Nosso desafio
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Desde o Mundo Bíblico. Para o Mundo de Hoje. ESTUDO da Lição. NOSSO DESAFIO. PR. ADOLFO S. SUÁREZ. Um estudo/ensino eficaz deve alcançar a pessoa como um todo. Desde o Mundo Bíblico. Para o Mundo de Hoje. ESTUDO da Lição. NOSSO DESAFIO. PR. ADOLFO S. SUÁREZ. 3.

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Nosso desafio

Desde o Mundo Bíblico

Para o Mundo de Hoje

ESTUDOda Lição

NOSSO DESAFIO

PR. ADOLFO S. SUÁREZ


Um estudo/ensino eficaz deve alcançar a pessoa como um todo

Desde o Mundo Bíblico

Para o Mundo de Hoje

ESTUDOda Lição

NOSSO DESAFIO

PR. ADOLFO S. SUÁREZ


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Bons professores e professoras da Escola Sabatina não“passam a lição”.

Bons professores e professoras da Escola Sabatina criam na classe um ambiente apropriado para o ensino-aprendizado.


Cada Sábado, ao assumir a classe da Escola Sabatina, o professor e a professora devem ter claro - em sua mente e no papel - o que vão ensinar, discutir, debater. Isso se torna melhor quando temos e seguimos um esquema previamente preparado.


Planejamento
PLANEJAMENTO professor e a professora devem ter claro - em sua mente e no papel - o que vão ensinar, discutir, debater.


Ellen White diz: “Todo professor deve cuidar de que seu trabalho tenda a resultados definidos. Antes de tentar ensinar uma matéria, deve ter em seu espírito um plano distinto, e saber o que precisamente deseja conseguir”.

Educação, p. 123-124

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Lição 5 trabalho tenda a resultados definidos. Antes de tentar ensinar uma matéria, deve ter em seu espírito um plano distinto,

Evangelismo e Testemunho Sequenciais


TEMA GERAL: trabalho tenda a resultados definidos. Antes de tentar ensinar uma matéria, deve ter em seu espírito um plano distinto, Evangelismo e testemunho devem ser sequenciais

TÓPICO ESPECÍFICO/Foco: Devemos apresentar as verdades do evangelho que primeiramente levem as pessoas a um amoroso e salvífico relacionamento com Cristo e, em seguida, desafiar os novos cristãos ao compromisso e à obediência.OBJETIVOS DESEJADOS:Saber Conhecimento: Após esta lição, o aluno deverá:1. Explicar por que as verdades que promovem um relacionamento com Deus devem ser apresentadas antes das verdades decisivas, que exigem compromisso e mudança.Sentir Atitudes, Valores, Compromissos: Após esta lição, o aluno deverá:2. Como discípulo e discipulador, atender as necessidades físicas e espirituais das pessoas que se aproximam de Deus.

Fazer Habilidades & Comportamentos: Após esta lição, o aluno deverá:3. Identificar, nutrir e proteger os novos cristãos enquanto se desenvolvem e estabilizam na fé.


Para ser eficaz, transformadora, a lição deve basear-se no esquema

MCAC

Desde o Mundo Bíblico

Para o Mundo de Hoje

ESTUDOda Lição

NOSSO DESAFIO

PR. ADOLFO S. SUÁREZ


  • MOTIVAÇÃO esquema

  • Ganhar a atenção

  • Trazer à tona uma necessidade

  • Estabelecer alvo

  • Conduzir ao estudo da Bíblia

MOTIVAÇÃO, COMPREENSÃO, APLICAÇÃO, CRIATIVIDADE

  • COMPREENSÃO

  • Selecionar 2 ou 3 tópicos

  • Envolver todos no estudo

  • Clarificar significados

  • Comunicar princípios da passagem / lição

  • CRIATIVIDADE

  • Prover oportunidade para que o estudante faça aplicações em seu dia-a-dia

  • Conduzir o estudante a mudanças que tenham a ver com sua própria realidade

  • APLICAÇÃO

  • Relacionar a verdade e princípios à vida

  • Mostrar que o tema estudado faz sentido

  • Mostrar a relevância da Bíblia para a nossa vida


  • MOTIVAÇÃO esquema

  • - FISGAR -

  • vídeos curtos

  • história

  • parábola

  • frase de impacto

  • objetos

  • figuras

COMO?

  • COMPREENSÃO

  • - LER -

  • Leitura “tradicional”

  • leitura “criativa”

  • Esboço da lição

  • Perguntas dirigidas

  • Análise de parágrafos ou versos

  • CRIATIVIDADE

  • - CAPTAR -

  • Cartãozinho: depois de estudar esta lição, que mudanças farei a partir de hoje?

  • O que farei para partilhar alguns ensinamentos desta lição?

  • APLICAÇÃO

  • - PENSAR -

  • Debate

  • Brainstorming

  • Estudo de caso

  • “Por que esta lição é importante para você?”



O esquema esquema Motivação, Compreensão, Aplicação e Criatividade favorece um aprendizado eficaz porque possibilita o desenvolvimento integral do aluno. Com esse esquema o aluno realmente aprende.

Enquanto que Compreensão e Aplicação podem contemplar atividades que desenvolvam o aspecto cognitivo, Motivação e Criatividade podem contemplar atividades que desenvolvam os aspectos social, emocional, físico e espiritual.

PR. ADOLFO S. SUÁREZ


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