1 / 21

TPFS

An Tionscnamh um Phleanáil Fhorbartha Scoile. TPFS. MEAST Ó IREACHT AR PHOLASA Í An bhfuil do pholasaithe ag feidhmiu? Cá bhfios duit?. Cad a thuigeann tú le Polasaí?. Is treóir scríofa é ar chleachtais inmhianaithe agus comhsheasmach i ngné áirithe de shaol na scoile.

meryl
Download Presentation

TPFS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. An Tionscnamh um Phleanáil Fhorbartha Scoile TPFS MEASTÓIREACHT AR PHOLASAÍ An bhfuil do pholasaithe ag feidhmiu? Cá bhfios duit?

  2. Cad a thuigeann tú le Polasaí? Is treóir scríofa é ar chleachtais inmhianaithe agus comhsheasmach i ngné áirithe de shaol na scoile

  3. An Polasaí ag Feidhmiú • Cé’n fáth polasaí? • Conas a chabhraíonn féin-mheastóireacht le héifeacht an pholasaí?

  4. Cé’n fáth polasaí? • Chun cleachtadh a rialú • Chun feabhas a chur ar mhodhanna oibre • Chun fadhb a réiteach • Chun dualgaisí seachtracha reachtaíochta a chomhlíonadh • Chun freagracht a dháiliú

  5. Cé’n fáth a ndéantar meastóireacht ar pholasaithe? • Roghnaigh polasaí tabhachtach atá i bhfeidhm i do scoil le tamall anuas • Cé’n fáth ar fiú meastóireacht a dhéanamh ar an bpolasaí sin? (Plé ar feadh tamaill bhig agus ansin aiseolas ginearálta 5 nóiméad i ngrúpaí)

  6. Féin-mheastóireacht ar Pholasaí Scoile • ‘Siad na múinteóiri is éolaí ar a scoil féin • Cuireann féin-mheastóireacht béim ar chur i bhfeidhm agus ar thionchur an pholasaí • Déanann féin-mheastóireacht athbheóchán ar pholasaí atá dulta i léig • Coinníonn féin-mheastóireacht úinéireacht ar pholasaí

  7. Céard is féin-mheastóireacht pholasaí ann? Is meastóireacht leanúnach ar pholasaí scoile é féachaint an bhfuil ag eirí leis agus cé’n chaoi ar féidir feabhas a chur air

  8. Féin-mheastóireacht ar Pholasaí • An bhfuil an polasaí ag feidhmiu mar ba cheart? • Cabhraíonn an mheastóireacht le toradh inmhianaithe an pholasaí a bhaint amach • Is tré mheastóireacht éifeachtach amháin a chuirfear béim ar thorthaí an pholasaí

  9. Monatóireacht agus Meastóireacht Brathann feabhas rathúil na scoile ar mhonatóireacht agus ar mheastóireacht chórasach ar phróiséis agus ar thorthaí na bpolasaithe (Stoll & Fink 1996)

  10. Is féidir le féin-mheastóireacht…. • Toradh an pholasaí a mheas maidir lena aidhmeanna • Úsáid a bhaint as eolas na múintéoirí ar a scoil féin • Dúshlán a thabhairt do mheoin ‘nós cuma liom’ • Athbheóchán a dheanamh ar pholasaithe atá dulta i léig nó a bhfuil faillí déanta iontu • Deacrachtaí folaithe a aithint • Úinéireacht ar pholasaithe a chothú • Béim a chur arís, ar bhealach phraiticiúil, ar luachanna intrinseacha, lárnacha na scoile

  11. Ag Breathnú ar an Scoil Againne ‘I dtreo feabhais scoile tré athbhreithniú inmheanach agus féin-mheastóireacht’ ‘…athbhreithniú agus féin-mheastóireacht inmheanach scoile le cabhair na meastóireachta seachtraigh cigireachta’

  12. Réimse na Meastóireachta 5 nóiméad i ngrúpaí: • Is ball de ghrúpa thú a bhfuil meastóireacht fhoirmiúil á dhéanamh agaibh ar pholasaithe áirithe i do scoil féin- • Cad a scrúdóidh tú? Obair Bhaile An Cód Iompair Tinreamh agus Rannphairtíocht

  13. Trí Gnéithe de Pholasaí Scoile Toradh Cur i bhfeidhm Próiseas

  14. Cur i bhfeidhm • Tá níos mó i gceist leis an bpolasaí ná cáipéis • Is chun a chur i bhfeidhm a scríobhtar é • Tagann athrú ar chúinsí na scoile • Ní mór bainistiú agus monatóireacht a dhéanamh ar chur i bhfeidhm an pholasaí

  15. Ag meastóireacht cur i bhfeidhm an pholasaí Chun a fháil amach ar cuireadh gach gné de’n pholasaí i bhfeidhm….. • Cén t-eolas a bheadh á lorg agat? • Céard iad na ceisteanna a chuirfeá? • Cé a cheistéofa? • Cé’n chaoi a mbaileófa na freagraí ? (m. sh. ceistneóir, cruinniú fóirne, tuairiscí scoile……?) • Cé’n uair? 7 nóiméad agus ansin aiseolas

  16. Toradh an Pholasaí Cé’n tionchar atá ag an bpolasaí seo ar an sprioc-ghné i saol na scoile? • Torthaí inmhianaithe • Torthaí nach rabhthas ag súil leo • Tábhacht na dtorthaí

  17. Ag Meastóireacht Torthaí Chun a fháil amach an raibh an tionchar a rabhthas ag súil leis ag an bpolasaí…. • Céard a bheadh á lorg agat? • Céard iad na ceisteanna a chuirfeá? • Cé a cheisteófa? • Cé’n chaoi a mbaileófá na freagraí? (m.sh. ceistneoir, cruinniú fóirne, tuairiscí scoile…..) • Cé’n uair? Ceardlann 10 nóiméad agus aiseolas

  18. Cé’n úsáid a bhaintear as an tuairisc meastóireachta?

  19. Cur chuige do phleanáil meastóireachta pholasaí • Roghnaigh an polasaí a ndéanfar meastóireacht air • Cuir na comhpháirtithe cuí ar an eolas • Déan cinneadh faoi scóip na meastóireachta • Déan critéir rathúlachta an pholasaí a leagan amach • Socraigh na modhanna chun fianaise a bhailiú i dtaca leis na critéir rathúlachta • Bailigh an t-eolas • Déan anailís ar an fhianaise agus tar ar chinneadh • Déan tuairisc a ullmhú agus a roinnt leis na comhpháirtithe cuí • Déan an polasaí a leasú más gá i bhfianaise thorthaí na meastóireachta

  20. An Chéad Chéim eile i do scoil féin • Cé’n polasaí a ndéanfaidh tú meastóireacht air? • Cad iad na céad chéimeanna?

  21. Cad a d’fhoghlaim tú a chabhróidh leat polasaí a mheas? Cad a d’fhoghlaim tú ó cheardlann an lae inniú a chabhróidh leat agus tú ag dul i mbun polasaithe nua?

More Related