Федеральное агентство по образованию

1. Федеральное агентство по образованию ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Москва-2005

2. ФЦП РЕОИС (2001-2005) Разработана в соответствии с: поручением Президента РФ от 29.12.2000 № Пр-2582ъ поручением Правительства РФ от 06.01.2001 № МК-П8-00267 ФЦП «Развитие единой образовательной информационной среды (2001 – 2005 годы)» Утверждена постановлениями Правительства Российской Федерации от 28.08.2001 № 630 и от 23.10.2002 №767

3. Основная цель Программы - создание и развитие в Российской Федерации единой образовательной информационной среды • Обеспечение единства образовательного пространства на всей территории страны • Повышение качества образования • Создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе ИКТ • Создание условий для предоставления российских образовательных услуг русскоязычному населению за рубежом «Цели и Задачи программы» Задачи Программы • Формирование информационно - технологической инфрастуктуры системы образования • Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в учебном процессе

4. Первый этап – 2001 год • Поставка аппаратно-программного обеспечения в сельские школы, • Отбор программного обеспечения для сельских школ, организация • Подготовки учителей сельских школ к работе с ИКТ в образовании Второй этап – 2002-2003 год • Разработка стратегии и методологии реализации Программы, • Организация федеральной системы информационного и научно-методического обеспечения развития образования, • Обеспечение учебных заведений средствами информатизации и доступа к информационно-образовательным ресурсам Третий этап – 2004-2005 год • Завершение поставок средств информатизации в учебные заведения, • Организация системы технического обслуживания, разработка и тиражирование электронных учебных материалов, • Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, административных и инженерно-технических кадров, • Создание системы открытого образования на основе дистанционных технологий обучения Основные этапы программы

5. Объемы финансирования

6. Основные направления реализации мероприятий ФЦП «РЕОИС» • Компьютеризация и коммуникационное обеспечение образования • Электронные образовательные ресурсы и технологии в образовании • Подготовка кадров для информационного общества

7. Основные достижения ФЦП РЕОИС (2001-2005) • Оснащение школ персональными компьютерами (благодаря программе количество школьников на 1 ПК сократилось с 500 до 80) • Более 10% школ подключено к сети Internet или ведомственным сетям. • Разработано более 100 образовательных мультимедиа-продуктов для школ • Создано 17 образовательных порталов федерального уровня • Созданы 2 федеральных депозитария электронных средств учебного назначения и электронных изданий. Параллельно с РЕОИС стартовали региональные, муниципальные и негосударственные программы информатизации • Прошли переподготовку в области ИКТ более 50 тыс. преподавателей (включая негосударственные программы и инициативы)

8. Преемственность ФЦПРО В 2006-2010 годах организационной основой реализации государственной политики Российской Федерации в области информатизации образования должна стать Федеральная целевая программа развития образования (ФЦПРО), обеспечивающая продолжение предшествующих этапов модернизации российского образования • Основные направления • Совершенствование содержания и технологий образования • Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг • Повышение эффективности управления в системе образования • Совершенствование экономических механизмов в сфере образования

9. Предпосылки стратегии ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ • Совершенствование структуры и содержания образования • Решение проблемы подготовки кадров • Развитие системы обеспечения качества образования • Обеспечение равного доступа к образованию • Повышение эффективности управления отраслью • Интеграция в мировое образовательное пространство РЕОИС и другие инициативы в сфере информатизации образования СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ЕОИС 2006 - 2010 МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ: Повышение эффективности применения ИКТ в образовании за счет создания и применения новых типов ЭОР • В РОССИИ за 5 ЛЕТ: • 4-х кратный рост числа пользователей Intеrnet (20 млн.) • В 2004 году в России было продано 5 млн. персональных компьютеров • ПК стали обычным элементом уч. оборудования и образовательной среды (в вузе, в школе и дома) • Бурное развитие телекоммуникационных технологий

10. Основные принципы Стратегии Задачи развития образования в России в 2006-2010 г.г. Принципы Стратегии Содержание и технологии • Централизованный заказна телекоммуникационную инфраструктуру со стороны государства • Правильные приоритетыПриоритезация проектов по принципу максимальной отдачи. Адресность и целевой характер финансирования • Свободный доступ к ЭОРОбеспечение гарантированного доступа для всех участников образовательного процесса • Престижностьнового типа образования.ИКТ должны интенсифицировать учебный процесс, повыситькачество образования. Поднять престиж профессии преподавателя. • Индустриальный подходФормирование индустрии разработки ресурсов, развитие высокотехнологичных и эффективных моделей управления образованием и обеспечения качества Система обеспечения качества Обеспечение равного доступа Эффективность управления в системе образования

11. Совершенствование содержания и технологий образования Контент Развитие телекоммуникационной инфраструктуры Доступ к сети (Коннективность) Принципы стратегии Развитие ИКТ-компетентности Подготовка кадров Повышение эффективности управления в системе образования Управление отраслью Создание централизованной платформы для решения комплексных задач ФЦИОР Ключевые направления стратегии Мероприятия, поддерживающие реализацию ФЦПРО Направления стратегии

12. Cоздание полноценной контент-индустрии Рост спроса со стороны учебных заведений Создание образовательного контента нового поколения Государственный заказ на разработку ЭОР Контент Концепция ЭОР нового типа Доступ к сети Рынок ЭОР Унификация ресурсов ЭОР Нового поколения Подготовка кадров Управление отраслью Создание материально-технической базы разработки ЭОР ФЦИОР Подготовка преподавателей к применению ЭОР

13. Необходимы гарантированные каналы доступа пользователей к сети Необходимо простое управление доступом к сети Доступ к сети(Коннективность) Принцип: Обеспечение свободного доступа к ЭОР Контент Доступ к сети Подготовка кадров Управление отраслью Задача обеспечения доступа является масштабной, ресурсоемкой, дорогой и технически сложной ФЦИОР

