1 / 14

Carla Mónica Gómez Salgado. Diseño instruccional i César Isaías Cortés Cervantes.

Experiencia Formativa Introducción a la Educación a Distancia i Célula de producción i Universidad Pedagógica Veracruzana i Juan Jesús López Serena. Autor de la Experiencia Formativa i Instituto Consorcio Clavijero. Carla Mónica Gómez Salgado. Diseño instruccional i

merrill-jensen
Download Presentation

Carla Mónica Gómez Salgado. Diseño instruccional i César Isaías Cortés Cervantes.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Experiencia Formativa Introducción a la Educación a Distancia i Célula de producción i • Universidad Pedagógica Veracruzana i Juan Jesús López Serena.Autor de la Experiencia Formativa i Instituto Consorcio Clavijero Carla Mónica Gómez Salgado. Diseño instruccional i César Isaías Cortés Cervantes. Antonio de Jesús Medina Aparicio. Diseño informático Christian García Espinosa. Diseño gráfico i Sabik Juárez González. Luis Rodrigo Rabadán Aceves. Diseño de medios

  2. Encuadre de laExperiencia Formativa Introduccióna la Educacióna Distancia

  3. Ubicación curricular

  4. Competencias para el aprendizaje • Diseña distintas estrategias comunicativas para arribar a la construcción de procesos educativos significativos. • Aplica las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y, diseñar programas, proyectos o acciones educativas. • Construiye su propio concepto de Educación a Distancia. • Diseña estrategias para aprender exitosamente en esta Licenciatura. • Diseña estrategias de enseñanza apoyadas en los recursos tecnológicos actuales.

  5. Componentes Aprendizajes en Entornos Virtuales (AEV), los cuales se desarrollan con apoyo de las TIC. Aprendizaje Situado (AS), que se lleva a cabo en sesiones sabatinas.

  6. Vectores temáticos Vector transversal RIEB Vector temático 2 Cómo estudiar exitosamente en las diferentes modalidades educativas Vector temático 3 La educación a distancia en tu práctica docente Vector temático 1 La educación a distancia en el contexto mexicano

  7. Criterios de Evaluación AS 30% Experiencia Formativa “Introducción a la Educación a Distancia” 30% Experiencia Formativa “Introducción a la Educación a Distancia” 50% AEV 70% Curso-taller “Taller Estudiar a distancia en línea” 20%

  8. Portafolios de Evidencias Rúbricas Listas de cotejo Instrumentos de Evaluación

  9. Organización Actividad 1. Nociones iniciales de educación a distancia (AS) Actividad 2. La Educación a distancia en el contexto de nuestro país (AEV) Actividad 3. Noción de Educación a distancia (AS) Actividad 4. Definición de Educación a distancia (AEV) Actividad 5. Ventajas y desventajas de la multimodalidad (AS) Actividad 6. Mi Plan de trabajo como estudiante multimodal (AEV) Actividad 7. Fortalezco mi plan de trabajo (AS) Actividad 8. Perfecciona tu plan de trabajo (AEV) Actividad 9. Aprovechando mi tiempo en la multimodalidad 1 (AS) Actividad 10. Aprovechando mi tiempo en la multimodalidad 2 (AEV) Actividad 11 Los materiales de la práctica docente y la educación a distancia. (AS) Actividad 12. Listado de materiales educativos en la red (AEV) Actividad 13. Educación a distancia en tu práctica educativa, parte 1 (AS) Actividad 14. Educación a distancia en tu práctica educativa, parte 2 (AEV) Actividad 15. Educación a distancia en tu práctica educativa, parte 3 (AS) Actividad 16. Bitácora de tu experiencia en la experiencia formativa (AEV) Actividad 17. Cierre del curso (AS)

More Related