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CARACTERIZAÇÃO DA SAÚDE MENTAL NO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS E MICRO REGIÃO PowerPoint PPT Presentation


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CARACTERIZAÇÃO DA SAÚDE MENTAL NO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS E MICRO REGIÃO. TRANSTORNOS MENTAIS . NIS VILA ISABEL. NIS Cidade Aracy. NIS SÃO JOSÉ. NIS Santa Felícia. CRISE AGUDA. CAPS. PRONTO ATENDIMENTO. X. HOSPITAL PSIQUIÁTRICO. IDENTIFICAÇÃO DOS USUÁRIOS. ORGANOGRAMA DO CAPS.

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CARACTERIZAÇÃO DA SAÚDE MENTAL NO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS E MICRO REGIÃO

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Caracteriza o da sa de mental no munic pio de s o carlos e micro regi o l.jpg

CARACTERIZAÇÃO DA SAÚDE MENTAL NO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS E MICRO REGIÃO


Slide2 l.jpg

TRANSTORNOS MENTAIS

NIS VILA ISABEL

NIS Cidade Aracy

NIS SÃO JOSÉ

NIS Santa Felícia

CRISE AGUDA

CAPS

PRONTO ATENDIMENTO

X

HOSPITAL PSIQUIÁTRICO


Identifica o dos usu rios l.jpg

IDENTIFICAÇÃO DOS USUÁRIOS


Slide9 l.jpg

ORGANOGRAMA DO CAPS

SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE

DEPARTAMENTO DE ADM. ATENÇÃO HOSPITALAR

CAPS

COORDENAÇÃO

ASSEMBLÉIA DOS USUÁRIOS

REUNIÃO DE FAMÍLIA

REUNIÃO DE EQUIPE


Slide10 l.jpg

FLUXOGRAMA DO CAPS

PRONTO ATENDIMENTO

NIS

MUNICÍPIOS DA REGIÃO:

BUSCA EXPONTÂNEA

IBATÉ

DOURADO

RIBEIRÃO BONITO

REGIÕES

CAPS

INTENSIVO:

DIA TODO

45

ACOLHIMENTO

62

SEMI INTENSIVO:

MEIO PERÍODO

PTI

111

NÃO INTENSIVO

REGIÕES


Slide11 l.jpg

ATENDIMENTO DO CAPS

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: 08:00 AS 20:00H

LOCALIZAÇÃO: REGIÃO CENTRAL

  • FONTES DE ENCAMINHAMENTO:

  • NIS, BUSCA EXPONTÂNEA, CONSELHOS, UPAs E EGRÉSIOS DE HOSPITAIS PSIQUIÁTRICOS

    EQUIPE: 04 MÉDICOS PSIQUIATRAS, 02 TERAPÊUTA OCUPACIONAL, SENDO 01 COORDENADOR, 01 ENFERMEIRO, 01 ASSISTENTE SOCIAL, 02 PSICÓLOGOS, 04 AUXILIARES DE ENFEMAGEM, 04 ESCRITURÁRIOS, 02 SEGURANÇAS, 02 VIGIAS E 02 SERVIÇOS GERAIS


Finalidade do caps l.jpg

FINALIDADE DO CAPS:

OFERECER UMA ASSISTÊNCIA INTEGRAL E HUMANIZADA EM DIFERENTES NÍVEIS DE ATENÇÃO, DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE CADA USUÁRIO.

VISANDO A REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL PROMOVENDO A INCLUSÃO SOCIAL, MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA E CONSTRUÇÃO DE CIDADANIA.


Clientela l.jpg

CLIENTELA

INDIVÍDUOS PORTADORES DE TRANSTORNOS MENTAIS AGUDOS E/OU SEVEROS OU PERSISTENTES E SEUS FAMILIARES.

COMUNIDADE SUPERIOR A 18 ANOS PROCEDENTE DE SÃO CARLOS E MICRORREGIÃO: DOURADO, IBATÉ E RIBEIRÃO BONITO, COM POPULAÇÃO DE 252.955 HABITANTES.


Organiza o do trabalho l.jpg

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO


Slide15 l.jpg

REUNIÕES:

  • REUNIÃO DE EQUIPE

  • REUNIÃO DE FAMÍLIA

  • ASSEMBLÉIA DE USUÁRIOS

  • FREQUÊNCIA SEMANAL

  • PTI – PROJETO TERAPÊUTICO INDIVIDUAL

  • PROFISSIONAL DE REFERÊNCIA


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ATIVIDADES TERAPÊUTICAS

- Individuais: realizada por todos os membros da Equipe

- Visita Domiciliar

  • Atividades grupais: grupo de psicoterapia, grupo de Terapia Ocupacional, grupo operativo, grupo de final de semana, grupo de sexualidade, grupo de medicamento, grupo de família e grupo de amamentação

  • Ambiência

  • Oficinas Terapêuticas


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OFICINAS TERAPÊUTICAS

SEGUNDA

TERÇA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

MANHÃ

CICA

PINTURA

CICA

EXPRESSÃO CORPORAL

FIOS

CULINÁRIA

BISCUI

OF. DE JOGOS

TARDE

LITERATURA

AUTOS CUIDADOS

FESTA

Atividades de suporte social: MOVA – Movimento de Alfabetização de Adultos, CICA – Centro Integrado da Criança e Adolescente, EJA – Educação de Jovens e Adultos, Cooperativas de trabalho, passeios culturais e Associação de Usuários e Familiares (em construção). 