14. Подготовка кадров Процессы подготовки Уровни обучения персонала Специальная подготовка Контент • Общие вопросы создания и пед. возможности ЭОР • Специалист-предметника в проф. коллективе • Технологии авторского создания ЭОР Создание сообщества Доступ к сети Обмен опытом, диалог Инфраструктура (Межшкольные и Ресурсные центры) Подготовка кадров Прикладная подготовка Передача знаний • ЭОР в предметной области • Модернизация пед. технологий Управление отраслью Мотивация (необходимо заинтересовать) ФЦИОР Начальный уровень • Персональный компьютер • Офис • Интернет Пропаганда лучшего опыта

15. Управление отраслью Для успешной реализации ФЦПРО НЕОБХОДИМА СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ Контент • Управление финансово-хозяйственной деятельностью • Управление образовательным процессом Типовые системы управления для вузов, учреждений НПО/СПО, школ…. Доступ к сети Управление отраслью Управление объектами Управление программами Подготовка кадров • Планирование • Мониторинг и статистика образования • Анализ и прогнозирование • Поддержка принятия решений • Управление социальной сферой • Управление качеством • Планирование • Мониторинг реализации • Качество • Сбор и распространение результатов • Оценка эффективности программы по ключевым показателям Управление отраслью ФЦИОР Стратегия ЕОИС 2006 - 2010 ~ 70 проектов Из них более 20относятся к сфере управления

16. Федеральный Центр Информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) Единое окно для доступа к ЭОР и др. ресурсам Единое Хранилище ЭОР и отраслевых информационных ресурсов Доступ Хранение Контент Электронные Образовательные Ресурсы Доступ к сети Подготовка кадров Информационные Управляющие Системы Управление отраслью Инновации Эксплуатация Технологическая площадка для инноваций Единая служба эксплуатации и поддержки ФЦИОР • Технологически совершенная платформа • Свободный, гарантированный доступ к ресурсам • Контроль качества ресурсов • Экономический эффект – минимизация расходов • Централизация функций эксплуатации (несвойственных для образовательных учреждений)

17. Приоритетный национальный проект «Образование» Разработан в соответствии с: поручением Правительства РФ от 15.09.2005 № МФ-П13-00267 поручением Правительства РФ от 19.09.2005 № МФ-П13-4676 Задачи Утвержден поставлены президентом России Путиным В.В. 5 сентября 2005 года на встрече с руководством Правительства Российской Федерации, Федерального Собрания Российской Федерации и Президиумом Государственного Совета приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.10.2005 № 250

18. Основные цели национального проекта «Образование» • Создать механизм поддержки качественного высшего образования • Создать механизм поддержки качественного общего образования • Обновить образовательную инфраструктуру как внутри системы образования, так и вне системы • Информатизация образования (федеральный портал дистанционных программ, компьютеризация школ и вузов, доступ школ к Интернету) «Цели национального проекта «Образование »

19. Внедрение современных образовательных технологий Запланировано в 2005 году Закупка электронных образовательных ресурсов объем финансирования: 2006 год – 150 млн. руб., 2007 год – 150 млн. руб. Закупка компьютерного оборудования для общеобразовательных учреждений объем финансирования: 2006 год – 750 млн. руб., 2007 год – 750 млн. руб. Проведение работ по подключению общеобразовательных школ к сети Интернет объем финансирования: 2006 год – 600 млн. руб., 2007 год – 600 млн. руб. Поручение Первого заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Д.А. Медведева (совещания 30 декабря 2005 г.) Минобрнауки России совместно с Мининформсвязи России дополнительно проработать вопросы информатизации образовательных учреждений и развития современных образовательных технологий.

20. Ограниченные сроки • Национальный масштаб ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ ЗАДАЧ ИНФОРМАТИЗАЦИИ В РАМКАХ ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» • Приоритеты информатизации • Организационные условия реализации национального проекта • Концентрация ресурсов на развитие ИКТ инфраструктуры школ за счет исключения закупки электронных образовательных ресурсов. • Социальная значимость • Цель:формирование ИКТ инфраструктуры доступа школ к современным образовательным технологиям • Выравнивание уровня ИКТ – оснащенности школ до единого минимально необходимого стандарта

21. Общеобразовательные учреждения, имеющие кабинеты информатики • Общеобразовательные учреждения, оснащенные современными компьютерными классами в рамках ПНП "Образование" ПОДКЛЮЧЕНИЕ ШКОЛ К СЕТИ ИНТЕРНЕТ • В состав Интернет-узла школы предлагается дополнительно включить автоматизированное рабочее место (АРМ) • Доступ в ФЦИОР • Доступ в Интернет • Количество подключаемых школ • Средняя стоимость подключения одного учреждения к сети Интернет • Общая стоимость трафика за два года • Общий бюджет • 57 тыс. • 60 тыс. руб. • 300 млн. руб. • Ввод статистики • Электронная почта • Удаленное управление • 3,7млрд. руб. • Планируется подключать к сети Интернет по широкополосному доступу • 2007 г. • 2006 г.

22. КОМПЛЕКСНАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ С ДРУГИМИ ПРОГРАММАМИИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ • Приоритетный национальный проект «Образование» (ПНПО) Использование информационных технологий в образовательной практике позволит в полной мере сформировать среду, необходимую для внедрения современных образовательных технологий в учебном процессе. • Федеральная целевая программа развития образования 2006-2010 (ФЦПРО) • разработка современных электронных образовательных ресурсов • создание федерального центра информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР) • Информатизация системы образования (ИСО) • подготовку педагогических и управленческих кадров • создание учебно-методических комплектов

23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!