课前准备
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课前准备. 1 、修改文件的显示属性,取消隐藏扩展名。 2 、新建立 “ 课程表 .DOC ” 文件。 3 、安装好一款压缩工具和下载工具。. 文件的下载. 学习目标:. 1 、了解文件的概念、属性以及类型。 2 、掌握文件的下载的方法。 3 、了解文件下载的途径,并尽量提高文件下载的效率。 4 、尊重知识产权,理解合理合法下载文件的重要性。. 扩展名. 文件名. 文件的概念:. 我们这里的文件是指计算机里的文件,它是用 文件名来标识的一组相关信息的集合体。. 文件名的组成:. 主 名 . 扩展名. 文件的类型:.

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课前准备

  • 1、修改文件的显示属性,取消隐藏扩展名。

  • 2、新建立“课程表.DOC ”文件。

  • 3、安装好一款压缩工具和下载工具。


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文件的下载

学习目标:

1、了解文件的概念、属性以及类型。

2、掌握文件的下载的方法。

3、了解文件下载的途径,并尽量提高文件下载的效率。

4、尊重知识产权,理解合理合法下载文件的重要性。


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扩展名

文件名

文件的概念:

我们这里的文件是指计算机里的文件,它是用

文件名来标识的一组相关信息的集合体。

文件名的组成:

主 名.扩展名


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文件的类型:

  • 计算机和网络中的有很多种不同类型的文件,而文件的类型主要是通过其文件命中的扩展名部分来标明的。从最终使用目的来看,一般文件分为可执行文件和数据文件两大类。

  • 可执行文件:它的内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令,它可以让计算机完成各种复杂的任务,这种文件主要是一些应用软件,通常以EXE作为文件的扩展名。

  • 数据文件:包含的是可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息。比如我们输入的文本、制作的表格、描绘的图形,录制的音乐,采集的视频等,常见的类型有DOC、HTML、PDF、TXT、JPG、SWF、RM、RAM等。

其中,后三种比较特殊,是目前广受欢迎的边下载边播放的“流媒体”文件,既可以在线播放也可以下载后离线播放。

另外,在日常管理计算机文件的过程中,为了减少文件占用更多的磁盘空间,或者提高文件在网络中的下载速度,往往会对一些文件利用工具进行压缩,把文件压的很小。比较典型的压缩文件类型有ZIP和RAR文件。(演示)


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文件的属性:

文件是计算机中一个独立的对象,有很多的属性。最重要的

属性有3个:

1、文件名:通常有主名和扩展名组成,中间用“.”隔开。

2、存储位置:文件在计算机系统中存储的具体位置。

(有三种情况)

①URL路径 比如:http://www.jsdhedu.cn/index.asp

②UNC路径 比如:\计算机01\共享资源\考试卷.DOC

③本机路径 比如:c:\windows\notepad.exe (系统自带的日记本程序)

3、内容:文件中实际包含的熟悉化信息。比如:文字材料、图片、音乐、电影等。

URL、UNC定义见教材P24


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文件的属性:

除了上述3点重要属性为,文件还有其他几

个属性:


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文件的下载:

在网络上下载文件一般有3种方法:注意文件的保存

方法:

1、直接用鼠标左键点击下载地址。

2、鼠标右击下载目标,选择“目标另存为..”。

3、利用下载工具软件进行下载。(特点:支持多线程、断点续传)

常用下载工具 见教材P30

举例:

1、在阜中校园网“教学资源”栏目中任意下载一款工具软件。

2、在天空软件站中下载一款下载软件:网际快车。

相关网址:

http://www1.skycn.com/soft/879.html (下载网际快车软件地址)


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文件下载的途径:

根据下载文件的类型,选择下载的途径。常

见的下载文件途径:

1、厂商网站。

2、相关专题网站。(比如:音乐站、电影站、软件站)

3、FTP资源站点。

4、利用搜索引擎来搜索。


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提高文件下载效率的几种方法:

  • 1、批量下载

    当需要从同一个地址或不同地址大批量下载文件的时候,我们可以采用批量下载。

    方法:利用下载工具实现。举例:搜索一首MP3歌曲。

  • 2、利用下载工具的断点续传和多线程下载功能进行下载。

  • 3、下载文件时,如果文件比较大或者数量比较多,最好安排在计算机比较空闲和非上网高峰时段进行下载。


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常见下载工具简介


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尊重知识产权,合法下载文件

  • 网络上的文件知识版权受到法律保护,我们在实际应用时一定要严格遵守版权法规。对不健康的内容要自觉抵制,做到不阅读,不存储,不传播。在使用文件的时候还要注意防止病毒的感染和黑客的破坏。

  • 补充练习:利用百度搜索引擎,搜索有关黑客的定义。


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课 堂 练 习

  • 1、在自己电脑的D盘中新建一个名为“文件”的文件夹。

  • 2、访问阜中校园网(http://www.jsdhedu.cn),在“教学资源”栏目中,将“数学学科”中“课件”栏目下的任意一课件下载,然后保存在自己新建立的文件夹中。

    注意:尝试用三种方法下载,下载时将文件修改成不相同的文件名,感受三种下载方法的异同。

  • 3、练习查看刚才下载的课件的文件属性,比如:文件名,文件大小等,并将其属性修改成“隐藏”看看效果。

  • 4、利用百度搜索引擎,搜索1首MP3歌曲(歌名自己确定),然后下载,保存位置同上。

  • 5、利用搜索引擎搜索自己想了解的知识。比如:网上自己同名情况,自己崇拜对象的新闻,一些近期的重大新闻。

    注意:重点了解使用不同关键词,搜索结果的不同。


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