Slide18 l.jpg

PARCERIAS COM INSTITUIÇÕES DE ENSINO

  • UFSCar

  • FADISC

  • Escola Técnica Paulino Botelho

  • PARCERIAS: INTERSECRETARIAS: (PROJETO MOVA E SMCTDS, SMEC, SMCAS E COOPERATIVA DE TRABALHO)

  • INCLUSÃO DIGITAL( UFSCAR- SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO-MOVA )


Atividades do mova l.jpg

ATIVIDADES DO MOVA

  • A prof. deu uma estrela para cada aluno, foi colocado números de 1 até 5 em cada ponta.

  • Cada aluno escolheu um(a) amigo(a) e escreveu o nome no centro da estrela.

  • A prof. fez perguntas sobre a pessoa escolhida e cada um escreveu nos números designados.

  • Dobrou-se as pontas e cada um entregou para o(a) amigo(a) que escolheu.

  • Leu-se o que foi dedicado para sua pessoa e fizeram um texto coletivo.


Textos trabalhados l.jpg

TEXTOS TRABALHADOS

  • Crescendo como pessoa

  • Conhecer-se é crescer e transformar-se

  • Felicidade

  • Dia Internacional da Mulher ( O Homem e a Mulher )

  • Mulheres

  • Páscoa e Símbolos

  • Dia do Índio

  • Dia de Tiradentes

  • Descobrimento do Brasil

  • Dia das Mães ( Bolo da Mamãe, Para Você Mãezinha.... )

  • Amigos

  • A água ( Projeto )

  • Amizade Sincera


Exerc cios trabalhados 1 l.jpg

EXERCÍCIOS TRABALHADOS 1

  • Questões trabalhadas dos textos mencionados acima, onde cada aluno respondeu pessoalmente.

  • Usando sílabas para completar ingredientes de uma sopa ( houve vários comentários sobre os alimentos que mais gostam )

  • Caça-Palavras ( animais, masculinos e femininos, nome dos alunos ).

  • Loteria ( usando M ( ontem ) ou ÃO ( amanhã ).

  • Adivinhas

  • Acróstico ( Mamãe )

  • Loteria de Conhecimentos Gerais.

  • Organizando as sílabas e formando as palavras.

  • Sinônimos e Antônimos.

  • Coletivos

  • Palavras relacionadas com o que lembram ( floresta, festa de aniversário, almoço, zoológico, futebol, barulho estranho, cor preferida, amigo(a) que mais gosta, cidades que já visitou e esportes.O que você colocaria ( dentro de um pote de vidro, debaixo da cama, dentro da gaveta e num elevador)).

  • Ortografia.


Exerc cios trabalhados 2 l.jpg

EXERCÍCIOS TRABALHADOS 2

  • Descubra a mensagem usando a adição, subtração, multiplicação e divisão.

  • Qual é o maior entre dois números.

  • O que vem antes e depois.

  • Par e ímpar.

  • Coloque em ordem crescente e decrescente.

  • Encontre o resultado certo entre os números.

  • Pinte o resultado certo.

  • Descubra o segredo da conta.

  • Escreva por extenso.

  • Caça-Resultados

  • Resolva as contas de adição, subtração, divisão e multiplicação.


Opini es dos alunos l.jpg

OPINIÕES DOS ALUNOS

  • “Conversar com as pessoas, aprendendo a ler e escrever” ( Cirlene )

  • “Para mim eu acho que é para estudar e para aprender” ( Cleiton )

  • “A escola serve para aprender a ler e escrever e ensinar as pessoas como se deve comportar-se” ( Andre )

  • “Para mim descobri novamente quanto é bom, alegre, é uma satisfação relembrar os anos passados.Fora quando a prof. dá umas palavras como forca para alegrarmos no final da aula.Fico realizada porque achava que não precisaria mais vir na escola, então notei quanto foi maravilhoso vindo pessoalmente.Outra coisa muito importante para mim está sendo é: -- A prof. ainda de ter paciência é muito boa” ( Neide )

  • “A escola significa bastante estudo e para estudar, para ler e também escrever” ( Marto)


Slide24 l.jpg

  • “Estudar resquefe amizade eu gosto da escola porque a escola é muito poa” ( Katýuscia )

  • “Isano importante pa gente bonita” ( José Aparecido )

  • “A prender leescrever e ler a mizade com os colega” ( Maria Franco)

  • “A escola é boa” ( Maria Montanari )

  • “Para mim a escola é ótima a prof. ensina bem” ( Jurandir)

  • “Gosto da minha prof. e da lição que ela dá” ( Osmar)

  • “Desenhou a escola” ( Glauco )

  • “Eu gosto dá escola porque tem cafezinho e festas” ( Antonio)

  • “Desenhou a escola” ( Claudia )

  • “Desenhou a escola” ( Lourdes)

  • “Melhorei a escrever e ler” ( Natalino)


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  • “Gosto da aula do computador” ( José Leandro)

  • “Fico contente quando estou na escola” ( Maria Luzia)

  • “Estou lembrando do que aprendi” ( Maria Aparecida )

  • “Desenhou a escola” ( Elisete)

  • “A prof. ensina bem” ( Josenilda)

  • “A cola bem gostoza bem bota caula da pof.” ( Sebastiana )

  • “Sugar de estudar, eu gosto muito de vir na escola, eu gosto de estudar as matérias, matemática, português,” ( Marcelo)

  • “Desenhou a escola” ( Leandro)

  • Prof. Selma Cristina da SilveiraMOVA 09/06/05


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