E learning
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 69

以 e-Learning 提升教學競爭優勢 PowerPoint PPT Presentation


  • 100 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

以 e-Learning 提升教學競爭優勢. 授課人:朱延平 中興大學資訊管理系教授 兼系主任 中興大學資訊科學系教授. e-Learning 效益. 根據 MOCIE 的調查, 2002 年全球 e-learning 產值達到美金 66 億, 2006 年預估將成長至 240 億。 IDC 統計 2003 年整體數位學習市場成長率達到 11.1% ,也就是 40 億美金左右的規模,而 2002 到 2007 年之間,整體市場的平均複合成長率將為 20.7% , 2007 年時整體產值約為美金 106 億。. Source: Merrill Lynch, 2000.

Download Presentation

以 e-Learning 提升教學競爭優勢

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


E learning

以e-Learning提升教學競爭優勢

授課人:朱延平

中興大學資訊管理系教授 兼系主任

中興大學資訊科學系教授


E learning1

e-Learning 效益

  • 根據MOCIE的調查,2002年全球 e-learning產值達到美金 66 億,2006年預估將成長至 240 億。

  • IDC統計2003年整體數位學習市場成長率達到11.1%,也就是40億美金左右的規模,而2002到2007年之間,整體市場的平均複合成長率將為20.7%,2007年時整體產值約為美金106億。


E learning

Source: Merrill Lynch, 2000


E learning

Source: IDC 2000


E learning

大綱

  • 壹、e-Learning 基礎概念

  • 貳、以e-Learning強化教學競爭優勢

  • 參、如何導入e-Learning

  • 肆、實例分享

  • 伍、如何建置 e-Learning 環境

  • 附錄:醫學 e-Learning 資源


E learning2

壹、e-Learning基礎概念


E learning3

e-Learning?

  • electronic - Learning

  • effective - Learning

  • experienced - Learning


E learning4

e-Learning 之於 學習者

  • 隨時學

  • 隨地學

  • 隨意學

  • 重複學

  • 減少交通時間

  • 減少互動討論時的害羞感


E learning5

e-Learning 之於 授課者

  • 可以讓更多人學習

  • 可以教更多班級

  • 將一般性的教材數位化,減少授課者重複講解相同教材的次數,授課者可將時間花在與學習者的討論互動上,提昇教學層次

  • 與實體教學互補

  • 累積個人知識庫


E learning6

e-Learning 之於 組織

  • 更大量的教學

  • 更快速的教學

  • 節省教育訓練成本

  • 盤點與開發內部蓄積的知識與能力

  • 提高競爭力


E learning7

e-Learning對個人的意義

  • 一般同仁:運用e-Learning(effective Learning)提高個人工作效率與個人成長發展

  • 主管:錄製e-Learning課程,將知識記錄並傳播,提昇主管的個人影響力

  • MIS人員:熟悉e-Learning系統規劃,補足資訊管理的完整版圖,可提昇職場競爭力

  • HR人員:熟悉e-Learning的應用(課程製作、行政教務、e-tutor、推廣…),提昇個人的職場競爭力


E learning

貳、以e-L 強化教學競爭優勢


E learning8

藉由e-Learning強化教學競爭優勢

  • 思考邏輯:e-Learning可以應用在那些價值活動以創造差異化/降低成本 ?

    例:累積數位課程知識庫教授更集中於教學互動

    例:藉由Internet 打破學習的時間與地域限制

    例:業務人員的產品訓練  加快新產品導入速度

    例:生產線人員訓練  提高生產力

    例:研發人員訓練  知識交流快速


E l v s e l

學校e-L v.s. 企業e-L


E learning9

參、如何成功導入e-Learning?


E learning

General Model of e-Learning Operation

方針委員會

$

$

Learner

Consultant

Sponser / User

HR

內勤人員

外勤人

Course Planner

行政後勤單位

IT

Marketer

Portal

e-tutor

C

a

l

l

LMS、TMS、KM、

C

e

課程

製作

ID

Community、Content

n

t

e

r

Server、Database、Bandwidth

Content Provider

Solution Provider

SME

(

Hardware/Software/network)

知識管理導向的e-L營運系統

知識需求

知識加工

知識的載具

知識來源

(內容專家)

Source: 旭聨科技


E learning

eL導入之通用模式圖(General Model to implement eLearning)

分析 Analyze

導入Implement

營運Operate

規劃 Plan

發展 eL 整體架構圖

‧技術選用規劃  ( 軟、硬體、網路、  整合其他系統 )

‧內容開發策略

‧教務行政規劃

‧建置團隊與分工規劃

‧時程/預算

(一)現況分析

1. 時機分析

2. 課程盤點

(二)未來 eL需求分析 /   建置目標分析

1. 列出 / 分析導入eL潛     在對象模型

2. 決定導入順位

3. 分析各類導入對象之     課程需求

4. 分析各課程之最適教     學模式

5. 彙總各類教學型式之

     課程數量

6. 確認eL需求/建置目標

(三)eL 效益目標分析

取得預算

‧e-tutor

‧Call Center

‧學習社群經營

取得預算

‧外購

‧自製

‧委製

‧教育訓練

‧推廣

評估 evaluate

組 織 績 效

學 習 績 效

e-L 導入之通用模式圖

Source: 旭聨科技


E learning10

企業e-Learning的發展模式(常見型)

