1 / 9

KUESIONER, SKENARIO, USE CASE “ AL-QURAN ONLINE BERBASIS WEB ”

USE CASE. SKENARIO. KUESIONER. KUESIONER, SKENARIO, USE CASE “ AL-QURAN ONLINE BERBASIS WEB ”. Diusulkan Oleh : Ardo Rama Wijaya (11110007) Bagus Fitroh Alamsyah ( 11110299) Endru Reza (12110368) Karimah Nuzulina (13110834) Nur Fisabilillah ( 19110056).

mercedes-douglas
Download Presentation

KUESIONER, SKENARIO, USE CASE “ AL-QURAN ONLINE BERBASIS WEB ”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. USE CASE SKENARIO KUESIONER KUESIONER, SKENARIO, USE CASE“AL-QURAN ONLINE BERBASIS WEB” DiusulkanOleh : Ardo Rama Wijaya (11110007) BagusFitrohAlamsyah (11110299) EndruReza (12110368) KarimahNuzulina(13110834) NurFisabilillah(19110056) FAKULTAS ILMU KOMPUTER & TEKNOLOGI INFORMATIKA UNIVERSITAS GUNADARMA 2012

  2. USE CASE SKENARIO KUESIONER PERTANYAAN TERBUKA • Teknologiuntukpembelajaran Al-Quran hanyasebatasmenggunakansemacampulpendansuara. • Al-Quran online yang adakurangbisamenyediakan media pembelajaran yang efektif.

  3. USE CASE SKENARIO KUESIONER PERTANYAAN TERTUTUP PERTANYAAN TERTUTUP • Teknologiuntukpembelajaran Al-Quran hanyasebatasmenggunakansemacampulpendansuara. • Al-Quran online yang adakurangbisamenyediakan media pembelajaran yang efektif.

  4. USE CASE SKENARIO KUESIONER PERTANYAAN TERTUTUP PERTANYAAN TERTUTUP PERTANYAAN TERTUTUP • Teknologiuntukpembelajaran Al-Quran hanyasebatasmenggunakansemacampulpendansuara. • Al-Quran online yang adakurangbisamenyediakan media pembelajaran yang efektif.

  5. USE CASE SKENARIO KUESIONER SISTEM LAMA SISTEM LAMA • Teknologiuntukpembelajaran Al-Quran hanyasebatasmenggunakansemacampulpendansuara. • Al-Quran online yang adakurangbisamenyediakan media pembelajaran yang efektif. • Padasuatuharisayasedangmengerjakansebuahtugas Agama Islam. Disinisayamembutuhkan Al-Quran untukmengerjakantugastersebut. Sayasedangberadadikantordantidakmembawa Al-Quran. Akhirnyasayamencari Al-Quran online danmenemukansebuahsitusbernama dudung.net. • Pada website tersebut, sayadapatmemilihsurat yang sayainginkansesuai index yang ada. • Sayamencobamembukasurat yang sayainginkanlalutampilanseluruhayat pun munculdengan 10 ayat per halaman. Halamantersebutjugamenampilkanayat, arablatin, danterjemahandarimasing-masingayat.

  6. USE CASE SKENARIO KUESIONER SISTEM LAMA SISTEM LAMA • Teknologiuntukpembelajaran Al-Quran hanyasebatasmenggunakansemacampulpendansuara. • Al-Quran online yang adakurangbisamenyediakan media pembelajaran yang efektif. • Padahalaman website tersebut, sayadapatmelakukanpencarianayatsesuai yang sayainginkan. Namun, pencarian yang tersediamasihterbatassehinggasayatidakbisamelakukanpencariansecararangeayat. • Namunsayangnya, komposisitampilanayat, arablatin, danterjemahanayattersusunsecara horizontal yang membuatsayakurangfokusdalammembacaayatnya. • Di bawahayattersebut, terdapattombolplayuntukmemainkansuaradarimasing-masingayat. Sayangnya, saatsayainginmendengarkansuaradariayat yang sayabaca, suara yang terdengartidakdisertaiadanyapenyorotanayatsehinggasayakurangfokusterhadapbacaantersebut.

  7. USE CASE SKENARIO KUESIONER SISTEM BARU SISTEM BARU • Teknologiuntukpembelajaran Al-Quran hanyasebatasmenggunakansemacampulpendansuara. • Al-Quran online yang adakurangbisamenyediakan media pembelajaran yang efektif. • Sayamencobamembukasurat yang sayainginkanlalutampilanseluruhayat pun munculdengan 10 ayat per halaman. Halamantersebutjugamenampilkanayat, arablatin, danterjemahandarimasing-masingayat yang komposisinyatelahtersusunsecaravertikal. Komposisiinimembuatsayalebihfokusdalammembacaayatnyadibandingkankomposisi yang tersusunsecaravertikal. • PadabulanRamadhan, sayamengunjungi website tersebutuntukmembaca Al-Qur’an . Ternyata, website tersebuttelahmemilikisistembaru. Sayasedangberadadikantordantidakmembawa Al-Quran. • Pada website tersebut, sayadapatmemilihsurat yang sayainginkansesuaiindeks yang ada.

  8. USE CASE SKENARIO KUESIONER SISTEM BARU SISTEM BARU • Teknologiuntukpembelajaran Al-Quran hanyasebatasmenggunakansemacampulpendansuara. • Al-Quran online yang adakurangbisamenyediakan media pembelajaran yang efektif. • Terdapatperubahandalampeletakkantombolplaysaatsayainginmendengarkansuara. Tidakhanyaitu, di bagiansampingkiriayattersebut, sayadapatmendengarkansuaraayat Al-Quran dengandisertaiadanyapenyorotanayatsehinggasayalebihfokusterhadapbacaantersebut. • Padahalaman website tersebut, sayadapatmelakukanpencarianayatsesuai yang sayainginkan. Pencarianentryayattersebutsudahmenyediakanpencariansecararangeayat. • Website tersebutterdapattambahanfiturbaru yang menyerupai Al-Quran Digital PendimanakursordifungsikansebagaiDigital Pen tersebut.

  9. USE CASE SKENARIO KUESIONER USE CASE

More Related