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第四組 校園鬥毆

第四組 校園鬥毆. 作者 : 林伯任、林庭暘 林季誼、廖培劭. 校園鬥毆簡報. 研究動機. 學生問卷及分析. 家長問卷及分析. 目錄. 研究動機. 近來校園鬥毆不斷,據國語日報中的統計,因鬥毆事件而受傷的就有百人以上,死亡的也有幾人,我們希望能了解其中原委及構成鬥毆的原因,因此便設計了這份問卷。. 家長問卷及分析. 您的子女若被打您會怎麼做 ? □安慰他 □打聽是誰打的 □讓子女自己解決 □與師長討論如何輔導子女 □其他 分析 : 「與師長討論如何輔導子女」占較多的比例。可見大多數家長都有正確的觀念。. 學生問卷及分析.

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第四組 校園鬥毆

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Presentation Transcript


  1. 第四組校園鬥毆 作者:林伯任、林庭暘 林季誼、廖培劭

  2. 校園鬥毆簡報 研究動機 學生問卷及分析 家長問卷及分析 目錄

  3. 研究動機 • 近來校園鬥毆不斷,據國語日報中的統計,因鬥毆事件而受傷的就有百人以上,死亡的也有幾人,我們希望能了解其中原委及構成鬥毆的原因,因此便設計了這份問卷。

  4. 家長問卷及分析 您的子女若被打您會怎麼做? □安慰他 □打聽是誰打的 □讓子女自己解決 □與師長討論如何輔導子女 □其他 分析: 「與師長討論如何輔導子女」占較多的比例。可見大多數家長都有正確的觀念。

  5. 學生問卷及分析 1. 您認為校園哪裡最容易發生危險? □操場 □廁所 □教室 □走廊 □其他 分析:從這可以看出,大家認為「走廊」是最有可能發生危險。

  6. 2. 您認為「捏臉」算不算鬥毆? □算 □不算 □不知道 分析:大家其實都有正確的觀念 ,捏臉其實「不是鬥毆」。

  7. 3. 鬥毆後您的心情是? □很不高興 □原諒他人 □一定要報仇 □沒有被打過 □其他 分析:從這裡就可以看出一個好現象,那就是有一半的同學「沒有鬥毆過」,但有過被鬥毆經驗的學生,部分會「想報仇」,所以學校應在品徳教育方面多下功夫。

  8. 4. 您看到別人被打您會如何做? □不理他 □報告老師 □打110 □去幫他 □其他 分析:多數學生皆有良好的觀念「報告老師」 ,若遇校園暴力都會尋求協助, 但亦有16 %的同學會「不理他」,由此可見,校園中冷眼旁觀者依然不少 。

  9. 5. 您若被人打您會如何做? □讓他打 □還手 □明天找更多人來打他□其他 分析: 「還手」的比例算滿高的(48%),這會使得兩方互相報仇, 而無法使事件平息。

  10. 6. 是否曾看過別人被打? □是 □否 分析:由此資料的結果發現,<是>竟然超過半數!!顯現校園鬥毆現象越來越多。

  11. 總結 • 經過了這一次的問卷調查之後,我認為我們學校應多管理校園霸凌事件。例如:以後打架要加以處罰,以免在使更多人受到暴力的威脅。

  12. 謝謝大家的聆聽

  13. 補充:校園暴力之定義 • 校園暴力」為校園內(一)學生對學生;(二)學生對老師;(三)學生對學校;(四)校外侵入者與學校師生間,所發生之侵害生命、身體及以強暴脅迫或其他手段,壓抑被害人之抵抗能力與抵抗意願,以遂行特定不法意圖之犯罪行為者而言

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