視界軸

  • 新技術的引進

  • 全員知識管理的結合

  • 學習供應鏈的應用

期望膨脹之頂點

生產力之倍增

  • 試辦

  • 導入e-Learning

啟發後之爬昇

  • 數位學習之目標及策略

  • 學習文化的養成

  • 經營線上學習的素養

  • 確認合作夥伴

  • 融入公司行政作業

  • 採購教材

  • 自製教材

期望幻滅之谷底

技術之誘因

  • 採購LMS平台

時間軸

混合型時期

穩健型時期

積極型時期

Source: 旭聨科技


E learning strategy

e-Learning Strategy

  • (一)整體導入策略

  • (二)技術(系統)導入策略

  • (三)內容開發策略

  • (四)學習模式設計


E learning

(一)整體導入策略


E learning

導入重點工作

  • 建立內部的e-L營運團隊

    • HR訓練部門

      • 課程規劃

      • 推廣

    • IT部門

    • 使用單位

      • SME

      • E-tutor

  • 培養新的學習習慣


Focus

集中策略(Focus)

  • 將足夠多的資源集中投入在某一少數特定族群,形成成功經驗,再擴散至其他族群(用人影響人)

示範對象

示範單位

全體員工


E learning

(二)技術(系統)導入策略


E learning

學習管理系統(LMS)

  • LMS, Learning Management System

  • LMS是數位課程的載具

  • 是數位課程傳送工具

  • 是學習的虛擬教室所在


E learning

課程管理

人員管理

學習評量管理

線上問卷管理

作業管理

學校管理

線上學習管理平台功能規格

可增刪、修改、包裝、安裝課程,以拖拉方式將教材輕易放至課程內,課程下載,離線學習另外支援SCORM匯入及多元化課程互動討論

支援多種題型,所有問題與答案皆可附上多媒體檔案形成生動活潑的多媒體試卷。可隨機出題,並可將試卷列印成實體試卷,以配合現場考試方式進行。

課程管理

學員及教師帳號的管理,擁有完整的報名機制、全面學習追蹤系統、群組功能及線上傳訊對談功能。

人員管理

學習評量管理

系統整體面

分為校務及課程問卷,除了基本的增刪修功能外,另可複製問卷及擁有強大的問卷結果統計功能。 

Learning Management System

線上問卷管理

作業管理

可設定在一定時間內線上收、發、批改個人及群組作業外,還可設定是否可逾時繳交及是否開放觀摩。

學校管理

管理者可自行設定學習者介面、選擇語系、校務行事曆、公告、課程使用空間、常見問題及問卷投票作編修設定,分析與統計,另外,可寄函通知系統內使用者。

Source: 旭聨科技


E learning

(三)內容開發策略 – 線上課程


E learning

線上課程製作流程教學規劃設計

分  析

設  計

分析

教學需求

評估

教學成效

設計

教材大綱

選擇

教學媒體

設計/製作

課程內容

訂定

教學目標

教學

分析

教學對象

回饋與修改

Source: 旭聨科技


E learning

設計單元內容

確認課程架構

設計及確認教材版面

錄製及製作多媒體教材

設計腳本

整合測試

線上課程製作品質管理

線上課程製作流程線上教材設計及製作流程

分析

教學需求

訂定

教學目標

設計

教材大綱

選擇

教學媒體

設計/製作

課程內容

評估

教學成效

教學

分析

教學對象

回饋與修改

Source: 旭聨科技


E learning

(四)學習模式設計


Learning model

學習模式(Learning Model)

  • (1)教室學習(Classroom)

  • (2)線上學習(e-Learning)

  • (3)混程學習(Blended Learning)


E learning

肆、實例分享

(一)興農-農業資訊服務整合系統

(二)嘉豐-數位學習網


E learning

(一)興農-農業資訊服務整合系統


E learning

一.計畫內容概述

農業資訊服務整合系統包括:

