门要加强监督和管理 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ A D

27. 11. 如果你的个人信息被非法倒卖，你应该 () • A. 对信息泄露单位进行打击报复 • B. 及时向有关部门举报 • C. 再也不向他人透露任何个人信息 • D. 忍气吞声、自认倒霉 • 12. 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。这意味着 () • 有法可依是依法治国的前提 • B. 权大于法是现代社会的普遍现象 • C. 法令行则国治，法令弛则国乱 • D. 没有法律的地方，就无所谓不公正 B C

28. 34．就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校九（1）班同学分成考察组、采访组、文献组开展调查研究，请你一起参与。【实地考察】同学们发现，学校周边有多家网吧、游戏室、台球室。有些同学禁不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与社会不良青年接触的机会，从而招致敲诈勒索。（1）结合青少年自身实际，提出三种抵制不良诱惑的方法。（3分）34．就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校九（1）班同学分成考察组、采访组、文献组开展调查研究，请你一起参与。【实地考察】同学们发现，学校周边有多家网吧、游戏室、台球室。有些同学禁不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与社会不良青年接触的机会，从而招致敲诈勒索。（1）结合青少年自身实际，提出三种抵制不良诱惑的方法。（3分） 远离诱因；把主要精力放在学习上；请老师、家长或同学监督自己的行为。（3分，言之有理即可）

29. 【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容：《治安管理处罚法》：敲诈勒索公私财物尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告，可以单处或者并处二百元以下罚款。【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容：《治安管理处罚法》：敲诈勒索公私财物尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告，可以单处或者并处二百元以下罚款。 《预防未成年人犯罪法》：对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护。　　（3）根据上述法律规定，谈谈我们如何避免自己和同学遭受不法侵害。（4分） 要树立法治观念，认真学习法律知识，养成守法习惯，善于用法维权；（2分）要善于明辨是非，勇于维护正义，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。（2分）

30. 最近荣荣遇到了一个烦恼！这要从前些天她和同学萍萍的聊天说起。　　萍萍：公交站对面新开 了家卖羊肉串的小店，我们一起去吃吃看吧？　　荣荣：会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！　　萍萍：这样的啊！　　……　　后来，荣荣发现萍萍变了，不仅和她交往少了，边谈话也隔得远远的。渐渐地，班上很多同学都知道了荣荣得过肝炎，不少人开始疏远她，荣荣为此感到很痛苦。在自己的隐私被萍萍散布后，荣荣想通过法院以诉讼方式维权。请你判断她的想法是否合适并说明理由。(7分)

31. 30.不合适。（1分）　　（1）公民的隐私权受法律保护。在自己的隐私被萍萍散布后，荣荣想到了要维护自己的合法权益，说明她有一定的自我保护意识。（2分）　　（2）作为荣荣的同学，萍萍或许并不是故意去伤害她，而且也没有造成严重的后果，所以无需通过法院以诉讼方式维权。（2分）　　（3）荣荣可以要求萍萍停止其侵权行为，尊重他人的隐私；同时对萍萍要抱有宽容之心。这样既能保护自己，又能保持与萍萍的友谊。　　（4）荣荣要进一步增强保护隐私的意识，不要轻易泄漏 个人的秘密。（2分，能答出3、4两点中的一点即可）