Psicopatología de la Culpa

1. Psicopatología de la Culpa Bernardo Guimas Reyna

2. Ubicuidad de la Culpa Filosofía Religión Política Derecho Social Individual

3. SocialRedes SocialesFamiliaIndividuoSistema NerviosoCelularSubcelularMolecularUna Versión Simplificada del Modelo Biopsicosocial Jerárquico

4. Organizadores de la psique Respuesta de llanto respuesta de sonrisa angustia de los ocho meses Adquisición del lenguaje

5. Modelos de Procesamiento de Información Ingreso (energía) Representación Interna (información) Egreso (acción)

6. Modelos de Procesamiento de la Información Ingreso (energía) Egreso (acción) Memoria Operativa o de Corto Plazo Memoria Sensorial Procesos Cognoscitivos (Clasificar, Condensar, Ensayar, etc.) Recuperación Codificación en la Memoria a Largo Plazo

7. Modelos de Procesamiento de la Información Patrones de egreso Unidades de Representación Interna Patrones de ingreso

8. Patrones de Acción Fija • Eibl-Eibesfeldt tomó estas escenas de una mujer Himba de Namibia. Ella muestra un levantamiento rápido de las cejas. Lo que coincide con la apertura de los párpados. Debido a que todas las culturas que examinó mostraban esta conducta, Eibl-Eibesfeldt concluyóque se trataba de un “universal” humano.

9. Teoría de los afectos innatos Silvan Tomkins, 1962

10. La culpa Necesidad Función Origen

11. Teoría de los Afectos Innatos • Los afectos son amplificadores del instinto • Existen 9 afectos relevantes, asociados a • una manifestación facial • Dos Positivos: Interés-excitación, Disfrute-Alegría. • Uno Neutral: Sorpresa-Alarma • Seis Negativos: Miedo-Terror, Dolor-Angustia, • Ira-Cólera, Vergüenza-Humillación, y “rechazo al • olor”, “rechazo al sabor”.

12. Dolor - Angustia • El afecto responsable del llanto es desencadenado por cualquier estimulo por encima de lo adecuado (frío, hambre, malestar). Su función es amplificar las condiciones de estímulo para su resolución.

13. Interés - Excitación • Es desencadenada por cualquier incremento óptimo en la adquisición de información, como en la experiencia de la novedad. Su función es incrementar la atención y las funciones superiores

14. Miedo - Terror • Cuando la intensidad del estímulo está por encima del nivel óptimo para ser procesada. Amplifica la señal de alerta incrementando la atención.

15. Sorpresa - Alarma • Cuando la información accede al infante en forma rápida y luego se detiene, se presenta este amplificador del estímulo. Su función es la reorientación de la atención y la evaluación del estímulo.

16. Placer - Alegría • El alivio de un estímulo previo produce una sensación de bienestar, este afecto es el amplificador de la calma de esta disminución del estímulo

17. Cólera - Ira • Cuando el estímulo desencadenante es constante y está por encima de lo requerido para desencadenar el dolor y la angustia.

18. Disgust (mal sabor) • Aún en presencia de hambre este afecto lleva a eliminar aquello que se llevó a la boca. Funciona como auxiliar del hambre, posteriormente servirá para establecer una distancia social.

19. Dismell (mal olor) • Este afecto también vinculado al hambre lleva al rechazo en forma primitiva de aquello que parece atractivo. Posteriormente servirá para establecer una distancia social.

20. Vergüenza - Humillación • Similarmente se considera como auxiliar en el sistema de los afectos. Se presenta cuando existe un impedimento para que se produzca un afecto positivo en el infante.

21. El afecto es biológico (vinculado a la propia supervivencia), Mientras que la emoción es biográfica (vinculada a la memoria)

22. Las etapas evolutivas en Erickson Confianza vs. Desconfianza Autonomía vs. Vergüenza Iniciativa vs. Culpabilidad Maestría vs. Inferioridad Identidad vs. Confusión de Identidad Intimidad vs. Aislamiento Generatividad vs. Estancamiento Integridad del Yo vs. Desesperanza Esperanza Voluntad Propósito Competencia Fidelidad Amor Cuidado Sabiduría

23. La vivencia de la culpa • La conciencia de la falta • El sentimiento de culpa

24. El sentido de la culpa • La acción culpable se verifica no sobre simples objetos todavía no valorados, meramente objetivados en sus cualidades de cosas, sino exclusivamente sobre los valores de las cosas. Carlos Castilla del Pino. La Culpa 1973

25. La Culpa y La Vergüenza Nuevas Tendencias en Investigación

26. La culpa en el psicoanálisis • En el psicoanálisis tradicional la culpa deriva principalmente del deseo inconsciente de hacer daño a los otros , proveniente de motivos tales como venganza, envidia, celos, y desprecio. Este enfoque sugiere que las personas sienten culpa debido a que tienen impulsos y deseos anti-sociales

27. La culpa: El enfoque social • En contraste a este enfoque tradicional de la culpa esta la perspectiva sostenida por Weiss (1983, 1993), en la cual la culpa deriva del altruismo, y preocupación por los demás • Este enfoque asume que las personas están altamente motivadas para el altruismo y necesidad de ayudar o por lo menos no dañar a otros

28. La Culpa: Función y Disfunción • La culpa es una emoción altamente adaptativa, sirve para mantener vínculos e interdependencia. Sin embargo puede hacerse irracional y desadaptativa, cuando es exagerada e inhibitoria, o cuando se liga repetidamente a la vergüenza.

29. Obstáculos para su investigación • Dificultades para la medición de la culpa y la vergüenza: Carecen de expresiones faciales típicas, son estados afectivos internos, hay poca claridad entre los dos conceptos.

30. Diferencias entre culpa y vergüenza • Algunos planteaban las diferencias entre vergüenza y culpa en la situación que las desencadena, lo que no es cierto, no existen condiciones clásicas.

31. Diferencias entre culpa y vergüenza • Otros que la vergüenza es pública y la culpa privada (Ghem y Scherer 1988), no es cierto, existe vergüenza privada, y culpa y vergüenza solitarias.

32. Diferencias entre culpa y vergüenza • Los temas morales inducen culpa y vergüenza, mientras que las fallas no morales o socialmente inapropiadas llevan a la vergüenza.

33. Diferencias entre culpa y vergüenza • Hellen Block Lewis 1977: • La experiencia de la vergüenza está directamente vinculada a la persona. • En la culpa la persona no es el objeto de evaluación negativa, la persona es evaluada en relación a algo y no independientemente.

34. Culpa y Vergüenza • Los investigadores tienen aún discusiones en relación al rol de la culpa en la salud mental, las conductas prosociales, la religiosidad, y la psicopatología. • Mucho de esto viene derivado de la poca claridad de los conceptos, de ello la dificultad para operacionalizarlos y medirlos. Tangney, 1996

35. La Culpa Interpersonal • Culpa sobreviviente • Culpa de separación • Culpa omnipotente

36. Otras Formas de Culpa • Culpa Predisposicional (CP): Como proclividad para sentir culpa frente a eventos particulares circunscritos • Culpa Crónica (CC): no depende de las circunstancias actuales. Zandra N. Quiles y Jane Bybee 1997.

37. Implicancia PsicopatológicaCP versus CC • La culpa crónica invariablemente muestra mayor relación con síntomas de depresión y psicopatología que la predisposición a la culpa. Zandra N. Quiles y Jane Bybee 1997.

38. TABLA 1Análisis de los Componentes Principales de las Subescalas de Vergüenza y Culpa