(一)多媒體病蟲害管理系統

(二)作物栽培、施肥技術資料庫

(三)農友耕地土壤診斷改良技術服務

(四)農業資材種苗資訊

(五)新興作物引進栽培資訊

(六)農藥中毒防治諮詢資料庫

(七)農情資訊服務

Source:興農股份有限公司農業技術示範系統結案簡報


E learning

二.計畫示範性

1.帶動產業及傳統農業e化

2.提昇農藥、肥料專業及安全形象

3.協助農友做好風險管理

4.科技農村農友上網

Source:興農股份有限公司農業技術示範系統結案簡報


E learning

四.計畫執行成效

農業資訊服務整合系統資料庫內容統計

Source:興農股份有限公司農業技術示範系統結案簡報


E learning

(一)量化效益

  • 公司方面

Source:興農股份有限公司農業技術示範系統結案簡報


E learning

  • 供應中心方面

Source:興農股份有限公司農業技術示範系統結案簡報


E learning

  • 農友方面

每月

Source:興農股份有限公司農業技術示範系統結案簡報


E learning

(二)非量化效益

1.國際能見度提昇

2.華人地區農藥產品推廣

3.維持公司領先優勢並帶動同業e化風潮

Source:興農股份有限公司農業技術示範系統結案簡報


E learning

(二)嘉豐-數位學習網


E learning

Source:嘉豐集團數位學習網簡報


E learning

學員滿意度統計圖

80%

80%

整體滿意度

80%

76%

軟硬體措施

80%

預定

課程長度

82%

10

20

80%

80%

創意

80%

81%

講師

80%

課程內容

81%

72%

74%

76%

78%

80%

82%

Source:嘉豐集團數位學習網簡報

項目


E learning

每日上線人數走勢圖

假日

假日

假日

Source:嘉豐集團數位學習網簡報


E learning

每週上線人數走勢圖

Source:嘉豐集團數位學習網簡報


E learning

一天中使用數位學習的時段分析

Source:嘉豐集團數位學習網簡報


E learning

樞紐分析圖表

Source:嘉豐集團數位學習網簡報


E learning11

伍、如何建置 e-Learning 環境(一)簡易型(二)進階型


E learning12

E-Learning 建置流程

分析

Analyze

Readiness

Goals

Your Role

Learners

規劃

Plan

Approach

Technology

Team

Schedule

建置

Implement

Buy/Build

Deploy

評鑑

Evaluate

Results

Perform-

ance

Learning

Revise

Source:資策會教育訓練處


E learning13

(一) 簡易型e-Learning導入方式


E learning

平台

全部 免費

  • Blog

    • Movable type

    • Nucleus

    • plog

  • Other CMS

    • XOOPS

    • PHP-Nuke


E learning

教材製作工具

免費或

易於取得

  • 平台內附工具 (網頁式教材)

  • Office application (文件式教材)

    • Word

    • PowerPoint

    • FrontPage

  • Microsoft Producer (串流式教材)

    • Web Cam + PowerPoint


How to do

How to do?

  • 利用簡單的上傳介面,將製作好的教材放上Blog

  • 利用引用及迴響,達成與使用者的互動

  • 利用RSS,將知識有效率的傳播出去


E learning14

(二)進階型 e-Learning 導入方式


E learning

平台

昂貴

  • 旭聨 Wisdom Master

  • 哈瑪星 Learning Hub

  • 一宇數位 LearningXP

  • 育碁科技 eHRD

  • WebCT

  • IBM Learning Space

  • Oracle iLearning


E learning

教學平台架構

學員

課程管理者

教務管理者

系統管理者

個人化首頁

教材資源庫

數位學習平台

智慧精靈

平台資料庫

權限控管模組

全文檢索模組


E learning

教材製作工具

  • AniCam (操作式教材)

  • Stream Author (影音講解整合投影片)

  • Flash、Dreamweaver (動畫式、網頁式教材)

  • Captivate (模擬式教材)

需要一筆錢與專業操作技術


How to do1

How to do?

  • 目前幾乎由平台廠商提供完整的e-Learning solution

    • e-Learning 的核心:線上課程

    • 輔助的課程管理平台(LMS)

    • 以課程製作工具製作教材,上傳至LMS

    • 廠商提供整體的顧問規劃服務


Appendix

Appendix


E learning15

醫學 e-Learning 資源

‧ 哈佛醫學院

‧麻省理工學院

‧台灣胸腔疾病協會

‧北醫遠距教學網


E learning

Demo頁

一、哈佛醫學院

首頁

使用 IntuMed 系統 http://www.intumed.com/


E learning

註冊畫面

  • 需要的外掛程式可在 藍色連結網頁中下載

    • Shockwave

    • QuickTime

    • Acrobat

  • 填寫個人基本資料


E learning

個人首頁

  • 輸入帳號及pin後進入個人首頁

    • 試用帳號:13185380

    • pin:493534

  • Due date:1/20/2005


E learning

系統 Demo 畫面


E learning

二、麻省理工學院

  • 麻省理工學院的開放式課程網頁 ( MIT Open CourseWare, MIT OCW )

  • 衛生科學與技術http://www.twocw.net/Health-Sciences-and-Technology/index.htm


E learning

三、台灣胸腔疾病協會

  • 特色

    • 七大討論區,其中chest radiology人氣最旺

    • 可下載教學投影片

  • 網址 http://tcca.medicalgrid.org.tw/xoops/

  • 申請會員免費

  • 試用帳號密碼

    • 帳號:iamtze

    • 密碼:iamtze


E learning

教學投影片範例


E learning

四、北醫遠距教學網

  • 特色:

  • 具備許多教學影音檔案, 以RM格式撥放,具備串 流播放能力

  • 不需註冊也能觀看


Resource

Resource

  • 中興資訊科學所網路多媒體實驗室

  • 數位學習概論教材Wiki

  • 哈佛醫學院

  • MIT OCW

  • 台灣胸腔疾病協會

  • 北醫遠距教學網


  • Login