Como surgiu o PJC?

1. Secretaria Municipal de Saúde Secretaria Municipal de Educação 16a. Coordenadoria Regional de EducaçãoBento Gonçalves

2. Como surgiu o PJC? • Aumento das taxas de natalidade entre 10-19 anos • Conseqüências físicas e psicossociais • “Programa de Atendimento e Pesquisa à Jovem Mãe” – CRMI (2002) Atendimento, prevenção e pesquisa Prevenção primária Prevenção secundária Formação do GTSSR Programa Jovem Consciente

3. Como surgiu o PJC? Prevenção Primária = Saúde + Educação Parcerias SMS – SMED – 16ª CRE GTSSR Grupo de Trabalho em Saúde Sexual e Reprodutiva Equipe multidisciplinar com no mínimo 2 representantes de cada parceria Reuniões sistemáticas 2005 Estudos: gestação na adolescência, dst, aids, programas federais, ECOS... Programa Jovem Consciente

4. Como surgiu o PJC? 2005 Estudos do GTSSR • Gestação na adolescência Taxas de natalidade – Bento Gonçalves

5. Como surgiu o PJC? 2005 Estudos do GTSSR • DSTs e AIDS Adolescência: iniciação sexual precoce maior número de parceiros atividade sexual não programada o uso de preservativo baixo aumento da ocorrência de DST e gravidez precoce Ministério da Saúde os mais baixos índices de uso do preservativo encontram-se em jovens entre 15 e 19 anos • Programas Federais, ECOS, GTPOS

6. Objetivos - Bases Filosóficas Jovem Consciente é um programa criado para promover a saúde sexual e reprodutiva dos jovens, prevenindo a gravidez na adolescência e a contaminação por DST. Tem como objetivo ampliar o debate sobre a sexualidade na adolescência, criando espaços para que os jovens, seus pais, educadores, profissionais de saúde e comunidade discutam temas como a valorização e o uso do corpo, as relações afetivas e os projetos de vida dos jovens. Esse debate busca tornar os jovens mais conscientes, mais críticos, mais autônomos e mais capazes de planejar seu futuro como cidadãos.

7. Objetivos/Bases Filosóficas O PROGRAMA JOVEM CONSCIENTE É UMA CAMPANHA QUE BUSCA PROMOVER QUE OS JOVENS PENSEM, PLANEJEM E DECIDAM SOBRE O MODO COMO VÃO VIVER SUA SEXUALIDADE. A GRAVIDEZ PRECOCE E A CONTAMINAÇÃO POR DST SÃO CONSEQÜÊNCIA NÃO APENAS DA FALTA DE INFORMAÇÃO MAS PRINCIPALMENTE DA FALTA DE REFLEXÃO. O ESTÍMULO À REFLEXÃO ANTES DE AGIR E AO POSICIONAMENTO CRÍTICO DO JOVEM SÃO AS METAS PRINCIPAIS DO PROGRAMA. O PROGRAMA JOVEM CONSCIENTE TEM COMO FILOSOFIA A BUSCA DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA DO JOVEM, TRABALHANDO PARA DIMINUIR PRECONCEITOS NUMA PERSPECTIVA NÃO AUTORITÁRIA, VALORIZANDO O DEBATE DEMOCRÁTICO BASEADO NO RESPEITO MÚTUO.

8. Planejamento Estratégico Anual COMUNIDADE PROFISSIONAIS DE SAÚDE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO ADOLESCENTES PAIS • Sensibilização de equipes diretivas das escolas • Capacitação para profissionais da saúde e educação • Mostra de Trabalhos na “Semana da Saúde Sexual”

9. Diretrizes para Orientação Sexual Conhecimento Teórico (O quê) Conhecimento Metodológico (Como) Postura Profissional (Com que postura) Planejamento das Ações e Parcerias (Com quem)

10. O que abordar... Guia de Orientação Sexual. GTPOS, ABIA, ECOS Conceitos fundamentais 1. Desenvolvimento humano 2. Relacionamentos 3. Comunicação 4. Comportamento sexual 5. Saúde sexual 6. Sociedade e cultura

11. Sexualidade Aspecto biológico - puberdade - anatomia e fisiologia do aparelho reprodutor - concepção e gravidez - DST O que abordar... • Aspecto psico-afetivo • - auto-estima e auto cuidado • - respeito pelo seu corpo e do outro (violência) • - relacionamentos (ficar, namoro, casamento) • - maternidade e paternidade • Aspecto sócio cultural • - relações de gênero, machismo, patriarcalismo • - homofobia X diversidade • - mídia e corpo perfeito • - mídia e “modos de ser”

12. O que abordar... Aspectos Aspecto biológico Aspecto psico-afetivo Aspecto sócio-cultural Temáticas Corpo e sexualidade Relacionamentos e afetividade Consciência crítica Enfoque, objetivo Informação Reflexão pessoal Posicionamento crítico

13. Como abordar... • Metodologias participativas • Estimulando a busca de informações • Propondo atividades criativas: criação de músicas, jingles, campanhas publicitárias • Desenvolvendo atividades que incluam pais, adolescentes que não estão nas escolas e comunidade em geral

14. Com que postura... • problematizar as discussões entre os jovens, ao invés de impor suas idéias; • questionar seus próprios valores e preconceitos a fim de minimizar os efeitos das próprias vivências mal resolvidas; • veicular as informações sobre sexualidade e gênero dentro de um contexto mais amplo e crítico; • ajudar o aluno a lidar com a pressão do grupo e a se individualizar (formação da identidade); • manter sigilo e respeito sobre todas as manifestações dos alunos, sem levá-las ao conhecimento de outros colegas, pais, diretores ou orientadores, nem utilizá-las de nenhuma forma para avaliar ou punir o aluno. Rosa, J. Projeto de Orientação Sexual, s/d., publicação da Prefeitura Municipal de Bento Gonçalves

15. Com quem... • Parceria das escolas com unidades de saúde Estratégias de articulação comunitária Auxílio na construção do projeto e no planejamento das atividades, atividades específicas de ensino, visitação...

16. O que o GTSSR oferece: Capacitação Geral – Estímulo e direcionamento Assessorias – Para montagem de projetos Material – Livro de apoio do GTSSR, materiais ECOS e páginas da internet Semana da sexualidade – visibilidade e estímulo Atendimento à gestante adolescente – CRMI Consultas de anticoncepção (adolescente)- CRMI

17. Dados do PJC